漫畫開始啦，遇到這些情況的時(shí)候，該怎么和孩子說話——

孩子晚回家的時(shí)候：

不要比較。

比較本身是一種嫌棄和責(zé)難。直接對(duì)孩子提出期望更好。

孩子一個(gè)人待著，似乎有心事的時(shí)候：

沒有不愿意敞開心扉的孩子，只看爸爸媽媽第一句話怎么說。

孩子不會(huì)玩玩具的時(shí)候：

《老子》里說：授人以魚不如授人以漁，對(duì)孩子也一樣哦。

孩子打碎東西的時(shí)候：

后一種表達(dá)讓孩子心里暖融融，效果比前面好一千倍哦。

希望孩子快點(diǎn)走，不磨蹭的時(shí)候：

孩子天生喜歡游戲。

把希望孩子做的事情游戲化，孩子會(huì)熱情參與，十分配合。

孩子守在電視機(jī)前，不愿意離開的時(shí)候：

給孩子提供另一種選擇，而不是簡(jiǎn)單粗暴地命令孩子，“不許這個(gè)，不許那個(gè)…”。

孩子提出的問題，難住爸爸媽媽的時(shí)候：

大方說出自己也不知道，通過查資料，詢問別人找到答案。

孩子看到爸爸媽媽這樣去做，耳濡目染，就新技能get，遇到問題的時(shí)候，他們也會(huì)這樣做啦。

想讓孩子幫忙做家務(wù)的時(shí)候：

不要用糖果，或別的什么引誘，而要肯定做家務(wù)本身的價(jià)值。

帶孩子逛商場(chǎng)，孩子想要什么，哭鬧不休的時(shí)候：

前一種方法，只會(huì)讓孩子覺得哭鬧能得到目的。

后一種做法溫柔又堅(jiān)定，孩子一時(shí)的愿望雖然沒有滿足，但是感覺到被理解和尊重。

孩子不愛吃飯，挑食的時(shí)候：

不要恐嚇，而是要趨向美好，孩子天生喜歡美好的事物。

孩子因?yàn)槿魏问虑椋瑐碾y過的時(shí)候：

肯定孩子的情緒，甚至比幫孩子找到解決方法更有價(jià)值。

希望孩子做什么的時(shí)候：

給類似“我們得去見奶奶了”，這樣一個(gè)具體的理由，孩子就會(huì)配合。

“我說的，你就要聽！”是暴君在發(fā)號(hào)施令，根本不是具體的理由好么？

好啦。

這些帶孩子常見的情況，爸爸媽媽有木有g(shù)et到新技能？

反正小派get到了，現(xiàn)在覺得自己新技能加持，完美媽媽之光biubiubiu亂閃，帶孩子功力值滿點(diǎn)。現(xiàn)在就找自己家寶寶練習(xí)，么么噠。