小升初開學家長會教師發言（一）

各位家長：

1、我不感謝你來，這是你應該的

我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機;你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的。

來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。

2、孩子不是老師的，是你的

對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務。做為父母，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。

但每次開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。

總是指著你們應該怎么管好孩子，你們心里難過，老師心里也不好受。

3、學習好壞，你責任最大

你的孩子學習成績好，你不用感謝我;你孩子學習成績差，你也不用埋怨我。

學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長的功勞。

學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。

同一個班學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。

4、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。

其實你想想自己對工作的態度，也就對我們多了點寬容;或者你想想自己對工作的態度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。

所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應該怎么樣，或不應該怎么樣。有關孩子的教育，你也可能比我更專業，更花費心思。

所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著;說得不好，你就當耳旁風過去就行了。

5、父母的自身行為，才最關鍵

家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度

如果你花很多的精力去關注孩子的細節，那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。

你天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。

在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同!

接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(比如亂摔東西)，恰恰相反，家長接納了孩子的感受后(嫉妒)，可以引導示范孩子怎樣用正面行為來表達自己的感受(嫉妒可以說出來)，怎樣調整自己的行為來改善現狀(如“后來媽媽學習更認真了，下一次成績又追上來了”)。

6、請主動與我多交流

我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。

大家把孩子放在學校，一切都交給老師了，你們就放心了。

說真的，我卻一點都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。