幼兒園助人為樂教案：助人為樂

一、活動目標

(一)認知目標

讓幼兒仔細觀察圖片上人物的表情動作，發展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學會運用新詞：踢、滾，發展幼兒語言表達能力。

(二)情感目標

教育幼兒與同伴團結友愛，互相幫助。

(三)人格目標

鼓勵幼兒認真觀察，大膽表述，追求獨特性，引導幼兒向獨創性方向發展。

二、活動準備

圖片一套：圖①，小欣在踢毽子。圖②，小欣的毽子擱在樹上。圖③，小明一邊玩滾圈一邊走來。圖④，小明把毽子還給小欣。實物投影機。

三、活動過程

(一)引入課題。

(二)幼兒自由排圖講述。

1、發給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片?每張圖片講什么?

2、師：請你們把圖片排好順序，編成一個故事。

3、幼兒排圖講述，教師巡回引導。

(三)講述，交流，互動學習。

1、出示實物投影機，請個別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告訴大家。

2、鼓勵幼兒質疑，教師解答。

3、結合學詞：踢、滾，教師質疑，幼兒解答。

(四)幼兒排圖講述。

1、幼兒變換圖片位置，編出不同的故事。

2、教師注意提示幼兒編故事的連貫性、邏輯性。

3、請幼兒兩人一組，輪流把自己的故事告訴同伴。

(五)品德教育。師：你喜歡誰?為什么?

(六)講評，議論。

幼兒評：誰的故事編得最好，為什么。

教師出示評價表評價。

四、各領域滲透社會：在活動區擺放有關團結友愛的圖片，開展角色游戲，教育幼兒與同伴友好相處。

五、生活中滲透在日常生活中培養幼兒關心他人的良好行為。

六、環境中滲透將圖片放在語言區，配上文字卡片讓幼兒復習、鞏固。

七、家庭中滲透培養幼兒關心他人的品德。