自我介紹作文600字（第一篇）

我的缺點(diǎn)是馬虎不認(rèn)真愛走神。有一次我們語文李老師講課的時(shí)候，我沒有好好聽，所以就沒有聽到今天李老師講的課文，我很遺憾不過老師沒有批評我，只是點(diǎn)了我的名字，老師點(diǎn)了我的名字，我才反應(yīng)過來，還有一次我有走神了，我不知道老師講到哪里了，老師就出了一個問題，老師就讓我們回答，老師一下就點(diǎn)到了我的名字，老師一喊：“張嘉樂。”我才沒有走神，我站起來的時(shí)候心跳的很快很快，很緊張，緊張的腿都發(fā)抖了。不過我并沒有不吭聲，只是說了一個錯誤的答案，但老師沒有說我不對，只是讓別的同學(xué)回答了，這是我聽了別人的答案才知道講到了哪里，小朋友千萬不要上課走神，要不然會聽不到老師講的課了。

我還有一個缺點(diǎn)就是不讀完整題目，所以經(jīng)常錯題，有一次考試的時(shí)候，有一道題，我沒有讀題，所以做錯了，我非常遺憾，非常不開心。我以后要讀題，做對題。      353字?jǐn)?shù)

本周總結(jié)

我以后要把字練成300多字，我以后要經(jīng)常練字，一直連練到字?jǐn)?shù)達(dá)到340多個字，我以后要像老師一樣打字快，打字不看鍵盤就能知道是什么字母，我以后還要學(xué)微機(jī)老師的打字，微機(jī)老師打字的時(shí)候，非常快，比如打一個整齊就用10秒就能打完，所以我還要學(xué)習(xí)微機(jī)老師的鍵盤打字。

我以后還要把自己的字體寫好看，整整齊齊、干干凈凈的寫出我們李老師的橫平豎直的字體，還要學(xué)習(xí)老師的用筆姿勢，李老師說：“這樣寫字可以讓手寫了很多字不累，還可以寫很多字。”

所以我就用了李老師用的手姿勢，果然不累，我還寫了很多字，一點(diǎn)都不累，所以我就經(jīng)常用李老師的姿勢來寫很多字。

我以后還要上課的時(shí)候，不走神，認(rèn)真聽李老師和張老師的課，學(xué)習(xí)好李老師和張老師的新課，更認(rèn)真的聽老師講。

自我介紹作文600字（第二篇）

今天，我到筆記本電腦上看了錄像《感動中國十大人物》，節(jié)目中的10個英雄人物的感人事跡，令我雖不是淚流滿面，但也是百感交集。

首先登場的是1931年以雙百分考入清華大學(xué)的錢偉長，他是博士后八萬美金一年，本要去美國，因他忠于中國決定留下，他說：我是中國人！為人民大會堂提出方案，他用了98年，研究了一門科學(xué)—愛國。第二位是對兄弟，孫東林，孫水林。2月9日那天，因要給工人們工錢過年，可誰知遇到了車禍，共有五人遇害，可五人都是孫東林的親人，為了及時(shí)把工資發(fā)放到農(nóng)民工手里，孫東林強(qiáng)忍悲痛。才哇是位村干部，地震時(shí)他家也成了地震的目標(biāo)，三人受傷可他卻選擇了幫助別人，等他到家時(shí)家人已被死神帶走；王偉，妻子懷孕了，他一直奮戰(zhàn)，泥石流來了，他拿出手機(jī)無人接聽，電話來了沒聽見，成了一世痛苦，他們在大難面前舍家為民。雷鋒傳人—郭明義，幾十年以來，始終竭盡所能的幫助那些需要幫助的人，自己卻過著清貧的生活；“洗腳妹”劉麗以她微薄的收入，資助完成了上百個孩子的讀書夢；扎根草原42年的上海醫(yī)生王萬青；沖入火海救出5名孩子的平民王茂華和譚良才；患絕癥后仍拼命工作的警察孫炎明 ······他們用自己的行為、生命為我們譜寫出一曲曲贊歌，構(gòu)成了我們現(xiàn)在和諧美好的社會。

我要以他們?yōu)榘駱酉蛩麄儗W(xué)習(xí)，記住他們！其實(shí)，只要我們擁有一顆愛心就能體現(xiàn)人類的真、善、美。愛就在我們身邊，愛就在我們生活中的一點(diǎn)一滴，一切的一切，雖然很平常，但都是愛，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)愛，感受愛，并把這些愛送給那些需要愛的人！今后我一定尊敬自己的每一位老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個有利于社會的人·····

自我介紹作文600字（第三篇）

記得有一首詩――《理想》，“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明……”可見理想多么重要，有理想就要為理想去奮斗。而我的理想是做一名電腦工程師。

有人工作為錢，有人工作為權(quán)，而我工作是為人民服務(wù)。現(xiàn)在人們生活水平普遍提高了，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為家中必不可少的工具，計(jì)算機(jī)是普及了，但是人們對計(jì)算機(jī)性能的要求是越來越高，所以電腦工程師這個職業(yè)可以滿足大家的需求。

我家的計(jì)算機(jī)已經(jīng)有相當(dāng)?shù)囊欢螝v史了，在我上幼兒園時(shí)就買回來了，直到現(xiàn)在，家里使用次數(shù)最多的就是我。我上機(jī)次數(shù)很少，平均兩個星期才上一次，但我上機(jī)的次數(shù)里百分之九十都是研究LOGO，LOGO語言是一種計(jì)算機(jī)語言，也就是為以后的寫程序打基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)這門課可以說含蓋了整個數(shù)學(xué)。我三年級時(shí)就學(xué)到了圓周率、圖形閉合原理；四年級時(shí)就學(xué)到了坐標(biāo)、機(jī)率；五年級時(shí)就學(xué)到了進(jìn)制轉(zhuǎn)換、函數(shù)和各種定理、猜想；到現(xiàn)在六年級，已經(jīng)進(jìn)入了LOGO提高復(fù)習(xí)階段，為了迎接六月的市競賽，為了今后我的理想。

其實(shí)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，這是一件既快樂又光榮的事，沒有想象中的那么枯燥，反而充滿了樂趣，因?yàn)樵趭^斗的過程中就會有收獲，比如我在學(xué)LOGO時(shí)提高了我的邏輯思維與方位感、奧數(shù)與推理判斷能力等。

在奮斗中得到的永遠(yuǎn)是自己的，比那些別人給予的似乎更加珍貴，因?yàn)椋鞘亲约河眯难獡Q來的，一輩子的財(cái)富，不僅僅是精神財(cái)富。

“泉水挑不干，知識學(xué)不完”，但只要肯學(xué)，再多的知識也能學(xué)到手。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我就像一條魚，在廣闊的理想海洋里自由自在地游，選擇哪一條路，是由我自己選擇的。但在這個理想海洋里，不可能全無風(fēng)波，但我有信心沖破各個難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國爭光！