作文課上,劉老師帶我們做了一個好玩的游戲,名字叫“對著干”。
老師邀請一部分同學到臺上來做游戲,我也是其中的一個。老師說:“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵,老師說:“舉左手”,大家都舉起了右手,最后老師說:“請回座位吧。”我聽話地和其他的小朋友紛紛走回座位,不料老師卻笑著說:“你們上當了。”小朋友這才恍然大悟,原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上,這次老師又說:“請回座位吧。”小朋友們卻一動不動,這下可把老師逗樂了:“游戲真的結束了,請回座位吧。”
臺下的小朋友都笑開了花,我們在笑聲中結束了這個有趣的游戲。
評語:
這篇作文記敘了作文課堂上的游戲,敘事順應事件本身的起伏,設置了小小的兩次波折,這點對于低幼年級學生來說非常可貴。
每天晚上我們都要去公園玩。在路上總會看到路燈下自己長長的影子,于是我就發明了踩影子的游戲。
首先我抓住哥哥的衣服,使勁踩他的影子,這時他就會痛得“啊啊”,大叫。當然他不會輕易讓我得手。他會拼命的躲開跑掉,并一直轉圈,讓我暈。這時我就會趁此機會,彎下腰,偷偷的接近她的一邊使勁地一撲,我就抓住他了。他趕忙喊饒命。我當然不答應,使勁踩他的影子,直到踩個痛快才罷休!“啊啊”他的叫聲很慘的。我最終同意放他一條生路。這就是踩影子的游戲。
怎么樣?踩影子的游戲有趣吧?
評語:
這是一篇描寫我玩踩影子的游戲的文章。一年級的孩子總能用用自己的童心發明富有童趣的踩影子游戲。
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