一、讀拼音寫詞語。
yang tong ( )樹 梧( )
mi mia jin gui( ) ( )
二、辨字組詞。
楊( )化( )壯( )
揚( )花( )裝( )
三、連線
梧桐 葉兒紅
楓葉 披綠裝
松樹 像手掌
四、給下列句子排序。
( )松鼠勸他好好搞衛生。
( )他說:“哦,我是要辦大事業的?!?
( )狗熊身上臟得發臭,房間亂七八糟。
( )好多年過去了,誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。
五、閱讀
春雨
晶亮品亮的春雨,腳步輕輕地、悄悄地來到大地。 我說:“春雨呀春雨,我歡迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那樣,撤開長腿,到處亂跑,踩到小花和小草?!? 春雨好像沒有聽見我說的話。春雨什么也沒說,只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過。 啊,在春雨走過的地方——種子醒了,推開泥的門窗;花兒笑了,撒播陣陣芳香:小溪樂了,叮叮歌唱......
1、春雨的腳步是怎樣的?從文中找出兩個詞語來,再照樣子寫兩個。
我能找:
我能寫:
2、從第二自然段中可以看到,“我”歡迎 、不歡迎因為 。
3、在春雨走過的地方,種子 了,小溪 了。
4、在春雨走過的地方,其他事物還會有哪些變化呢?試著填一填。
在春雨走過的地方,柳條 了,青蛙 了,小朋友們 了。
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