當時跟朋友在客廳喝茶，突然門鈴響了，朋友打開門進來了一個怪異的小朋友，一條藍色花邊小長褲外面套著一條粉紅色的小內褲，小內褲上面是光頭強的頭像。后面跟著一個打扮時髦的女人。

我大吃一驚，朋友也皺起了眉頭：“怎么讓孩子穿這樣?你丟不丟臉?趕緊換了!”

這時時髦女人問孩子：“你要脫掉小內褲嗎?”孩子點頭。

原來時髦女人是朋友的妹妹，孩子是朋友的侄女。

當孩子脫掉小內褲出來后，孩子的媽媽笑著說：“我今天為了孩子，算是作了很大的犧牲……”

原來出門前，媽媽給孩子拿了一套漂亮的連衣裙，小女孩怎么也不肯穿，偏要穿奶奶剛買的藍色花邊小長褲和爸爸買的光頭強小內褲。當孩子穿好后瞬間讓媽媽傻眼：小內內竟然穿在了外面!

媽媽勸說孩子，說內褲要穿里面才能得體，否則會被人笑話，但孩子一句也聽不進去。正當媽媽想強脫，孩子卻躲進了床底哭鬧怎么也不肯出來。

看到孩子可憐兮兮的樣子，她才意識到自己太粗暴，既然孩子堅持，就讓旁人的目光教育她吧。就這樣，小奧特曼就驕傲地出門了。

一路上，壞笑、鄙夷、驚呆……的目光像飛箭般射來，孩子也漸漸感覺到尷尬，到了朋友家樓下時，孩子終于憋紅著臉跟媽媽說：“媽媽，穿小內褲在外面一點也漂亮!”

不由得想起了3歲時的小面包。當時是炎熱的夏天，一個親戚的童裝店清倉后給小面包送來了兩套冬天的童裝。小面包拆開后喜歡得不得了，正當我們要出門時，小面包無論如何都要穿那套小黃鴨的冬裝。當時室外是32度的高溫，穿著厚厚的冬裝出門?想想都要冒汗!最終還是無奈地讓小面包興奮地穿上出門了，臨出門時我偷偷在手提袋里放了件孩子的短袖T恤。果然不出我所料，剛出門走了不夠5分鐘，滿頭汗水的小面包就投降了，“媽媽，我不要穿小黃鴨了!”我微笑著從包里掏出了孩子的短袖T恤，內心竊喜。

孩子在2.5歲-5歲間會遭遇“審美敏感期”，他們對穿著有自己的標準和要求，比如新的衣服、自己喜歡的衣服一定要穿外面，無論多么不得體，也不論寒冷還是炎熱一定要按照自己的來穿，否則會以哭鬧反抗。

不少父母面對這階段的孩子會非常抓狂，如果強硬地跟孩子對抗會導致大人小孩都非常不愉快，但如果聽由孩子決定，大人會因為孩子的丑陋穿著而堵心，還會感到非常丟臉。

如果你家孩子也正在遭遇“臭美期”，身為父母的你該怎么做呢?

首先爸媽要理解的是，這是孩子自我意識發展的表現，孩子們有自己的想法了，他們希望能獨立做一些決定，爸媽應該為此感到高興，而不是粗野地否定孩子。具體的做法如下：

聽聽孩子的心聲，詢問為啥這樣穿

面對執拗的孩子，你可以問孩子為什么要這樣穿，當他們回答后，比如喜歡衣服上面的圖案、喜歡上面的花紋，或者莫名的就是喜歡等，爸媽要記得對孩子的想法給予肯定，“哦，寶貝的想法多么有趣”，“原來是這樣的原因，媽媽理解了”，每個孩子都希望得到別人的認可，同時也能增強孩子的自信心。

引導孩子思考穿著是否合適

如果爸媽覺得孩子的穿著不合適，可這樣引導孩子，比如：今天是要參加體育課的，穿著裙子跑步會比較慢，會不會不合適呀;下午要參加家庭聚餐，表哥會穿西裝、表姐會穿漂亮的裙子，自己穿著小內褲沒有他們帥氣漂亮;一會是要到車站坐車的，穿著拖鞋會被人踩到腳，換雙布鞋是否會更合適……不僅能引導孩子思考，還能培養做決定的能力。

如果孩子還是堅持自己的想法，建議爸媽讓步吧

當孩子思考完了還是要堅持自己的想法，建議爸媽還是放棄吧，讓孩子做自己的決定，因為孩子們在人生中很多時候，都需要嘗試才能知道對錯或是否合適，繼而會自主做出調整。相反父母的強迫只會讓孩子口服心不服，不僅打擊了孩子的自信，也不利于孩子的自主思考。父母單憑說教，孩子也未必能理解，所以我們要有讓孩子試錯的勇氣。

在孩子的“審美敏感期”，不妨讓孩子多看一些美的東西

爸媽可以陪孩子到大自然觀察美麗的花朵、藍天白云、青山綠水，還可以觀察插花、觀賞畫作，甚至還可以通過讓孩子畫畫、拼圖游戲等培養孩子對“美”的感受，最后還可以讓孩子觀察同齡人的穿衣打扮，讓孩子思考如何穿會比較得體，如何穿會怪異等。