六歲寶寶閱讀書目

《記憶的項(xiàng)鏈》
簡介：
《記憶的項(xiàng)鏈》人與人之間的關(guān)系存在著彼此糾結(jié)的情感和難以厘清的各種因素，這些對(duì)小孩或是大人來說都是不容易學(xué)習(xí)卻相當(dāng)重要的人生課題。要在圖畫書精簡的故事篇幅中將這種人生復(fù)雜難解的結(jié)松脫，做具體實(shí)在的呈現(xiàn)，激動(dòng)情感同時(shí)啟迪思想，非有高超的說故事功力實(shí)在難以達(dá)成。但是在作者伊芙?邦婷的筆下，這一切卻顯得自然又流暢。

《我的連衣裙》
簡介：
《我的連衣裙》是一本以三拍子節(jié)奏展開的圖畫書。什么叫三拍子呢，就是它有一個(gè)不斷重復(fù)的結(jié)構(gòu)——畫面“1·2·3”、“1·2·3”地一遍又一遍地重復(fù)著，類似音樂里的節(jié)拍。你看，小兔子穿上雪白的連衣裙這張畫，是不是和后面的小兔子穿上花朵、雨點(diǎn)、草籽、小鳥花樣的連衣裙的畫面幾乎一樣？小兔子走進(jìn)花田這張畫，是不是和下雨了、走進(jìn)草叢、飛來一群小鳥的畫面差不多？小兔子的連衣裙變成花朵花樣這張畫，是不是和連衣裙變成雨點(diǎn)、草籽、小鳥花樣的畫面差不多？如果我們把小兔子穿上連衣裙這張畫叫做1，走進(jìn)花田這張叫做2，連衣裙變成了花朵花樣這張叫做3，那么，后邊就又“1·2·3”、“1·2·3”、“1·2·3”地重復(fù)了三遍。這是一種連一個(gè)兩三歲幼兒都能明白的重復(fù)，他們喜歡這種重復(fù)，期盼這種重復(fù)。這雖然是一種無聲的節(jié)拍，但伴隨著翻頁的動(dòng)作，孩子們?cè)谛闹心軌蚋惺艿玫竭@種音樂般的旋律。

《兔子先生的麻煩》
簡介：
兔子先生很愛干凈，每天的生活井井有條，對(duì)任何事情都一絲不茍，生活對(duì)他而言就是干凈，安靜。熊小姐有一副熱心腸，卻有點(diǎn)遭遇不講究，從來不生氣，遇事從容，典型的樂觀主義。
和熊小姐卻住在了一起，那么，他們能不能舉著和睦相處呢？
作者用一種輕松而歡樂的筆調(diào)，和讀者們探討了一個(gè)有關(guān)人際交往的話題。
快樂其實(shí)很簡單，你需要做的只是走進(jìn)對(duì)方的世界。

《小阿力的大學(xué)校》
簡介：
這時(shí)候，一只小麻雀讓小阿力改變了想法……就像一只長大了必須離巢飛向廣大世界的小鳥一樣，小阿力還是去上學(xué)了，而且他發(fā)現(xiàn)，學(xué)校還是一個(gè)很有趣的地方喔！

《遲到大王》
簡介：
《遲到大王》原名John Patrick Norman McHennessy─The Boy Who Was Always Late，從這一長串名字開始，讀者就可以品嘗到柏林罕的幽默了。內(nèi)容是老師與學(xué)生兩個(gè)角色，透過幽默而鮮明的圖畫，將兩人一來一往的互動(dòng)清楚的傳達(dá)出來。從家里出發(fā)，走路去上學(xué)，到進(jìn)入教室這樣一個(gè)在單純不過的事件，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)匪夷所思的狀況而帶來意想不到的改變。這當(dāng)中耐人尋味的前因后果，就留待讀者細(xì)細(xì)咀嚼了。

《我愛波波熊》
簡介：
《我愛波波熊》本書2008年出版主要講述了一天，咕咕嗒老師說班上要來一個(gè)新同學(xué)了，大家聽了都很激動(dòng)。可是，當(dāng)波波熊走進(jìn)教室時(shí)，看到他。大家都嚇得尖叫起來！波波熊從沒想要嚇唬誰，他只想交一些新朋友。就在這時(shí)，一些意外的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了波波熊的愿望。