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活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉理解故事，練習(xí)“長(zhǎng)”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)詞語“長(zhǎng)大”； 2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。 3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： FLASH故事動(dòng)畫片、小棍、頭飾 活動(dòng)過程： （一）引出課題出示“敲敲長(zhǎng)”，小朋友，今天老師帶來了一根小棍，它的名字叫“敲敲長(zhǎng)”，它有個(gè)奇妙的本領(lǐng)是什么呢？聽完故事就知道了。 （二）欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容 1、放動(dòng)畫片，熟悉故事內(nèi)容； 2、提問：⒈米皮皮的寶貝叫什么？ ⒉為什么叫它敲敲長(zhǎng)？ 小結(jié)：米皮皮的寶貝叫“敲敲長(zhǎng)”，它敲一敲就能夠讓東西長(zhǎng)大。 過渡語：“敲敲長(zhǎng)”是讓

活動(dòng)目標(biāo)： 1．聽賞故事，幫助幼兒了解理發(fā)師的勞動(dòng)，豐富理發(fā)師角色的內(nèi)容。 2．樂意嘗試模仿理發(fā)師的動(dòng)作，大膽表達(dá)表現(xiàn)。 3．能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。 4．理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 活動(dòng)準(zhǔn)備： “理發(fā)店”所需的各種工具、自制理發(fā)店門口的旋轉(zhuǎn)燈、視頻課件等。 活動(dòng)過程： 一、出示標(biāo)志，引發(fā)興趣 1．出示理發(fā)店門口的旋轉(zhuǎn)燈。 (自制教具“旋轉(zhuǎn)燈”：在燈的上方用白色的絲線連接燈，活動(dòng)前先旋轉(zhuǎn)絲線，當(dāng)提起絲線的時(shí)候，隨著絲線的回旋，下面的燈自然就會(huì)呈現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的霓虹燈場(chǎng)景)。 2．提問：這是什么?你們?cè)谀睦镆娺^? 3．小結(jié)：這是理發(fā)店的標(biāo)志，在許多理發(fā)店的門口都能見到。 【設(shè)

活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞故事，初步理解文學(xué)作品的意思。 2、通過替換作品中的動(dòng)物的形象，理解為什么小狗、小貓找不到刺，而螞蟻找到刺。 3、知道小小的動(dòng)物也有自己的長(zhǎng)處的。 4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。 5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)。 活動(dòng)過程： 1、幼兒看圖初步感知故事的內(nèi)容。 教師出示幼兒用書，告訴大家：今天，我們要講一個(gè)故事，名字叫《螞蟻拔刺》。大家聽聽故事里有誰，它們做了什么樣的事情？教師使用實(shí)物投影儀放大幼兒用書講述故事。 教師提問： （1）故事里有誰？ （2）寶寶被花盆怎么樣了？誰幫助他拔刺？為什么螞蟻能找到刺？ 2、幼兒再次傾聽故事，嘗試替

活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解故事，理解故事中恐龍的形象特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)用較完整的語言表述恐龍進(jìn)城遇到的事以及帶來的不同感受，愿意用自己的特點(diǎn)做一些受人歡迎的事。 3、學(xué)習(xí)句式：大恐龍啪嗒啪嗒的走在……(地點(diǎn))，可是……(特點(diǎn))……(現(xiàn)象)。 4、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。 5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件。 活動(dòng)過程： 1、出示恐龍，觀察并了解恐龍的形象特點(diǎn)。 師：老師帶來了一張圖片(出示恐龍圖片)，原來是小朋友最喜歡的恐龍，看看它有哪些特點(diǎn)? 引導(dǎo)幼兒說說恐龍長(zhǎng)、大、重的特點(diǎn)，并用圖片進(jìn)行展示： △ 根據(jù)幼兒的講述，(教師出示“長(zhǎng)”字卡片)。這是什么字?你從哪里看出來他很長(zhǎng)?(比房子還

活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 2．能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。 3．喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。 4．鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn) 活動(dòng)重、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室窗簾拉下，保證室內(nèi)光線較暗。 2．物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜，課件《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。 方法與手段：情景體驗(yàn)法，多通道感知法，練習(xí)法。 活動(dòng)過程： 教師活動(dòng)： 一、情景體驗(yàn)，導(dǎo)入兒歌 1．開燈提問 開一盞燈后提問：你們有什么感覺啊？現(xiàn)在亮了×盞燈，（開兩盞燈，許多燈）你們覺得怎么樣

活動(dòng)目標(biāo)： 1、從小要懂得保護(hù)環(huán)境。 2、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的對(duì)話。豐富詞語：變廢為寶。 3、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課件。 2、語言磁帶，幼兒操作材料。 活動(dòng)過程： 1、談話引出課題教師：(出示課件)小朋友這是什么?這些東西有用嗎?大象伯伯覺得很有用，讓我們來看看它到底做什么用? 2、播放課件。 提問：(1)大象伯伯開了一家什么商店? (2)為什么說這是一家奇妙的商店? (3)商店專門為小動(dòng)物做什么的?(豐富詞語：變廢為寶。)(4)教師小結(jié)。 教師：大象伯伯幫助了哪些小動(dòng)物把哪些廢物變成了什

活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖文并貌的形式閱讀大書《大灰狼的新娘》，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看。 2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)文學(xué)的興趣。 3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容 準(zhǔn)備活動(dòng)： 1、大大書《大灰狼的新娘》 2、幼兒操作材料人手一份，手、腳、尾巴、嘴巴字樣的小紙片若干。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 師：“今天早上，老師收到了一張請(qǐng)貼，森林王國(guó)有人要結(jié)婚了，想請(qǐng)我們中二班的老師和小朋友一起去參加婚禮，小朋友你們?cè)敢鈫幔俊? “開起小火車，我們出發(fā)了。嗚，咔嚓咔嚓……” “森林王國(guó)到了，好，請(qǐng)小客人入座！

活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，懂得為大家做好事，自己就會(huì)感到快樂。 2、能模仿故事中的語言回答問題。 3、能分角色表演故事。 4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小花子籽、風(fēng)姑娘、太陽、小鳥、小蜜蜂、青蛙圖片;ppt課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課： (第一張幻燈片)幼兒自由跳舞教師提問：大家跳舞的時(shí)候快樂嗎?誰能告訴老師你認(rèn)為什么是"快樂"呢? 大家自由討論教師：大家說的很好。那你們想不想聽聽別人的快樂呢?今天，老師帶來一個(gè)朋友。看，他是小花籽。(第二張幻燈片)。我們和小花籽打聲招呼。現(xiàn)在，小花籽要給大家講一個(gè)關(guān)于它去尋

活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，了解小動(dòng)物奔跑的快慢。 2、學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)出小動(dòng)物的走路特征及學(xué)說角色之間的對(duì)話。 3、知道在別人遇到困難時(shí)要熱情相助。 4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。 5、通過閱讀，理解故事情節(jié)。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：要求幼兒掌握小動(dòng)物奔跑的特征，能扮演角色對(duì)話。 難點(diǎn)：對(duì)幼兒進(jìn)行情感滲透教育，培養(yǎng)他們懂禮貌、有愛心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 與故事內(nèi)容相符的背景圖（畫有生病的貓媽媽），小貓（很著急的樣子）、蝸牛、小豬、小馬、小兔的圖片及頭飾。 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 出示小貓的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察后，發(fā)現(xiàn)小貓很傷心，很著急。小貓為什么如此著急傷心呢？請(qǐng)大家一

活動(dòng)目標(biāo)： 1、 了解故事內(nèi)容并能用語言講述故事。 2、 了解蝌蚪、青蛙的特征。 3、 清楚青蛙生長(zhǎng)發(fā)育的過程。 4、 通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。 5、 通過閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀察，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 清楚青蛙生長(zhǎng)發(fā)育的過程。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蝌蚪、青蛙圖片 素描紙一張 筆 活動(dòng)過程： 1、 課題導(dǎo)入 ①提問：小朋友你們都是誰的寶貝?是從誰的肚子里生出來的?媽媽對(duì)你們好不好?你們和媽媽在一起開不開心?如果長(zhǎng)時(shí)間不見媽媽想不想她呀? ②介紹故事主人公

活動(dòng)目標(biāo)： 1、看圖閱讀畫面，感知畫面中小蛇多多外出游玩的經(jīng)歷，知道不要貪吃食物的道理。 2、通過猜測(cè)、拜訪圖片、討論等策略進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感知小蛇多多吃水果的順序。 3、認(rèn)真傾聽老師和同伴講述，樂意在集體面前交流自己的看法。 4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。 5、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一冊(cè)，相關(guān)課件。 活動(dòng)過程： 一、觀察比較不同體態(tài)的小蛇，猜測(cè)故事的情節(jié)。 （1）教師（出示小蛇圖片）：這是誰？他們有什么不一樣？ （2）教師“這條小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？發(fā)生了什么事情呢？ （3）先請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己的猜測(cè)，再讓幼兒觀察胖多

活動(dòng)目的： 1.理解故事內(nèi)容，了解并說出春天的基本特征。 2.說出故事中的對(duì)話，能夠分角色進(jìn)行表演。 3.懂得與同伴之間要相互友愛、關(guān)心。 4.愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。 5.參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.《春天的電話》語言盒帶、教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖。 2.小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公雞的頭飾。 3.動(dòng)物過冬的圖片。 活動(dòng)過程： 1.出示動(dòng)物過冬的圖片。 (1)引導(dǎo)幼兒說出冬天小動(dòng)物們都在干什么?都有哪些小動(dòng)物冬眠了? (2)請(qǐng)幼兒說說現(xiàn)在是什么季節(jié)，發(fā)生了什么樣的變化? 2.播放故事錄音，引導(dǎo)幼兒

活動(dòng)目標(biāo)： 1、在掌握古詩《詠鵝》的基礎(chǔ)上，感受歌曲的優(yōu)美旋律與濃濃詩意。 2、用動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)歌曲的意境。 3、體驗(yàn)文學(xué)、動(dòng)作、色彩等藝術(shù)美帶來的愉快心情。 4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 5、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、已會(huì)念古詩《詠鵝》，初步了解作品大意。 2、人手一盒彩筆，白紙一張。 活動(dòng)過程： 1、在《楊柳青》樂曲聲中進(jìn)教室。 2、復(fù)習(xí)歌曲《小蝌蚪》。 (1)唱出歌曲中的三拍子、兩拍子節(jié)奏。 (2)進(jìn)行歌表演。 3、欣賞歌曲《詠鵝》。 (1)集體念古詩《泳鵝》。 (2

活動(dòng)目的： 1、傾聽故事，能講述故事的大意。 2、讓幼兒明白給大家?guī)砜鞓罚约壕蜁?huì)快樂。 3、識(shí)字：甜 香 果實(shí) 4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 5、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖 字卡 鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾 活動(dòng)過程： 一、欣賞故事 教師生動(dòng)的講述故事，幼兒欣賞。 二、理解故事 ——提問：有哪些小動(dòng)物走過蘋果樹？ 它們都干了些什么？ 小草看到這些小動(dòng)物拿走蘋果，說了些什么？ 蘋果樹怎樣回答的？ ——出示教學(xué)掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。 三、講故事

活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些紅色食物。 2、知道紅色食物對(duì)人體的健康益處。 3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)一些紅色食物并說出它們的名稱。 2、了解它們的食用價(jià)值。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。 2、紅色的布娃娃。 活動(dòng)過程： 一、興趣導(dǎo)入 出示紅色娃娃，以孩子的口吻讓小朋友們迅速進(jìn)入童話情境，邀請(qǐng)小朋友們到“紅色王國(guó)”去做客。 二、認(rèn)識(shí)紅色食物 1、引導(dǎo)幼兒觀察出示的物品，說出它們的共同特點(diǎn)是紅色。 2、談話：引導(dǎo)幼兒說一說自己知道的紅色食品

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。 2、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心。 3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。 4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 戶外活動(dòng)場(chǎng)地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂。 活動(dòng)過程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。 教師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。 "小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊！后腿長(zhǎng)出來了。啊！前腿長(zhǎng)出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱；小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，注意節(jié)奏。 2、名稱：小青蛙模仿操。 教師：現(xiàn)在小蝌

活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。 2、幫助幼兒自己的事情自己做。 3、能遵守規(guī)則玩游戲。 4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前準(zhǔn)備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊) 活動(dòng)過程： 1、出示準(zhǔn)備好的兩組衣服,引導(dǎo)幼兒觀察、比較:你喜歡哪個(gè)組的衣服?為什么? 2、教師通過念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌,教幼兒疊衣服。 一只袖子疊過來, 又一只袖子疊過來, 最后向你鞠個(gè)躬, 一、二、三,疊好了。 幼兒邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey

活動(dòng)目標(biāo)： 1、能初步了解家庭成員之間的關(guān)系。會(huì)說爸爸，媽媽和自己的姓名及家庭住址。 2、萌發(fā)孩子對(duì)家庭的熱愛之情。 3、初步感知家人之間的親密關(guān)系，初步體驗(yàn)家人間的親情。 4、體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛，萌發(fā)愛父母的情感。 5、學(xué)會(huì)愛家人、家鄉(xiāng)、祖國(guó)的美好情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：回家和爸爸媽媽說說自己的家住哪里。 2、木偶小鴨，小雞各一個(gè)及動(dòng)物全家福照片各一張。 3、音樂：讓愛住我家 活動(dòng)過程： 1、出示木偶小鴨，小雞，引發(fā)幼兒與木偶交流的興趣。 今天，小鴨和小雞來到我們小一班，想和小朋友們做個(gè)朋友。它倆還不認(rèn)識(shí)我們班的小朋友呢，怎么辦呢?先讓我們自己來介紹一下吧! 2、引導(dǎo)幼兒講述自己爸爸媽

活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過看一看、摸一模、嘗一嘗認(rèn)識(shí)幾種常見的水果，并嘗試說出水果的特征。（硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的） 2.知道水果是好吃又有營(yíng)養(yǎng)的食物。 3.通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。 4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)內(nèi)容： 和水果寶寶做游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備： （經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）在生活中見過幾種常見水果。 （物質(zhì)準(zhǔn)備）白板課件、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱 重點(diǎn)：通過多種感官認(rèn)識(shí)常見的水果。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能用簡(jiǎn)單的形容詞，說出水果的特點(diǎn)。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)“今天我們來參加森林的水果

活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)。 2、樂意參加各項(xiàng)體育鍛煉，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。 3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 4、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張； 2、"胖胖減肥"故事一則 3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份 4、歡快的音樂 5、教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入。 "王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當(dāng)勞，而且不愛運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個(gè)小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張