很多家庭在觀看暴力的戰斗片、武打片、恐怖片時，都沒注意避開年幼的孩子，甚至有些父母不以為然，“不就是電視劇電影嗎？孩子看過就忘記”，或者說“孩子知道是假的”。

事實上，暴力的電視電影會對大腦正在快速發育的孩子產生非常負面的影響，殘暴的鏡頭會長時間在他們的記憶中縈繞不散，不僅容易導致孩子睡眠做噩夢，還會讓他們對周圍的世界充滿不安全感，因為越年幼的孩子，越容易把電影電視劇的場景當成真實發生的事情。

更為嚴重的是，暴力的場景會對孩子的行為產生長久的影響——孩子學會攻擊！

美國心理學家班杜拉有個非常著名的實驗——波波玩偶實驗。

他們將一班孩子分成A、B組：

A組：實驗人員A1走進房間，在孩子面前拍打、毆打、摔打波波玩偶，然后揚長而去。

B組：實驗人員B1走進房間，跟孩子們一起愉快地玩玩具，沒有出現任何暴力動作，然后離開。

隨后，A組的全部孩子出現不同程度的模仿A1暴力毆打波波玩偶的行為；

B組，幾乎沒有出現暴力行為。

最后班杜拉得出這樣的結論：

1、孩子們通過觀察模仿暴力動作學會攻擊，日后他們與同伴相處時，更容易出現攻擊性行為；

2、沒有暴力模仿源的孩子較少出現攻擊行為；

3、男孩的攻擊性比女孩強。

所以，需要盡量避免給孩子觀看暴力電視。

那么，孩子幾歲后才能觀看有暴力動作場景的影片？

即使在兒童普遍早熟的國家——美國，他們將有暴力場面的電視電影歸為R級，需要13歲以上的孩子才能觀看，17歲內還需要父母陪同指導。所以如果你的孩子尚未滿13歲，最好還是避免讓他們觀看暴力影片吧。

如果無意讓孩子看到了電視里的暴力鏡頭怎么辦？

有些暴力鏡頭，即使大人看了也會心有余悸，更何況孩子呢！

對于6歲內，他們接收不了太復雜的解釋，父母可以及時跟孩子說，“打架是錯誤的行為”，還可以趁機稱贊孩子某某時候跟小伙伴發生矛盾，禮貌地跟對方溝通把問題解決了。

如果孩子6歲后，可以嘗試跟他們講解暴力血腥場景拍攝的技巧，比如手槍是道具不是真槍、演員嘴里的血是動物的血液不是人的血等等，讓孩子知道——這一切都是虛幻的，僅僅是由演員們演繹出來的一個精彩的故事。

但有時候這樣開導的效果是乏力的，只能作為事后緩減法。記得我家熊孩子3歲時無意讓他觀看了《霍比特人》，孩子在看的時候神情非常緊張，看完廁所都不敢上，睡覺時要讓媽媽抱著才能睡著，好幾個晚上連續被噩夢驚醒，到現在每次看電影都要問是不是暴力的。

至于這次的冒險對他產生多大的影響，真的不知道，所以還是盡量避免給年幼的孩子觀看暴力影片為妙吧。

家庭的暴力場景也會對孩子產生相似的不良影響

有個前同事被離婚，原因是家庭暴力。

最逗比和最不可思議的一個導火索，是有一天他跟妻子在家里吃飯，兩人對一碟西蘭花如何擺放好看發生了爭執，他氣急敗壞下扇了妻子一嘴巴，同桌吃飯的丈母娘目瞪口呆，堅決要求他們離婚。

他不以為然，說只有打妻子才能更好地“溝通”。他甚至經常跟公司里的同事說，老婆不聽話就要打，他小時候他媽媽不聽話時，他爸爸一耳光媽媽就聽話了。除了這點“老婆不打不聽話”的奇葩觀外，他是公司里公認的優秀人才呢。

所以，有暴力沖突的家庭，這個家庭的孩子們也趨向于有暴力行為。最明顯的表現在嬰兒時期爭搶玩具時冷不防就給對方一拳，兒童期跟小朋友發生沖突也傾向于毆打對方解決問題，長大后可能就會通過暴力解決跟同事、跟配偶、跟子女、跟外人的矛盾。

因此，無論什么時候當大人們出現矛盾時，絕對不要在孩子面前表現出攻擊性行為，因為父母的攻擊性行為看似對孩子沒造成任何傷害，但卻會留給孩子們難以磨滅的陰影，糟糕的是在他們的觀念里也養成了這樣的一種處事方法——當矛盾發生，暴力是解決問題的最直接的方法。

幼兒說：每個孩子都有獨特個性，適用于他人的不一定適用于你，但一定能讓你在育兒路上更從容淡定！