有時很容易發現孩子自我感覺良好，我們會把這種感覺稱為“自信”。自信真的是那么簡單嗎？我們先看看自信對孩子有哪些好處。

自信的孩子通常會對自己滿意，而且覺得做的事情能達到自己的預想值，在把事情做好后又會感到自豪，對挑戰做好準備。

自卑的孩子呢，通常會對自己要求過高，經常自責，安全感缺失，常感到不如其他孩子，專注于自己失敗的時候多于自己成功的時候，缺乏自信，常常質疑自己是否能把事情做好。

自信很重要

自信的孩子無論是在學校還是社交上，成功的機率都會升高。正面的感覺，包括接受自己、對自己自信，會讓孩子接受新的挑戰、接受失敗，然后重新嘗試。能做到盡力而為，相信自己的能力。

而自卑的孩子經常對自己不確定，對自己不接受也會擔心別人不接受他，因此社交不敢主動參加，而且經常感覺低人一等，很少會為自己發聲。因為害怕失敗，自卑的孩子常常逃避挑戰，容易放棄，而且失敗了就不愿意再次嘗試。

怎樣才能發展孩子的自信呢？

孩子感覺開心、特別興奮的時候，其實并不意味著就是自信。因此并不是讓孩子快樂就可以擁有自信，更不是讓孩子得到獎狀獲得獎品就能讓孩子感到自信。因為自信的孩子有時候即使失敗了也自我感覺很良好。

當孩子參加游戲、競爭或者比賽時，自信的孩子可以看到自己的努力，而且就是自己的努力才讓自己成功了。只有這樣通過自己能力從而獲得勝利或者贏得獎勵，這才促進自信的發展。

自信，其實就是幫助孩子感到自我能力和接受自我的過程。

當孩子自己把事情做好，而且對自己完成的事情感到自豪，他就會覺得自己是個有能力的人；

當孩子通過努力看到自己的進步時，他會感受到自己的力量，例如他參加競賽后發現通過努力獲獎會讓自己感受很好，那他會更加努力和樂意去參加；

當孩子感到父母或者親密的人能理解和接受他，他就會感覺越來越喜歡自己，而且父母若在他需要幫助的時候能給予鼓勵和支持，這種正面化促進會更好。

該怎樣培養孩子的自信心呢？

幫助孩子學習，在每一個年齡階段，孩子都有一些新事物讓寶寶學習，例如在嬰兒期，讓寶寶學習拿杯子、看卡片，到大一點，學習搭積木、角色扮演、讀繪本；在學齡前，學會穿衣服、騎自行車或者做自己力所能及的家務。當孩子掌握一定的能力時，家長要適時退出，觀察孩子，創造更多機會，為鑄造孩子的自信心打好良好的基礎；

當幫助孩子學習時，應該做一個良好示范，一步一步教導，然后讓孩子去學習，這個過程中，即使孩子犯錯，也應該保持耐心。在孩子學習新事情的時候應該保持平常心，要知道，孩子有很多機會學習，這次不行就下次，千萬不要失去耐心或者說“怎么這樣都不會”的話。需要充分評判孩子的學習能力，設定學習任務時，防止太容易或者太難的，如果發現對于小孩太難的話，我們可以適當后退一下，再逐漸進步；

明智地贊揚孩子。雖然贊揚孩子是好事，而且贊揚能讓人感到自豪，但研究發現不適當的贊揚卻是有害無益的，我們應該：

1. 避免過度贊揚。在不值得贊揚的時候給予贊揚，就是防止虛假贊揚。例如在一場游戲或者游戲競賽中，孩子表現不太好，這時不用一定要說他表現很好，而應該如實述事：“我知道這次不是你表現最好的一次，但我們以后還有很多次機會呢，我對你的不放棄覺得很驕傲，下次再來試一次。”

2. 要表揚孩子的進步、努力和態度，例如：“你對這件事情很認真呀！”、“你在這游戲中玩得越來越好了”，或者“我對你能堅持把鋼琴練下去感到非常自豪“，這類型的贊揚可以給孩子繼續努力的能量，如果能堅持努力，就能成功；

3. 做一個好榜樣；孩子是父母的鏡子，當你在孩子面前認真做事的時候，孩子會不自覺模仿；而且自己做事也需要端正態度，做事保持有條不紊，切勿匆匆忙忙或者沖動，因為孩子也會照著做；減少抱怨和嘮叨，盡量保持身心愉快，這樣的話，孩子會被你的正能量深深影響并從中學習。

4. 禁止嚴厲批評。像“你怎么這么蠢！”、“你怎么這么懶！”的話不能說，這些話既有害而且毫無鼓勵作用，因為當孩子接受這些信息越多，他會把這些信息內化，然后真的就會這樣做，并且承認自己的缺點，繼續“壞”下去。

5. 強化優點，淡化缺點。要懂得發現孩子的亮光點，然后繼續發揚光大；避免強調孩子的缺點；當孩子發現自己的閃光點后，他會更有助于信心的建立。

所以，讓我們理解并接受自己的孩子，一起擁有自信吧。