孩子不想去幼兒園怎么辦？對(duì)于大部分兒童來(lái)說(shuō)，幼兒園意味著和父母的分離，自己即將獨(dú)自進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境，自然而然就會(huì)產(chǎn)生恐懼。就像北京大學(xué)心理學(xué)教授徐震雷所說(shuō)：“孩子不愛(ài)上幼兒園是正常現(xiàn)象，那些剛?cè)ビ變簣@就立刻愛(ài)上幼兒園的現(xiàn)象反而是不正常的。”

琳琳今年三歲了，父母為她聯(lián)系了一家距離很近的幼兒園。在入園前，父母按照鄰居的建議，提前對(duì)琳琳進(jìn)行了勸說(shuō)，琳琳也痛快的表示“我想快點(diǎn)去幼兒園玩兒”。夫妻倆十分自得，自己女兒也太懂事了，完全沒(méi)有網(wǎng)上說(shuō)的那么復(fù)雜。

不料到了入園那天，琳琳在門口看著準(zhǔn)備離開的父母，哇哇大哭，誰(shuí)也哄不好。一個(gè)月過(guò)去了，別的小伙伴都習(xí)慣了這種每天上學(xué)的日子，然而琳琳卻每天都在幼兒園門口要上演一場(chǎng)“生離死別”，至少要折騰半個(gè)小時(shí)，才可憐兮兮的放父母離開上班。

一、在孩子入園前，父母應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？

1、提前熟悉環(huán)境。

家長(zhǎng)可以帶著孩子提前去準(zhǔn)備入讀的幼兒園外面觀察，讓孩子熟悉這個(gè)環(huán)境，看看別的小朋友是如何在里面做游戲的。這樣可以使孩子降低對(duì)幼兒園的排斥，并且對(duì)同齡的小伙伴產(chǎn)生興趣。

2、正面對(duì)幼兒園進(jìn)行描述。

有些家長(zhǎng)總是喜歡逗孩子玩兒，在他們不聽話的時(shí)候，對(duì)孩子進(jìn)行恐嚇。比如：“你再不聽話就把你送去幼兒園”，“不好好學(xué)習(xí)老師就會(huì)打你”，“你要是不乖，別的小朋友就會(huì)搶你的玩具”……

時(shí)間久了，孩子就會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼，自然就不愿意去了。所以家長(zhǎng)應(yīng)該注意，對(duì)幼兒園進(jìn)行正面描述，老師和善，同學(xué)友愛(ài)，食物豐富，天天在一起做游戲。這樣孩子才會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生期待。

3、通過(guò)游戲進(jìn)行情景演練。

家長(zhǎng)可以帶著孩子在入園前做一些小游戲，設(shè)想一些可能會(huì)在幼兒園出現(xiàn)的問(wèn)題。讓孩子對(duì)幼兒園生活有一個(gè)基本的了解，這樣他們就會(huì)建立自信，認(rèn)為幼兒園并不可怕，自己可以輕松應(yīng)對(duì)。

二、在孩子的入園問(wèn)題上，父母有哪些錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)？

1、偷偷跑掉。

一些家長(zhǎng)會(huì)在幼兒園門口，趁著孩子不注意偷偷跑掉，以為這樣孩子就能接受現(xiàn)實(shí)，跟著老師去上學(xué)。但是事實(shí)上，這種行為會(huì)讓孩子產(chǎn)生被遺棄的感覺(jué)，他們會(huì)產(chǎn)生極大的不安全感，對(duì)父母和幼兒園都會(huì)變得不信任，是極為不可取的。

2、欺騙孩子。

家長(zhǎng)為了安撫孩子的情緒，往往會(huì)采用哄騙的方法，只求孩子能在當(dāng)時(shí)快快入園，卻忽略了造成的后果。有些家長(zhǎng)會(huì)輕易許下諾言，答應(yīng)第一個(gè)就來(lái)接他，或者是許諾給他買新玩具，但是結(jié)果卻是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。此時(shí)就會(huì)給孩子帶來(lái)很大傷害，認(rèn)為父母說(shuō)話不算數(shù)，不值得信任。

3、分開時(shí)不堅(jiān)定。

作為父母，看著孩子在門口哇哇大哭，肯定會(huì)心疼心軟，而這份心軟，孩子是可以感受到的。他們發(fā)覺(jué)父母的態(tài)度不堅(jiān)定，就會(huì)哭鬧的更加厲害，以此來(lái)讓父母改變主意。家長(zhǎng)可以在離開時(shí)堅(jiān)定一點(diǎn)，說(shuō)走就走，不要猶豫不決，也不要戀戀不舍。

4、問(wèn)孩子一些消極問(wèn)題。

父母出于擔(dān)心，在孩子回家后，總會(huì)詢問(wèn)一些他在幼兒園的情況。這時(shí)候需要注意，千萬(wàn)不能問(wèn)消極的問(wèn)題。比如：老師有沒(méi)有批評(píng)你？同學(xué)有沒(méi)有欺負(fù)你？飯菜是不是沒(méi)家里的好吃？這些話會(huì)讓孩子感受到，幼兒園是一個(gè)不好的地方，因此就會(huì)愈加厭惡去幼兒園。

三、如何解決孩子不愿意去幼兒園的難題？

學(xué)前教育對(duì)于孩子的一生可以產(chǎn)生極大的影響，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。完善的幼兒園教育經(jīng)歷，會(huì)讓孩子適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)如何和同伴交流，更能學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，是人生中非常重要的過(guò)程。那么，我們?cè)撊绾谓鉀Q孩子不愿意去幼兒園的難題呢？

1、耐心傾聽。

家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的和孩子談?wù)劊屑?xì)傾聽孩子不想去幼兒園的原因。溫柔耐心的語(yǔ)氣，平等和善的對(duì)待，可以讓孩子放下防備，吐露自己的心聲。知道原因后，家長(zhǎng)就可以對(duì)癥下藥，幫孩子分析問(wèn)題，消除他們的恐慌，從根本上緩解孩子的排斥情緒。

2、多帶孩子出去走走。

日常生活中家長(zhǎng)可以多帶孩子出去玩耍，比如在公園或者小區(qū)里，結(jié)交一些同齡的小伙伴。孩子有了自己的社交圈子，習(xí)慣了經(jīng)常和孩子一起玩，就不會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生太大的抵觸情緒了，因?yàn)橛變簣@也有很多的小朋友。

3、不要打罵孩子。

當(dāng)孩子通過(guò)哭鬧來(lái)表達(dá)自己的排斥情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)雖然難免會(huì)感到焦慮和急躁，但是請(qǐng)一定要控制自己的態(tài)度，不要打罵孩子。因?yàn)榧议L(zhǎng)的暴力，會(huì)讓孩子都?xì)w錯(cuò)給幼兒園，認(rèn)為是幼兒園不好，所以自己才會(huì)挨打。久而久之，對(duì)幼兒園的厭惡就會(huì)更加嚴(yán)重了。

4、給孩子找一個(gè)同伴。

家長(zhǎng)可以給孩子在小區(qū)中找一個(gè)同齡的孩子，先讓兩個(gè)人成為好朋友，然后一起去同一家幼兒園入讀。熟悉朋友的陪伴，會(huì)給孩子帶來(lái)極大的安全感，可以在很大程度上降低孩子的抵觸心理。

其實(shí)家長(zhǎng)只要給孩子更大的耐心和體諒，提前做好準(zhǔn)備，運(yùn)用科學(xué)的方法，幫助孩子增加安全感，減少排斥，孩子就會(huì)順利的適應(yīng)幼兒園生活，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，結(jié)交更多的朋友。如果家長(zhǎng)沒(méi)有重視這個(gè)問(wèn)題，只是年紀(jì)到了就把孩子往幼兒園一送，極有可能給孩子造成心理創(chuàng)傷，形成情緒化的反復(fù)不定的性格。