性教育缺失乃亡國之兆

我們來看兩則新聞報道：

安溪17歲男孩小軍（化名）在家中揮刀自宮，陰莖幾乎全部離斷。在就診時，他向醫(yī)生講述，因為他陰莖經常勃起，所以才用刀子去割的。

類似的報道還有很多，我們可以試想，如果家長曾告訴那位福建的17歲少年勃起是男性的正常生理反應的話，悲劇是不是就可以避免呢？不完全數據統(tǒng)計青少年男性生殖器損傷率，中國為千分之一點四，日本為百萬分之零點四九，從動物學的角度說，一萬年后中國會被日本滅掉。

佛山一名12歲的女生小珍（化名）打掉了與14歲男同學小剛（化名）的孩子，對于兩人的感情，小珍表示是真愛，發(fā)生關系是自己心甘情愿的，也曾經為見到小剛而兩次離家出走。也疑似因此學校開除了兩名學生，但遭到學校方面否認。

如果這位12歲的佛山女生曾經接受過來自家長的性教育，如果她的媽媽曾告訴過她一旦發(fā)生性行為要做好安全防護措施，是不是她也不會如此愚昧，釀成悲劇呢？

有數據顯示：當代青少年獲得青春期性知識的途徑有48.68％是通過書刊、雜志獲得的，有18.05％是通過錄像、網絡獲得的。中國青少年性教育不力已非一日之說，家長任其無師自通，學校老師避而不談，教科書點到即止，這些教學方法讓青少年產生好奇心卻無法通過正規(guī)途徑獲取知識，只好采取非正式途徑，瀏覽黃色網頁，看A片，網絡游戲里充斥大量色情和暴力畫面，這些都大大提高青少年不健康性心理、性犯罪、未成年少女懷孕等社會問題形成的可能。不管性教育學校怎么做，家長怎么看待，年輕人都會從某種途徑學到性。對2000后青少年的性教育已迫在眉睫。關于青春期孩子的性教育包括很多方面，下面重點說說家長比較擔憂的問題——孩子早戀早孕了，家長怎么辦？

家長如何應對孩子早戀？

通常孩子在幼兒園或者小學的時候，他說愛上了誰誰，我們家長通常不以為然。但是當孩子升入初中，我們就十分擔心孩子會發(fā)生“早戀”，因而影響學習。那么，家長要如何對待孩子的“早戀”呢？對于孩子的愛情我們要有一個正確的觀念：愛情其實沒有早晚對錯之分，愛是人類的基本情感，是對美的本能反應，如果人類沒有愛的能力，這個世界該是多么糟糕啊？對愛與被愛的爭取和維護是人類進步的基本動力，所以，孩子有愛的能力，會向你談論愛上誰誰了，其實是孩子一種美妙情感的表達。當孩子開始說愛上了，這是一件很好的事情，所以首先請家長們不要掐掉孩子心中愛的火苗，而是需要我們教會孩子如何度過愛情的每一個階段，如何處理愛情過程中遇到的問題和危機。面對青春期孩子的“早戀”，家長干預時需要注意以下四點：

第一， 尊重孩子的愛情，接納孩子的感受

當孩子說TA愛上誰了，家長需要做的是恭喜孩子，說明TA長大了，有愛的能力，這是一件很棒的事情。家長還可以分享自己的戀愛經驗，這樣，孩子即使“談戀愛”了，也不會對你有所隱瞞，可以大大降低孩子做出錯誤的選擇和決定的幾率。早戀會給孩子帶來興奮、甜蜜、憂傷、失落等各種情緒，家長要及時地理解孩子的情感，接受他的復雜情緒。

第二， 與孩子一起制定“早戀”規(guī)則

當我們得知孩子“早戀”了，我們需要與孩子一起制定規(guī)則：比如說女生不可以衣著太暴露，要符合學生的身份；不可以在公開場合談論性的話題；規(guī)定晚上幾點前要準時回家；要保持手機電量充足，隨時處于信號暢通狀態(tài)；如果遇到意外要想方設法尋求幫助等等。

第三， 幫助孩子樹立正確的戀愛觀

告訴孩子：愛別人先好好愛自己；男女雙方感情要真誠，沒有欺騙，不傷害對方，不發(fā)生性行為等等。不發(fā)生性行為這是我們家長的底線。

第四， 及時開展性道德和性知識教育

給她講述墮胎、避孕藥等對身體造成的破壞性傷害，以及艾滋病、性病等的傳播方式、途徑及危害，讓孩子了解婚前性行為的責任與后果，安全防護措施的正確使用方法。

家長如何應對孩子“早孕”？

如果我們家長對孩子的“早戀”行為保持一個理解，在孩子“早戀”的過程中隨時保持監(jiān)控，對于孩子“早戀”過程中出現(xiàn)的各種狀況家長做到及時知悉，愿意與孩子一起面對各種狀況，這樣孩子發(fā)生早期性行為的可能性是比較低的。但是，也會有例外，萬一孩子發(fā)生了早期性行為怎么辦呢？

這里分享兩個案例：

案例1：一名12歲的女生跟班里的男生發(fā)生性關系之后懷孕了，媽媽知道之后，并沒有打罵女兒，而是自責自己對女兒沒有做到教育的責任，后來媽媽借口帶孩子外出旅行，到外地醫(yī)院做了人流手術。

女兒懷孕這個事情成為了媽媽和女兒之間的秘密，這位媽媽從情感上接納了女兒的錯誤，從行動上彌補了自己的失職。此舉不僅避免了自己對女兒的傷害，同時避免了輿論和世俗對女兒的傷害。這是一位心胸寬廣的媽媽，是一位睿智精明的媽媽。相反，有些家長的做法非明智之舉。

案例2：一位爸爸在得知女兒早孕后，爸爸覺得女兒受到了欺負，就到學校討公道，要求男生家長賠償，要求男生退學，最后因為雙方關于賠償事宜未達成一致，鬧了一個多月，班里同學都知道了女孩子懷孕這件事，最后，這名女孩子因為無法承受輿論壓力，選擇跳樓自殺。這個男孩子因為女孩子懷孕和自殺雙重打擊，從此一蹶不振，選擇退學，一生都生活在愧疚和自責中。

在此事件中，男孩子無疑是過錯方，但有過錯的何止是兩個未成年的孩子，雙方家長對孩子的教育失職問題也尤為突出。如果女孩子的爸爸敢于正視自己的失職，勇于做自我反省；如果女孩子的爸爸能夠包容孩子的錯誤，理解孩子錯誤背后的美好情感；如果女孩子的爸爸不是一味追究責任，索要賠償，將事情鬧得沸沸揚揚；如果……也許兩個孩子兩個家庭的悲劇就不會上演。

上述兩個案例能否給到家長一些啟示呢？“早孕”對懵懵懂懂的少年來說，可謂致命一擊，家長一定要謹慎處理！作為家長，該如何科學應對孩子的“早孕”行為呢？

首先，保持冷靜，自我反思，避免打罵

家長要保持冷靜，要去反思自己對孩子的性教育到底出了什么問題，以至于孩子發(fā)生性行為？這個時候我們不能責怪孩子，切忌打罵孩子，雪上加霜，畢竟孩子還未成年，不太清楚性行為的后果有多嚴重，這剛好是家長對孩子開展性教育的一個契機。

其次，保守秘密，共同承擔，降低傷害

孩子還未成年，他們承擔性行為后果的能力是很弱小的，家長要多寬容孩子，與孩子一起承擔后果。家長要幫助孩子去面對“早孕”這個事實，幫助孩子保守秘密，幫助孩子將傷害降低到最低點，幫助孩子盡快走出陰影，這才是家庭教育之本。

孩子早戀不可怕，如何看待是關鍵！孩子早孕別緊張，如何拆解是王道！家長朋友，“性”要做，更要說，拋開你的羞澀，大膽地去開展性教育吧！