活動目標(biāo): 1、探索讓熱水快點(diǎn)變冷的多種方法。 2、體驗(yàn)參與實(shí)驗(yàn)操作活動的樂趣,感受事物的變化。 活動準(zhǔn)備: 塑料杯;溫度計(jì);擦手干毛巾;冰塊;濕毛巾;小臉盆(中間加水);調(diào)羹;扇子;每組一塊記錄板、記號筆。 活動過程: 一)、提出問題,引導(dǎo)幼兒思考。 "這兒有杯熱水,如果想知道它現(xiàn)在有幾度,該怎么辦?我想讓它快些冷卻下來,有哪些辦法呢? (幼兒介紹) 二)、小組實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果: 1、引導(dǎo)幼兒分組尋找材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。"請你們?nèi)艘唤M,把你們商量的方法記錄下來,然后 就按照自己記錄的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讓熱水變冷,看看在5分鐘內(nèi)下降到幾度。我們來比一比誰的本領(lǐng)大,溫度降得快。" (1)"現(xiàn)在我和你們來做個實(shí)驗(yàn),我不用
活動目標(biāo): 1、激發(fā)幼兒對物體下落現(xiàn)象探索的興趣。 2、通過一系列小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒操作、觀察、講述能力。 3、通過比較引導(dǎo)幼兒感知物體不同的下落速度和線路,并獲得較正確的比較方法。 活動重難點(diǎn): 1、活動重點(diǎn):不同的物體下落的線路,速度都不一樣。 2、活動難點(diǎn):同物不同形狀下落速度理解。 活動準(zhǔn)備: 1、物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料袋、沙包、小型玩具、紙片、羽毛、 糖紙、毛線繩、實(shí)驗(yàn)記錄紙等。 2、知識準(zhǔn)備:有觀察過輕的物體(如:羽毛)下落時的經(jīng)驗(yàn),知道是慢慢的、飄著的。 活動過程: (一)導(dǎo)入:教師演示物體下落實(shí)驗(yàn),幼兒觀察講述。(2分)提問:老師手上有什么?(沙包、羽毛)我分別把 它們拋到空中!大家看看,說說它們是怎樣下
活動目標(biāo): 1、通過實(shí)驗(yàn)啟發(fā)幼兒懂得如何將廢紙變?yōu)楹眉垼醪礁兄旒埖倪^程。 2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保及合作意識。 活動準(zhǔn)備: 圖片 材料:碎紙、小桶、面籮、小勺、毛巾 活動過程: 1、討論:紙有什么用途,紙是怎么做的。 2、放錄音,出示圖片,介紹造紙的基本過程。 (1) 伐木工人叔叔把大樹砍伐下來。 (2) 瞧,把樹皮剝?nèi)ィ黉彸赡緣K。 (3) 木塊被送進(jìn)造紙廠啦。工人叔叔用機(jī)器把它搗爛,加上酸熬成木漿。 (4) 然后,再把用大機(jī)器熬好的木漿倒進(jìn)一個大容器里。 (5) 最后,把大容器里的木漿倒在一張細(xì)網(wǎng)上,擠壓、烘干,紙就做好了。 3、請幼兒簡單說說造紙的基本過程 討論:①用過的
活動目標(biāo): 1.了解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題。 2.鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。 3.體會換牙給自己帶來的特殊感受,并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。 4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)換牙。 5.樂于探索、交流與分享。 活動準(zhǔn)備: 鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。 活動過程: 一、了解牙齒的形狀 1.猜謎語引入主題:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。” 2.用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫下來。 3.展示牙齒形狀,結(jié)合交流,認(rèn)識門牙、尖牙、磨牙。 4.請幼兒品嘗餅干,提問:你們是用什么牙咬的?用什么牙磨
活動目標(biāo): 1.帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。 2.有初步的自我保護(hù)意識,了解基本的防衛(wèi)方法。 3.引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達(dá)。 4.知道檢查身體的重要性。 5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。 活動準(zhǔn)備: 1.幼兒的準(zhǔn)備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識 2.教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。 活動形式: 集體活動、小組活動 活動過程: 一、談話引入,講解什么是"性"。 1.請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。
活動目標(biāo): 1.能運(yùn)用多種感官感知辨別清水,知道清水的特征。 2.能大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)并記錄下來。 3.體驗(yàn)探索和成功的樂趣。 4.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。 活動準(zhǔn)備: 1.四杯不同的水:清水、糖水、白醋、牛奶。 2.貼有紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記的杯子。 3.彩色橡皮泥、勺子若干。每組三個裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。 4.紅、黃、藍(lán)記錄單,哭臉、笑臉標(biāo)記。 活動過程: 一、對比觀察牛奶和清水 1.請幼兒集體觀察裝有牛奶和清水的兩個杯子,提問:我們一起來看看,這兩個杯子里的水一樣嗎? 幼兒表達(dá)。 2.為什么,你是怎么看出來的
活動目標(biāo): 1.激發(fā)幼兒的觀察興趣。 2.幫助幼兒初步了解小蝌蚪的成長變化。 3.引導(dǎo)幼兒嘗試用喜歡的方式表達(dá)對小動物的感情。 4.培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。 5.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。 活動重難點(diǎn): 通過觀察使幼兒初步了解小蝌蚪的成長變化過程。 引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形式表達(dá)對小動物的感情。 活動準(zhǔn)備: 1. 活動前請家長帶幼兒觀察小河、花草、樹木等在春天發(fā)生了哪些變化。 2. 小河的背景圖一幅,小花魚及小蝌蚪各個成長階段圖片。 3. 音樂磁帶一盤。 活動過程: 一、創(chuàng)設(shè)意境,引出活動,激發(fā)幼兒參與活動的愿望。 溫暖的春天
活動目標(biāo): 1.感知不同糖果的特征。 2.愿意與人分享自己的發(fā)現(xiàn)。 3.建立保護(hù)牙齒的意識。 4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。 5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。 活動重難點(diǎn): 重點(diǎn):運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征。 難點(diǎn):表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流、分享。 活動準(zhǔn)備: 物質(zhì)方面:1.設(shè)置糖果王國的場景。2.軟糖、硬糖分類盒各一個。3.棉花糖、水果軟糖、咖啡糖、話梅糖、薄荷糖等。4.垃圾桶若干。 經(jīng)驗(yàn)方面:鼓勵幼兒在家練習(xí)獨(dú)立剝糖果。 活動過程: 一、進(jìn)入糖果王國 小熊要邀請小朋友們到糖果王國去做游戲。 二、感知糖果的特征,體驗(yàn)認(rèn)識糖果的樂趣
活動目標(biāo): 1.觀察了解蘋果的特征。 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識蘋果。 3.喜歡吃蘋果,知道多吃蘋果身體好。 4.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。 5.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 活動重點(diǎn): 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識蘋果,了解蘋果的特征。 活動準(zhǔn)備: 1.請幼兒每人帶一個蘋果(紅富士、蛇果、青蘋果、黃蕉) 2.小叉、盤子等若干。 活動過程: 一、觀察蘋果的外形特征。 1.師:小朋友今天都帶來了什么呀?(蘋果) 2.師:蘋果真多呀!我們一起來看看這些蘋果是什么樣子的?小朋友可以用小眼睛看一看,用小手摸一摸,還可以用鼻子聞一聞?把你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的小朋友講一講,看看誰發(fā)現(xiàn)的
活動目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話; 2、知道蝸牛因?yàn)楹ε吕щy,所以搬家沒有成功。 3、遷移自身經(jīng)驗(yàn),知道不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮的道理。 4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。 5、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。 活動準(zhǔn)備: ppt 活動過程: 一、導(dǎo)入 教師行為:有一只蝸牛住在池塘邊的石縫里,周圍光禿禿的連個遮攔也沒有,每天飽受風(fēng)吹日曬之苦!只有陰天下雨時,他才從殼子里探出身子喘口氣。所以,它搬家。那它會搬到哪里去呢? 幼兒行為:池塘邊,小河邊,小樹旁…… 設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)幼兒的想象,為下面的故事做鋪墊。 二、傾聽故事前半段,理解故事內(nèi)容。 1、講述故事前半段,提問理解故事
活動目標(biāo): 1. 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真欣賞故事的能力。 2. 引導(dǎo)幼兒模仿各種走路的聲音。 3. 能簡單復(fù)述故事。 4. 能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。 活動準(zhǔn)備: 1. 故事錄音、圖片。 2. 動物頭飾若干。 3. 高跟鞋一雙、拐杖一把。 活動過程: 一. 欣賞故事《腳步聲》。 1. 山頂上住著兔姥姥,她的耳朵可靈了,怎么靈法嘛就來聽故事吧。 2. 幼兒欣賞故事,教師邊聽故事邊出示圖片。 3. 提問: 1) 故事里有哪些動物去看望生病的兔姥姥了? 2) 它們的腳步聲一樣嗎?都是怎樣的? 二. 模仿動物的腳步。 1. 再一次欣賞故事《腳步聲》,仔細(xì)聽聽大羊、
活動目標(biāo): 1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識。 2、學(xué)習(xí)用口語表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。 3、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。 4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。 環(huán)境材料: 太陽出來和、籃球場、草地上。 活動過程: 1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。 ——小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交朋友呢??墒?,我們都不知道它長得怎么樣。咱們就出去找它的影子,好嗎? 2、明確觀察要求,讓幼兒感覺冷和暖。 3、觀察來往的行人的穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。 4、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。 效果分析: 知道一年有四季
活動目標(biāo): 1、模仿小動物的叫聲,學(xué)習(xí)用象聲詞進(jìn)行完整地表述。 2、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。 3、喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。 4、了解兒歌的含義。 活動準(zhǔn)備: 1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗等動物圖片。 2、森林的背景圖一張。 活動重點(diǎn) 模仿小動物叫聲,學(xué)習(xí)用象聲詞進(jìn)行完整地表述。 活動難點(diǎn) 運(yùn)用完整的語言表述。 活動過程: 1、手指游戲《變變變》 導(dǎo)入語:老師給小朋友們帶來了好玩的手指游戲,一起來? 2、逐一出示不同的小動物圖片,引導(dǎo)幼兒理解動物的叫聲和習(xí)性。 導(dǎo)入語:剛剛的手指游戲都變出了什么小動物呀?今天呢我們班來了幾位動物朋友,我們來看看,第一個是誰呢?
活動目標(biāo): 1、知道小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。 3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。 4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 活動準(zhǔn)備: 1、錄像:一些被小動物傷害的事例 2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片 活動過程: 1 、教師念謎面,幼兒猜謎活動。 組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么? 2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。 (1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?(4)它們發(fā)脾氣時,會傷害人嗎? 3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓
活動目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。 2、增強(qiáng)幼兒的安全意識,提高幼兒自我保護(hù)的能力。 3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 5、知道危險(xiǎn)來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。 活動準(zhǔn)備: 相關(guān)圖片或視頻 活動過程: 一、談話,導(dǎo)入 1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己。 2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。 二、學(xué)習(xí)安全知識 1、交通安全知識教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一
活動目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。 2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識 3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離,具備初步的自救意識 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。 活動準(zhǔn)備: 魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片 活動過程: 一、預(yù)備活動 1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。 教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱,讓我來變一個魔術(shù),看看變出來些什么?"我變,我變,我變變變。" 教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。
活動目標(biāo): 1、有興趣地學(xué)唱歌曲,并嘗試用二聲部輪唱的形式來表現(xiàn)歌曲。 2、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,為適應(yīng)小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。 3、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。 4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。 活動準(zhǔn)備: 音樂及相關(guān)圖片制成的ppt 活動流程: 情景創(chuàng)設(shè)--學(xué)唱歌曲--輪唱歌曲--游戲結(jié)束 活動過程: 一、情景創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣 1、上一次我們請小貓到我們班來做客,誰還記得它是一只怎樣的小貓? (回憶故事,引入話題) 師:就要上小學(xué)了,拖拖拉拉的習(xí)慣可不好,早睡早起才會身體好,才會更有精神學(xué)習(xí)。 2、它今天上學(xué)又遲到了,是不是老毛病又犯了?(
活動目標(biāo): 1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。 2.初步了解一些預(yù)防感冒的方法。 3.知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個勇敢的孩子。 4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):了解一些預(yù)防感冒的方法。 難點(diǎn):了解感冒的癥狀。 活動準(zhǔn)備: 預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。 活動過程: 一、設(shè)置情景,引起幼兒的興趣。 園園媽媽打電話給老師,說園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來幼兒園和我們一起玩了。 二、說一說:感冒的癥狀及原因。 1.園園怎么了?為什么會感冒? 教師小結(jié):穿
活動目標(biāo): 1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。 2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。 3、形成一定的自我保護(hù)意識。 4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。 活動準(zhǔn)備: 耳朵的謎語 活動過程: 一、猜謎語,引起幼兒的注意。左一片,右一片,到老不見面。 二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。 提問: 1、你的耳朵長在哪里呀? 2、摸摸自己的耳朵,說說耳朵是什么樣的? 3、耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢? 三、通過教師的講解,大家的討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。 教師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保
活動目標(biāo): 1.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 2.培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。 3.引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。 4.初步了解健康的小常識。 5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 活動準(zhǔn)備: 提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等 活動過程: 一、利用故事導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣 開門見山,聽故事直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,"冬冬為什么牙疼"。 二、圍繞主題進(jìn)行針對性談話 1.了解齲齒形成的原因 "冬冬的齲齒是怎樣形成的",借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解,齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細(xì)菌繁殖所