孩子敏感期有哪些：語言敏感期(0-6歲)

嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并牙牙學語時，就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來說是件困難的工程，但幼兒能容易地學會母語，正因為幼兒具有自然所賦予的語言敏感力。因此，父母應經常和孩子說話、講故事，或多用“反問”的方式，加強孩子的表達能力，為日后的人際關系奠定良好基礎。

孩子敏感期有哪些：秩序敏感期(2-4歲)

孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序、生活習慣的要求上，當孩子從環境中逐步建立起內在秩序時，智能也逐步建構。

孩子敏感期有哪些：感官敏感期(0-6歲)

嬰兒從出生起，就會憑借聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、了解事物。3歲前，孩子只是吸收周圍事物;3-6歲就能分析、判斷環境。父母可以在家中準備各種刺激感覺器官的玩具。在生活中父母要隨時引導孩子運用五官，感受周圍的事物，尤其當孩子充滿探索欲時，在安全的前提下，應盡可能滿足他的需求。

孩子敏感期有哪些：動作敏感期(2-6歲)

兩歲的孩子已經會走路，活潑好動，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外，還要強調小肌肉即手眼協調的細微動作教育。這不僅能養成孩子良好的動作習慣，也能促進智力的發展。

孩子敏感期有哪些：社會規范敏感期(2.5-6歲)

兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有明顯傾向。這時，父母應與孩子建立明確的生活規范、日常禮節，使其日后能遵守社會規范，擁有自律的生活。

孩子敏感期有哪些：閱讀敏感期(4.5-5.5歲)

孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內，得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時，父母可多選擇讀物，布置一個書香的居家環境，即能使孩子養成愛讀書的好習慣，成為一位學識淵博的人。

孩子敏感期有哪些：文化敏感期(6-9歲)

蒙特梭利指出幼兒對文化學習的興趣，萌芽於三歲：但到了六一九歲則出現想探究事物的強烈需求，因此，這時期"孩子的心智就像一塊肥沃的田地，準備接受大量的文化播種。"成人可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎，延展至關懷世界的大胸懷。

孩子敏感期注意事項

1、把孩子看作有能力的個體

家長應該把孩子看做一個個體，尊重他們的自然生長規律。兒童生來便擁有學習的能力，會不停地自我完善。

2、留心敏感期的出現

敏感期的出現時間因人而異，家長要客觀地看待孩子，了解他們的特征和內在生命力。

3、營造合適的學習環境

如果發現小朋友進入了某個敏感期，應該為他布置相應的、有利于他成長的環境。

4、鼓勵孩子積極探索、勇敢嘗試

尊重并信任孩子，這樣他會更有信心去探索、嘗試。

5、適時幫助不亂干預

孩童陷入對某一種事物的熱情中時，不要隨意干預。當然，必要的時候你也應該給予幫助和教導。