4個簡單小游戲，每天5分鐘，一個月下來，孩子記憶力蹭蹭提高。如果孩子經常記不住自己學的知識，做的事情，將會對他的學習和生活產生重大影響。

偏偏很多家長覺得自己孩子記憶力不好，不論原因，一味采取死記硬背的方法讓孩子記住這、記住那。卻不知，如果一直讓孩子對一門知識有緊張、無助、壓抑等負面情緒，孩子長大后定然不會對這個給他帶去那么多痛苦的科目有多少好感。

不喜歡，孩子如何記得住?

孩子的大腦對有趣的、有規律的東西更容易記憶。如果教授的內容孩子不感興趣，不能引起孩子的注意，或者家長、老師的方式讓孩子有反感情緒，孩子就沒有動力去學習、去鉆研。

專家曾講過這樣一個例子：

我認識一個姑娘，她童年時，父親對她很嚴格，也很用心。一個數學公式會教她很多遍，并且特別嫌棄她反應慢、記不住、老出錯。為了學數學，她和父親之間充滿了對抗。長大后她回憶說：每次我就看著我爸在那里著急，但我的腦子就是轉不動。我也不知道為什么，現在想起來，心里還是堵堵的。她的數學成績始終沒好起來，父親曾經大量的付出，顯然都是白費了。

由此可以看出，我們應該尊重孩子的需求，有技巧地來訓練孩子的記憶力。

有趣的游戲是訓練孩子記憶力最好的方法

“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”歌德的話正好說中了孩子的記憶特點。明智的家長絕不會用命令的方法讓孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學、玩中記。

可以訓練孩子記憶力的游戲很多，唱童謠、講故事、畫畫、拼圖、角色扮演都是很好的形式。比如“小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。”這樣有趣的童謠，孩子不僅記住了青蛙的叫聲，也知道青蛙既可以在水里生活也可以在陸地上生活，是保護莊稼的好幫手。

就是這么簡答，善用游戲，比起死記硬背，可以讓孩子無意間記住的知識太多了!

接下來，再說幾種訓練記憶力的方法，爸爸媽媽們都可以運用到和孩子的游戲中去。

1、復述

有親子閱讀體驗的父母都知道，孩子們對于喜歡的故事，常常會反復聽。這其實就是孩子在學習和記憶的一個過程。

可能很多人覺得，復述，跟我們通常理解的死記硬背很像。但對于孩子來說，雖然復述有助于提高孩子的記憶力，但是要在以孩子的年齡特征作為基礎考量的前提下進行，切忌死記硬背。最好的方法，是把復述結合到各種游戲或者活動當中。而游戲，恰是孩子們需要的。

2、聯想記憶

最簡單的聯想，如1像筷子，2像小鴨子，3像耳朵，4像小旗子等;同樣在教會孩子記憶英文單詞的時候，可以結合各種動作來記憶(dog，媽媽可以做出小狗汪汪叫的動作;bird，爸爸可以做出雙臂飛翔的動作等)。以此加強孩子的聯想，易于記憶，避免枯燥。

3、歸類記憶

舉例：

第一組：打火機、錘子、花、水壺、樹葉

第二組：毛衣、襯衫、襪子、棉襖、長褲

盡管這兩組詞匯的記憶程度可能是相同的，但事實上，對于許多人來說第二組更容易記憶。因為第二組是一個類別下的事物，更好產生聯系。比如想要孩子記住各種動物的名稱，可以分別記憶昆蟲類、哺乳類、鳥類等。

4、回憶(提取記憶)

如果不能將記住的知識回憶出來，那就是無意義的記憶。相對來說，孩子的這種回憶能力發展得還不太好，在他回憶時可能會出現差異。但是，孩子回憶能力的好壞與家長提供的互動有重要關系。

舉個例子：

一天上午，一個5歲的女孩和父母一起在家中看了《獅子王》的動畫片。下午媽媽問孩子：“寶貝，你上午過得怎么樣?”

可想而知，這種封閉式的提問，孩子無非給出兩種答案“好”或“不好”。不出所料，孩子的回答是：“很好”。

然而，如果媽媽能夠換一種問法，比如問問孩子：“寶貝，你能給媽媽說說，救了辛巴的小動物們嗎?”孩子就會繼續提供很多的細節回憶，比如告訴媽媽丁滿和彭彭是如何幫助辛巴、如何談話、如何唱歌等細節。

當然，如果家長愿意和孩子用情景劇的方式重演一遍，對孩子來說，是再好不過的記憶方式。

總得來說，唯有好玩的、生動的內容，孩子更愿意去留意、去主動理解和記憶。對于孩子來說，游戲活動依舊是最佳方式。

接下來，就是積木寶貝國際早教的羅靜博士團隊針對不同年齡段，孩子的記憶特征推薦的一些游戲。旨在為孩子提供盡可能多的、好的體驗，同時引導他們學習記憶的方法，孩子就能學會構建一個世界，也構建自己。

1、媽媽寶寶一起講故事

適合年齡：10-12個月

準備：繪本1本

步驟：

① 媽媽抱著寶寶坐在地墊上，拿著一本繪本，開始準備給寶寶講故事。

② 媽媽一邊講故事，一邊指著圖中的小動物讓寶寶看，告訴寶寶這是什么動物，那是什么動物。

③ 重復幾遍之后，媽媽指著書中的動物問寶寶，大公雞是哪個?長頸鹿是哪個?讓寶寶指給自己看，看看寶寶能記住多少。

游戲點評：這就是我們在訓練方法中講的回憶記憶方法。在進行這個游戲時，家長記得選擇孩子感興趣的繪本來講述。

2、你喜歡哪個顏色

適合年齡：13-18個月

準備：彩紙3張

步驟：

① 寶寶和爸爸媽媽圍坐在地墊上。媽媽拿出3張彩紙，告訴寶寶分別是什么顏色，然后將彩紙剪成小塊。也可以讓寶寶嘗試剪。

② 媽媽拿著剪好的小紙片，依次問寶寶：“這是什么顏色啊?”讓寶寶回答。

③ 媽媽讓寶寶選出自己喜歡的顏色，把紙片遞給爸爸。爸爸拿紙片的同時，可以說：“謝謝寶寶，這個紙片是什么顏色的啊? ”

游戲點評：這個游戲使用到了復述的記憶方式，讓孩子在游戲過程中認識紙片的顏色，然后再反復的復述出來，對于提升孩子的記憶力很有幫助。

3、拼接圖片

適合年齡：31-36個月

活動準備：青蛙圖案，剪刀，桌子，雙面膠。

步驟：

① 媽媽拿著青蛙圖案，問寶寶：“看看青蛙的身體由哪些部位構成啊?”并告訴寶寶要記住。

② 然后媽媽將青蛙圖片按組成部位剪開。

③ 媽媽告訴寶寶：“現在要用雙面膠按青蛙的身體組成把它粘在一起，恢復它原來的樣子。”

游戲點評：拼圖對鍛煉寶寶的注意力、記憶力和思維能力都很有好處。在游戲中，寶寶要在爸爸媽媽的引導下，憑自己的記憶力想象每個部分是怎么組成整體的，完成任務。

爸爸媽媽在讓寶寶玩拼圖游戲的時候，可以逐漸增加難度。當寶寶拼圖成功以后，爸爸媽媽千萬不要吝嗇自己的贊揚，一句小小的贊揚，對于寶寶的自信成長非常有幫助。

4、亡羊補牢

適合年齡：5-6歲

活動準備：大灰狼頭飾，小羊圖片3張，短繩1根。

步驟：

① 爸爸媽媽先用短繩圍成一個圈，作為羊圈，然后把3只小羊放在里面，注意繩子兩端要留有空隙。讓寶寶扮演牧羊人數羊：1 只，2 只，3 只。

② 之后，寶寶扮演的牧羊人離開，去和爸爸扮演的鄰居聊天。媽媽扮演大灰狼，鉆進羊圈里面偷偷叼走1只羊。

③ 第二天，鄰居去找牧羊人，驚奇地問牧羊人：“你的羊怎么少了一只啊?”牧羊人數了數：1只，2只。這時，爸爸要引導寶寶表現牧羊人急得要哭出來的樣子。

④ 鄰居看了看，對牧羊人說：“你的羊圈有個洞，趕緊把洞補好。”牧羊人說：“羊已經被吃了，我還修羊圈干嗎呢?”牧羊人離開后，狼又來叼走了1只羊。

⑤ 牧羊人又來數羊，發現竟然又少了1只，牧羊人在羊圈外嗚嗚大哭，然后趕緊把羊圈補好。

游戲點評：5-6歲的孩子很喜歡角色扮演的游戲，家長們不妨通過這個方式來提升孩子的記憶力。通過角色扮演，孩子對故事的記憶會更加深刻，對故事的寓意也更容易理解，這讓孩子對知識的反復利用有很好地幫助。