長鏡頭：
小娟為了培養(yǎng)兒子亮亮做家務(wù)的習(xí)慣和能力，總是把兒子帶進(jìn)廚房，讓他幫著剝蒜、攪雞蛋、遞東西……5 歲的亮亮樂此不疲?？墒牵幸淮文棠毯推渌H屬來家里做客，奶奶看見孫子在廚房里轉(zhuǎn)悠，就對他說：“哎呀，你在這里干什么呀！快出去吧，別礙手礙腳的！”亮亮自豪地對奶奶說：“奶奶，我會打雞蛋呢！”說著，他踮著腳從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，剛想表演給奶奶看，一不小心雞蛋滑落在地上，摔了個(gè)稀里花啦。亮亮傻眼了，奶奶更有理了：“行了，行了，你快出去吧！別瞎攪和了！”
劇本一:
小娟看見地上的爛雞蛋，生氣地對亮亮說：“我這兒忙著呢，你就別給我添亂了！” 
劇本二：
小娟對婆婆有些不滿，心想要不是她跑到廚房里來管閑事，兒子也不會打爛雞蛋。她脫口而出：“媽！您就別管了！” 
劇本三：
小娟蹲下來抱住兒子的肩膀說：“亮亮，謝謝你愿意幫媽媽的忙！今天家里人多，你先去招呼客人，媽媽和奶奶在廚房里聊聊天，好嗎？”亮亮很有責(zé)任感地跑出去招呼客人了，小娟邊麻利地做飯邊和奶奶談天交流。 
瑛子?jì)屧u戲：
其實(shí)無論男孩兒還是女孩兒，父母都應(yīng)該有意識地讓他（她）從小學(xué)習(xí)做家務(wù)，參與到家務(wù)勞動(dòng)中來。小娟是個(gè)有智慧的母親，她不嫌5 歲的兒子在廚房里礙手礙腳，甚至有時(shí)忙中添亂，她反而把這樣的時(shí)候當(dāng)作難得的機(jī)會，讓兒子從小學(xué)習(xí)服務(wù)別人，逐漸建立他勤勞、體貼、主動(dòng)等美德。但是在奶奶那一輩人，總是對孫子疼愛有加，怕他弄臟了衣服、摔倒了、碰破了，也會覺得小孩子干不好活兒，還會弄得哪兒都亂亂的，干脆一邊玩去。作為兒媳婦的小娟，遇到和老人觀念上的沖突，不應(yīng)直接抵觸，因?yàn)槔先艘惠呑拥睦嫌^念，不可能在短時(shí)間內(nèi)改變，晚輩要以溫和柔順的態(tài)度，慢慢和老人交流，將自己的想法婉轉(zhuǎn)地講給老人聽。 
劇本一中小娟的態(tài)度傷了兒子的熱情和主動(dòng)性，他會不理解為什么平時(shí)可以幫媽媽，而來客人時(shí)不能。
劇本二中小娟對婆婆說話生硬，會增加雙方之間的不理解，帶來更多誤會。
劇本三中小娟先肯定孩子的積極性，再派給他另外的任務(wù)，讓他覺得自己仍然可以幫上忙，然后小娟可以單獨(dú)和婆婆聊聊天，坦誠分享自己教養(yǎng)孩子的想法。這樣的方式，對老人來講一定容易接受和理解。
孩子進(jìn)廚房幫忙是礙手礙腳嗎？當(dāng)年輕父母和老人的觀念產(chǎn)生沖突時(shí)，不要急躁也不要放棄，請心平氣和地慢慢溝通。