名稱：二年級(jí)下冊(cè)課文《大象的耳朵》練習(xí)題

類型：練習(xí)題

年級(jí)：二年級(jí)

學(xué)期：第二學(xué)期

科目：語(yǔ)文

版本：部編版

1、多音字組詞。

似：

shì________

sì________

扇：

shān________

shàn________

2、 一字組兩詞。

慢：________、________

遇：________、________

安：________、________

最：________、________

3、 形近字組詞。

兔________ 根________ 痛________

免________ 跟________ 通________

4、選擇正確的讀音。

竿 ________(gāng gān)

撐 ________(chēng cēng)

痛 ________ (téng tòng)

5、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。

①大象在路上慢慢地 sàn bù________，yù jiàn________了小兔子。

②大象也 bù ān________起來(lái)了。

③zuì hòu________，大象還是把他 shàn zi________一樣的大耳朵放了下來(lái)。

6、 找出劃線漢字讀音不一樣的詞語(yǔ)用“?”標(biāo)出。

①電扇 扇子 扇風(fēng) 扇形

②似乎 好似 相似 似的

③倒下 倒立 倒水 倒影

7、 連詞成句。

①才能 怎么 耳朵 豎起來(lái) 讓 呢

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②大象的 在 小蟲子 耳朵眼兒 跳舞 里

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8、 閱讀課文精彩片段，完成練習(xí)。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”

(1) 給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，句子意思不能改變。

大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。

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(2) 從這段文字中，我知道大象耳朵的作用是________。

(3) 讀了大象的話，我明白了________。