相信每個人身邊都會有那么幾個小路癡，搞不清方位，不知道朋友們有沒有發現，似乎女孩子的方位感比男孩子的還要差。那么，對于一些方位感差的小朋友來說，家長該如何培養呢？如何訓練寶寶們辨別方位呢？

下面推薦幾款訓練寶寶方位感的親子游戲：

整理物品

應該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。這個任務的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如“記住動物園里小動物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層”。只有當寶寶聽到規范的、細致的描述時，他們才能學會這些詞匯。

可以和寶寶玩一個游戲，叫做“我是一個偵察兵”，這個游戲要寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。

對著鏡子穿衣服

家長讓孩子站在鏡子前面，問孩子，哪只是左手，伸出來穿衣服喔。這樣來回幾次，孩子基本能分左右了。

藏貓貓

有意識地創設一下可以讓孩子藏身的“設備”，比如孩子可以鉆進去的大盒子等等。

當你四處走著打他們時，要對你走過的地方有一個“實況報道”，當然也包括你找到他們的地方。

修建“公路”

找一塊空地，和寶寶一起在幾個點之間修建公路，比如為一個小木偶的房子,車房和超級市場之間修公路。它們可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料。

要寶寶描述小木偶從一處到另一處時所需走的路線。

增加一些停止地點，比如說紅綠燈或斑馬線，以增加寶寶的詞匯量并使任務更復雜些。使用一些短句，比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等。要使任務多樣化,可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時的不同路線。

卡通拼圖

家長可以跟孩子一起拼比較容易的卡通拼圖。孩子在拼之前，家長可以拿卡通圖片告訴孩子，哪個卡通人物站左邊，哪個站右邊。等孩子心中有了大概之后，收起卡通圖片，讓孩子自己玩。這種玩法同時可以訓練孩子的記憶力。

描述房間布置

通過畫地圖寶寶可以學會大量的方位知識。

在一張大紙上，讓寶寶畫出房間的墻，并標出窗和門的位置。

讓寶寶剪出不同顏色，形狀的粘貼紙片，代表房間的不同區域，比如讀書角架，并把這些小紙片貼到大紙上。

鼓勵他做一張比較精確的室內地圖。這將是寶寶理解繪制一個區域的過程的良好開端。

然后寶寶就能用相似的方法來介紹他自己小臥室的內部陳設了。

繪制地圖

用講故事的方法來激發寶寶繪制地圖，讀一個故事，如“一個小姜餅人”。他的生命開始于一個老婆婆閣樓上的煎鍋里。他從煎鍋上跳到地板上，溜出廚房，跑出門去,然后沿著小路逃跑。他穿過花園,看見一個園丁正在干活。之后他跑到田野里,看到一頭牛和一匹馬。因為所有的動物和人都在追他,他就跳進了一條很深的河，一只狐貍救起了他。

當你講故事時，鼓勵寶寶參與到你的講述中，可以不斷地重復這句很有名的對白：“跑啊，跑啊,你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜餅人。”

讓寶寶畫一幅圖來表現事件的順序。當他描述每個事件發生的地點時，你要強調正確的詞匯的說法。

尋找禮物

爸媽可以把禮物藏起來，并作一些標記，如系上繩子或皺紙等，使“禮物”容易找到。尋找之前，爸媽先要跟寶寶講清楚，如“小汽車藏在樹葉下”、“布娃娃藏在滑板車下(或小樹叢里)”。可以帶著寶寶一起尋寶，并伴以方位的描述，如“寶寶向前找一找”、“我們到左邊(右邊)找一找”等，有助于孩子對方位的理解。

等到他們對左右的概念基本掌握后，父母可與孩子做一些較復雜的游戲。比如用自己的左手摸右耳朵，或家長與孩子面對面站著，雙方同時伸出左手或右手，然后問他是左還是右。此外，家長在講故事時，可以一邊講一邊畫在紙上，然后讓孩子指出故事中人物或事物的方位。家長還可找一些實物，來代替故事中涉及到的對象，一邊講，一邊比劃，這樣也有利于增強孩子的方位感，從而提高孩子對整體方位的判斷能力。