前天下午，一位婦女提著兩袋拆了封的湯圓找到江夏區青龍工商所投訴，湯圓應該是甜的，怎么煮出來是咸的。該婦女姓黃，住在紙坊興新街，前天家里來客打麻將，客人餓了她就拆了袋湯圓煮著吃，湯圓是棗泥餡的，可客人嘗了一口，湯圓咸得發苦，難以下咽。黃女士又拆了一袋，還是這個怪味。

　　黃女士懷疑湯圓變質，找到賣湯圓的“宏璋超市”理論，店主涂某說，這湯圓是正規廠家生產的，出廠日期為2012年1月13日，現在還在保質期內。

　　工商人員趕至現場，查看了涂某的進貨憑證，也沒發現什么問題。涂某還現場將黃女士帶來的湯圓煮了，一嘗味道正常。

　　工商人員接著到黃女士家中查看，她7歲的兒子看見穿制服戴大蓋帽的“警察”來了，嚇得趕緊說出了事情的原委前天，小姨給了他400元壓歲錢，立馬就被媽媽收走，說是為他存起來，可是他無意之中發現，媽媽打牌時用了他的壓歲錢。他一氣之下，將一包鹽分兩次，倒進了湯圓鍋里。

　　一點小事竟然引發孩子的報復心，這折射出了家庭教育中的不足!自我意識較強的孩子一般不能寬容和體諒他人，所以會出現一些負面情緒，產生極端的想法和行為，家長應該引起重視。

　　怎樣面對孩子報復性行為

　　孩子之所以有報復心，主要是由于意志軟弱，承受挫折的容忍力比較低的緣故。正因為不能承受挫折，家長一批評他就會覺得受不了，從而產生嚴重的情緒反應，這種情緒反應的一個突出表現，就是行為中帶有攻擊性和敵意性，也就是報復心。針對孩子的這一情況，家長應該注意：

　　第一，要保護好孩子的自我防護意識和自尊心。孩子出現的報復心理是孩子開始有了自我防護意識和自尊心。孩子小，沒有正確的是非觀，孩子在不明就里的情況下受到批評時，出于本能，他們的第一反應就會覺得受到了傷害，受到了傷害就要自我保護。孩子有了自尊心，我覺得這也許并不是一件壞事。我們要做好引導工作，保護好孩子的自尊心。這時我們切忌以下兩個極端：

　　1.避免保護過當。千萬不能當孩子情緒的奴隸，用賄賂、哄勸的方式息事寧人。避免孩子體會不好的情緒，反而讓孩子學會了“情緒勒索”。

　　2.避免以暴制暴。在孩子鬧脾氣時，一定要保持冷靜。千萬不能用嚴懲、恐嚇和威脅話語，甚至是過激的肢體動作。這樣不僅會扼殺孩子的自尊心和安全感，還會用被動的攻擊行為來報復。

　　第二，要進行耐心的說教。說教要把握好時機。孩子做錯了，教育肯定是要的，但不是立即，而是事后。孩子出現報復行為時，不能過于急躁，要等孩子情緒冷靜下來再耐心說教。因為當孩子傷心、難過、生氣的時候，情緒已經主導了全部意識，根本不是灌輸規則與訓誡說教的好時機。說教時，一定要明確指出他的錯誤行為，包括他的攻擊行為。明確告訴他這樣做是不對的，并且告訴他怎么做才是對的。說教要有足夠的細心和耐心，因為要讓孩子明辨是非，形成正確的是非觀并不是一朝兩夕的事情，而是一個持久的過程。在這個過程中，我們還要保持言行一致，前后一致。不能說你明明告訴孩子這樣是錯誤的，可你又在孩子面前這樣做了。或者你一會兒說這是對的，一會兒又說這是不對的。這會讓孩子感到茫然和無所適從，反而影響了正確是非觀的形成。

　　第三，要培養孩子承受挫折的能力。人的一生中會遇到很多挫折，如果心理素質過于脆弱，不堪一擊，那么他在未來的生活中必然是個失敗者。所以，要培養孩子承受挫折的能力。尤其是現在的孩子幾乎很少遇到大的挫折，因此才在遇到一點點小問題時反應強烈。多給孩子一點兒挫折教育，他的內心才會更堅強。要培養孩子的承受挫折的能力，我覺得要做到兩點：

　　1.不包辦孩子的一切事務。我們不要事事都為他們做，而要讓孩子獨立地去完成一些事情、任務等。只有這樣，才能讓孩子感受到挫折并迎著挫折前進，才能培養孩子剛強的性格和堅強的意志。孩子才會在遭遇挫折時堅毅果斷，而不是報復或退卻。

　　2.不能過于嚴格。有的時候，我們對孩子過于嚴格，很容易使孩子產生很大的挫拆感，而且這種大的挫折很難在短的時間內得到彌補。這樣很容易造成孩子萎靡懦弱。所以我們有時適當地降低對孩子的要求，根據孩子的實際情況來要求孩子，評判孩子，讓孩子多體會成功的喜悅。這樣也有助于孩子增強自信和承受能力。

　　最后，父母要做好榜樣。在孩子面前我們做錯的了就要勇于承認并及時改正。最好能在孩子面前進行自我批評。這會讓孩子覺得做錯了并不可怕，只要改正了就好。這樣也會增強孩子承認錯誤的勇氣。另外，我們千萬不要在做錯后狡辯或者有肢體上的沖突。不要讓孩子認為在遭受挫折后還可以通過報復來彌補。身教盛于言教，父母一定要注意自身的言談舉止，做好孩子的榜樣。