推薦年齡:
8歲以上
資源介紹:
本文給大家分享的資源是RAZ分級閱讀繪本G級中的一本《Let's Build a Fairy Bridge》,翻譯成中文名為:讓我們建一座仙橋,百度網(wǎng)盤免費資源,直接下載即可。
RAZ是目前市面上最為流行的英文分級閱讀讀物,它的全稱是“Reading A-Z”。
它旨在幫助孩子找到適合孩子水平的級別,通過在同一級別下的大量閱讀逐步提高孩子的閱讀能力。
RAZ按難度分為27個級別,AA—C這4個級別對應(yīng)幼兒園階段; D—J這7個級別對應(yīng)美國小學(xué)一年級;K—P這6個級別對應(yīng)美國小學(xué)二年級;Q—T這4個級別對應(yīng)美國小學(xué)三年級;U—W這3個級別對應(yīng)美國小學(xué)四年級;X—Z對應(yīng)美國小學(xué)五六年級(相當(dāng)于國內(nèi)高中畢業(yè))。
而且它的區(qū)分度不是簡單地以年齡為標(biāo)準(zhǔn),還包括認字量、語義難度、藝術(shù)復(fù)雜性等。
G級別的繪本難度對應(yīng)美國小學(xué)一年級,建議國內(nèi)8歲以上孩子學(xué)習(xí),句子長度增加,詞匯量也相應(yīng)增加。
繪本部分內(nèi)容:
“Our fairy cannot cross the river,” said Lily.
“Our fairy needs a bridge to cross the river,” said Kat.
“Yes, let’s build a bridge!” said May.
“I got leaves to build our bridge,” said May.
“I got bark and rocks,” said Lily.
“I got long grass and sticks,” said Kat.
“Let’s each draw a bridge before we build it,” said Kat.
“We will draw and build three bridges,” said May.
“We need to see which bridge i s best,” said Lily.
“Let’s build this bridge first,” said Kat.
“Let’s use rocks to see how strong each bridge is,” said Lily.
“This bridge cannot hold any rocks,” said May.
“This bridge is weak,” said Kat.
“Let’s build this bridge next,” said May.
“This bridge can hold one rock,” said Lily.
“This bridge is stronger than our first bridge,” said May.
“Let’s build this bridge last,” said Lily.
“This bridge can hold three rocks,” said Kat.
“This bridge is our strongest bridge,” said Lily.
“This bridge will let our fairy cross the river,” said Kat.
“You know, our fairy could have used her wings,” said May.
“What should we build next?” asked Lily.
中文翻譯:
“我們的仙女不能過河,”莉莉說。
凱特說:“我們的仙女需要一座橋才能過河?!?。
“是的,讓我們建一座橋!”梅說。
梅說:“我得到了樹葉來建造我們的橋?!?。
“我有樹皮和石頭,”莉莉說。
“我有很長的草和樹枝,”凱特說。
凱特說:“讓我們在建橋之前各畫一座橋?!?。
“我們將繪制并建造三座橋梁,”梅說。
“我們需要看看哪座橋最好,”莉莉說。
“讓我們先建這座橋吧,”凱特說。
“讓我們用石頭看看每座橋有多堅固,”莉莉說。
“這座橋容不下任何巖石,”梅說。
“這座橋很弱,”凱特說。
“讓我們下一步建造這座橋,”梅說。
“這座橋可以容納一塊石頭,”莉莉說。
“這座橋比我們的第一座橋更堅固,”梅說。
“讓我們最后修這座橋吧,”莉莉說。
“這座橋可以容納三塊石頭,”凱特說。
“這座橋是我們最堅固的橋,”莉莉說。
凱特說:“這座橋?qū)⒆屛覀兊南膳^河。”。
“你知道,我們的仙女可以用她的翅膀,”梅說。
“我們下一步該建什么?”莉莉問。
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