按照孩子的發展階段來看，一歲之后是學習語言的關鍵時期，三歲之前會逐漸形成自己的語言觀，那么這個階段家長應該怎么引導孩子學說話呢？一起來看看吧！

引導孩子學說話的技巧

一、 說話要直接

要知道說話是為了與別人交流，交換意見。所以與其一味地跟孩子講來講去，更重要的是讓孩子明白其中的意思。很多家長對孩子的語言教育存在一種誤區，只會跟孩子說卻不考慮孩子是否能理解，做無用功，這樣下去可能半年孩子都沒有什么起色。

所以我們要讓孩子去理解，不是每個孩子都“聰明”，孩子還小發育尚未完全，許多家長也都會選擇購買一些詞匯卡片，通過卡片上的圖片去讓孩子理解。這樣雖然比單純的去講強，但是這并不完全。

這樣做的結果，很有可能到時候見到了實物，孩子也不一定說得出來。這是因為孩子當時看的只是圖片，而孩子在發育的時候，由于大腦不完全，思維都很抽象。所以搞不好孩子會把當時看的卡片當作是“蘋果”也說不準。所以重點是要切合實際，教孩子的同時也要對應現實的東西，讓孩子能夠看得見，摸得著。這樣才會讓孩子加深印象，幾次下來就會記住這是什么，使得效率翻倍。

二、不要只說不“做”

教孩子學說話，最怕的就是父母們在旁邊一直說個沒完，也不管孩子聽沒聽懂。給孩子講故事其實也是這樣，在家里爸爸媽媽爺爺奶奶可能孩子就喜歡聽媽媽講，換成爺爺講故事，孩子早就不知道跑哪里玩了。同樣都是講故事，為何會出現這種情況呢？或許是你動作沒到位。

媽媽給孩子講故事會注重自己的情感語速，手指也會經常在書中劃來劃去，給孩子做注釋。這樣孩子肯定會愿意聽，所以我們要多注意自己的舉動，不要只說不“做”。早有數據顯示，人和人之間面對面交流，一半都是通過身體動作表情來表示的。而對于話還不會說的孩子來講，你的動作表情就成了和孩子溝通的“唯一方法”，所以我們也要適當地去配合孩子。

比如我們教孩子開心這個詞，為了能夠讓孩子更好地理解，我們可以對這孩子笑一下，告訴孩子這代表著快樂，時間長了，說不定什么時候孩子也會沖你笑一下呢！

三、平時多陪孩子溝通

平時我們就要多和孩子互動交流，創造出和孩子溝通的環境。作為家長不僅要多說，還要多做，你的一點一滴孩子都看在眼里。有時不妨問問孩子一些問題，看看孩子會做什么樣的“回應”？