寶寶學(xué)說(shuō)話的意義不僅在于語(yǔ)言表達(dá)，還包括了對(duì)別人說(shuō)話的理解和自己想法的語(yǔ)言表達(dá)。各個(gè)階段的寶寶都有不同的語(yǔ)言能力要求，父母可以利用一些小游戲幫助寶寶學(xué)好說(shuō)話。

寶寶能說(shuō)出簡(jiǎn)單的詞匯時(shí)，還不算是真正的語(yǔ)言。在這個(gè)時(shí)期，如果聽(tīng)到“不行”、“你好”等聲音，寶寶就能搖頭，并且能發(fā)出“爸、媽、不不”等咿呀聲，還能用“哦，啊”等感嘆詞表達(dá)自己的感情。寶寶具備了一定的語(yǔ)言能力時(shí)候，你可以利用生活中的簡(jiǎn)單游戲去提高他的語(yǔ)言能力。

6-12個(gè)月：能對(duì)語(yǔ)言做出反應(yīng)的階段

寶寶出生5周后，就開(kāi)始關(guān)心周圍的聲音了。他們會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單的聲音做出一定的反應(yīng)，例如能區(qū)分媽媽的聲音。但是，這僅僅是對(duì)語(yǔ)言做出簡(jiǎn)單的反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候可以培養(yǎng)寶寶對(duì)聲音的靈敏感覺(jué)。

培養(yǎng)溝通能力的游戲

效果：讓孩子反復(fù)地學(xué)習(xí)各種實(shí)物的名稱，既能增加可用的詞匯量，又有助于語(yǔ)言的發(fā)育。

PLAY：

1、在被窩里隱藏孩子喜歡的玩具，然后引導(dǎo)孩子尋找玩具;

2、等到孩子找到了玩具，就說(shuō)：“原來(lái)小鈴鐺在這里啊!”

培養(yǎng)聲樂(lè)感覺(jué)的游戲

效果：讓孩子經(jīng)常聽(tīng)小鈴鐺的聲音，就能對(duì)聲音產(chǎn)生感覺(jué)，而且能夠?qū)W會(huì)說(shuō)話的方法。

PLAY：

1、沿著上下左右的順序，也就是圓圈的軌跡搖晃小鈴鐺，使孩子隨著鈴鐺移動(dòng)視線。

2、一邊搖晃鈴鐺，一邊和孩子對(duì)話，然后讓孩子獨(dú)自搖晃小鈴鐺。

12-18個(gè)月：能說(shuō)出3-5個(gè)詞組的階段

1歲多的寶寶逐漸學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的詞匯了，會(huì)說(shuō)“爸爸、媽媽、飯飯”之類的詞匯。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)在加強(qiáng)寶寶對(duì)詞匯的印象。

遞玩具的游戲

效果：孩子在玩遞玩具游戲的過(guò)程中，能學(xué)到組合詞匯和語(yǔ)言的方法。

PLAY：

1、準(zhǔn)備球、玩具、書(shū)等物品，然后一樣一樣地遞給孩子，再?gòu)暮⒆邮种薪舆^(guò)來(lái)。

2、在遞球的同時(shí)，應(yīng)該對(duì)動(dòng)作進(jìn)行說(shuō)明“媽媽給你紅色的球”。這樣一來(lái)，孩子就能學(xué)會(huì)動(dòng)作跟語(yǔ)言的協(xié)調(diào)。

3、盡可能詳細(xì)地跟孩子說(shuō)明動(dòng)作。

捉迷藏游戲

效果：透過(guò)捉迷藏游戲，可以提高孩子對(duì)實(shí)物的理解能力和記憶力。

PLAY：

1、在水杯內(nèi)隱藏小的東西，或者在椅子或桌子底下隱藏球或書(shū)包，然后問(wèn)孩子：“球在哪里呢?”，并且告訴孩子”原來(lái)球在桌子底下哦!”

2、通過(guò)捉迷藏游戲，孩子可以學(xué)會(huì)用語(yǔ)言理解實(shí)物與場(chǎng)所的改變，以及實(shí)物與實(shí)物之間的關(guān)系。