日前，杭州一位小學生家長吐槽教材《小學生性健康教育讀本》中曬出男女生殖器等相關圖片，“尺度”太大，引起網絡熱議。

隨后，教材的編寫方，北京師范大學兒童性教育課題組通過微博進行了回應，回應中稱“了解是為了更好的保護，性知識需自然準確地傳遞給兒童。孩子在性健康教育課上能自然、大方地說出生殖器官的科學名稱，年齡越小越自然。”

其實，教材本身并沒有太大的問題，只是在我國從沒有對孩子進行過如此直白的性教育，因為無法保證所有的孩子在課堂之外的性教育啟蒙上都起點一致——對于那些在家庭中就接受過正確性啟蒙的孩子來說，這樣的課本并沒有太大的問題，但若是那些從小接受的性教育就較為壓抑的孩子來說，這樣的教材，確實“劑量太大”。

可惜在我國，絕對是后者居多。

當家長聽到孩子這般大聲地念課本：“爸爸的陰莖放入媽媽的陰道……”估計大多數家長都無法接受。別忘了我們這一代父母當初是怎樣長大的，那是一個跟爸媽一起看動物世界遇到交配場景都會被換臺的時代。

孩子最大的特點就是沒完沒了的好奇心和探索欲，這些你如果不告訴他，他還是會通過其他途徑去了解。如果你不希望他受到各種不良性知識的啟蒙，那就必須盡早地告訴他正確版本。畢竟跟小黃書、小黃碟比起來，書籍是最優的選擇。

那些沒有受過正統的性教育的孩子們都會從媒體、網絡、音像讀物中獲取性啟蒙的，作為當下主流父母群體的70、80后們當年也是這般過來的，只經歷過“性羞恥”，并沒有接受過正規的性教育。（克里斯記得當年的生理衛生課常常莫名變成自習課，估計老師自己都覺得尷尬沒法講。）

也就是說，北師大的這套教材其實本沒錯，問題在于幼兒園階段的性啟蒙教材呢？孩子3歲之前該如何進行孩子的性啟蒙呢？所以本文標題所提問題的答案是知識和尺度都沒錯，錯在孩子的性啟蒙時間和性知識起跑線上。

對于一個孩子來說，從出生開始就進行正確并且循序漸進的性啟蒙知識教育，其實需要每一個做父母的都知道這些：

性啟蒙從出生就要開始

當媽媽娩出胎兒，醫生將新生寶寶抱到你們面前時，第一句話便是告訴你寶寶的性別。于是接下去，無論你們是否接受這個孩子的性別，都該從孩子的姓名、穿衣、玩具等方面進行一些有意識的引導。

雖然在衣著方面寶寶有著各自不同的喜好，如果女寶寶對于衣著并不講究，或者男寶寶要求自己挑選、搭配自己的服裝，這都是正常的，父母可以適時教導，讓寶寶從小建立起自己的審美觀。

滿2周歲之后，男寶寶和女寶寶的性格差異會變得更加明顯，從此階段開始，父母就可以開始慢慢引導寶寶做符合其身份的事情，比如男孩不穿裙子，女孩說話要輕輕的，等等。

在小寶寶階段，親密養育者對寶寶進行的照顧、撫觸也同樣會傳遞出性的信息，如果親密的接觸讓寶寶感受到的是安全感和舒適，那ta就會有一種“親密接觸應該舒適并安全”的認知。那等孩子稍大些的時候，你就可以明確地告訴ta，身體是屬于你的，無論老師、同學還是親戚，如果有親密的接觸讓你感到不適，你就有權利喊停！

另外，正確的家庭序位也很重要，爸爸的行為會告訴孩子，一個男人該如何做父親、丈夫 ，媽媽的言行則是傳達出一個女人如何做媽媽，男人和女人該是怎樣的相處模式、社會分工、家庭分工，這也是一項重要的性教育。

教ta認識自己的身體

在寶寶小的時候，我們常常會教ta認識自己的身體，這是眼睛、鼻子、耳朵、頭發……同樣，你也可以告訴ta這是陰莖、陰道、乳房……在國外的性教育中，一直都提倡對于身體私密部位的叫法要正確而直白，不能起各種昵稱或代稱，“小雞雞”“下面”“那里”等一系列叫法都是不提倡的。

在很多成人的認知里，性器官會有各種不同叫法，有些還是污穢的，或者是罵人的臟話，這是因為成人的意識中對于性器官已經存有太多的認知了，但孩子不是，孩子對這些的認知非常單純，如果你告訴孩子性器官的正確學名，那性器官就只是跟眼睛、鼻子一樣的存在罷了。

所以建議從小就要告訴孩子身體部位的正確學名，因為任何遮遮掩掩的代稱都暗示和傳遞著相應的羞恥感，試想當一個孩子遭受性侵害，如果ta連受侵害的地方都描述不清，或羞于啟齒，那如何能得到保護？

來看看令人心驚的兒童被性侵數據——

2016年全年媒體公開曝光的性侵害兒童（14歲以下）案例433起，與2015年相比同比增長27.35%。被公開報道的案件中涉及的778名受害者中，7歲以下的有125人，受害者年齡最小的不到2歲（數據來自《2016年兒童安全教育及相關性侵案件情況報告》）。

對于這一點，這套備受爭議的教材的課題組是這樣說的：“孩子在我們的性健康教育課上能自然、大方地說出生殖器官的科學名稱，而且年齡越小越自然。國際國內的性教育經驗表明，讓兒童說出生殖器官的正確名稱，了解到自己誕生的過程，有利于兒童樹立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意識。”

所以在這一點上看，教材本身是沒有什么問題的，克里斯的看法很明確，問題在于看這些教材的孩子們的早期性啟蒙或許并沒有跟上，你讓還沒學過ABC字母的小孩子學什么是定語從句，他們能消化嗎？

家長需要做的

1、不當著外人的面給孩子換尿不濕，不給孩子穿開襠褲，禁止孩子在戶外隨地大小便等，這些既是對孩子最基本的尊重，也是關于性的隱私意識的啟蒙。

家長可以在之后的教育中，逐漸讓孩子意識到，性并非難以啟齒需要壓抑，但是那些跟自己身體有關的性信息，是需要保密和保護的。

2、當孩子拒絕被親戚親和抱的時候，家長千萬別為了顧及自己的面子而去強迫孩子，你需要告訴孩子“你的感受比一切都重要”，如果你不愿意，就要勇敢地表達出來，千萬別怕爸爸媽媽會生氣。

這也是一種界限，這個界限需要父母的支持，讓ta能清楚地區分，若有不熟悉不喜歡的人帶給ta不適的感覺，可以立刻喊停！

你需要教會孩子的

1、換衣服時不能有異性在場，將這個界限明確地告訴孩子，并反復強調。

2、小褲褲覆蓋的三角區不能讓爸爸媽媽之外的任何人碰，若有人碰了，一定要告訴爸爸媽媽。

（外國一個視頻中的小女孩，總想脫掉尿不濕裸奔，她的爸爸是這么說的）

“我從哪里來”的問題

當孩子開始意識到自己的第一性征的時候，可能就會盯著父母追問這個問題，這個諱莫如深的世紀難題究竟該如何向孩子解答，也一直困擾著父母們。

從垃圾桶里撿來的、胳肢窩里生出來的、醫院里抱回來的……過去的父母在面對孩子的疑惑時，沒有一個敢給出正確答案，各種神回復幾乎都采用了“說謊”和“模糊處理”的方式。孩子們對待性的態度，絕不是“不知道就不會有”，而是越神秘越想探索。“性”是每個人生命的起點，更是正常生活不可逃避的話題。

不如直接告訴孩子，媽媽有一個卵子，爸爸有一個精子，然后我們相愛，卵子和精子結合，就有了寶寶。如果這些不能完全滿足孩子的好奇心，可以找一些繪本，陪著孩子一起學習。

1968年美國出版過一本《寶寶是如何誕生的》（How Babies Are Made）的兒童性教育讀本。這本書的語言和插圖都使用得恰到好處，用最適合孩子的方式講解了嬰兒誕生的科學原理。

爸爸的睪丸會產生精子，然后爸爸用陰莖把精子送進媽媽的身體。為了完成這個過程，爸爸和媽媽要面對面躺著，爸爸要把陰莖放進媽媽的陰道。不過，跟動植物不同的是，人類的爸爸和媽媽在創造一個小寶寶時是帶有一種很私人的特殊感情的。

它把性講解得既到位又毫無污穢感！

另外，《小威向前沖》是在國內知曉度較高的一本性教育繪本，市場上也可以買到。

國外其他的性教育繪本

▲德國兒童性教育插圖，

相愛的男人和女人會在一起做愛做的事

▲日本兒童性教育插圖

▲英國兒童性教育插圖

▲美國7歲孩子的性教育讀物

另外，關于青春期的性教育是另外一個話題，在此暫且先不展開討論。大體來說青春期性教育可從10歲以后逐漸開始給孩子灌輸，主要圍繞性愛及避孕。國外總體的研究結論是，青春期性教育的普及并沒有讓初次性行為時間提前，但提高了避孕套的使用，并大大降低了墮胎發生率。

反正，你不講ta還是會從小黃書、小黃片里去自學的。不管是哪種學習，孩子們到一定階段都會想方設法去嘗試和體驗，所以各個階段的性教育都講求“正確”，不僅是教育的方式，還有教育的內容是否正確。

總之，現在早已不是“談性色變”的年代了，壓抑只會助長各種猥瑣的，不是嗎？