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活動目標： 1.嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征，身體各部位不遺漏。 2.萌發快快長高的愿望，懂得保護自己的身體，體驗自己健康成長的快樂。 3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。 活動準備： 幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片 活動過程： 一、我在長高——分享與討論，感知自己身體成長的變化 1、剛從媽媽肚子里生出來的時候，我是這樣的；小班了我開始來幼兒園了，我是這樣的；現在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是這樣的。（出示三個階段的照片） 2、隨著我們一天一天的長大，我們有哪些變化呢？ 小結：我們一天天的長大，身體也在發生變化，一天天的長高了。 二、我要長高——通過觀察比較，

活動目標： 1、了解身體器官的作用，知道它們在我們生活中是缺一不可的。并形成初步的自我保護意識。 2、樂意運用五官積極參與愉快的探索和游戲活動。 3、與老師和伙伴們一起交流學習中體驗集體學習的快樂。 4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 5、培養良好的衛生習慣。 活動準備： 1、故事《五兄弟》，ppt圖片。 2、眼罩若干，香水、《我的身體都會響》音樂。 3、嗅覺瓶、味道盒、音樂播放器等。 活動過程： 一、韻律活動：《我的身體都會響》，激發幼兒活動興趣。 師：老師聽說我們班的小朋友能讓自己的身體發出好聽的聲音，來做給我看看吧。 師：我看見你們的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也說自

活動目標： 1、 有愛護眼睛的意識和行為； 2、 知道保護眼睛的方法，懂得保護眼睛的重要性。 3、 鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。 4、 初步了解健康的小常識。 教學重點、難點： 重點：知道保護眼睛的方法，了解哪些食物吃了能明亮眼睛； 難點：能辨別出對眼睛有宜的動作、姿勢和食物等。 活動準備： 課件《眼睛生病了》，眼罩，眼保健操音樂，各種蔬菜水果圖片 活動過程： 一、 游戲：《我的朋友在哪里》，啟發幼兒思考眼睛的重要性。 1、 游戲規則：請一位幼兒說說自己的朋友是誰，并找到他，然后用眼罩蒙上眼睛，看還能不能輕松的找到自己的朋友。 2、 老師提問，引發幼兒思考并總結 （1）、當眼

活動目標： 1、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染。 2、學習處理眼睛異物的簡單方法 3、知道保護眼睛的方法，有良好的用眼習慣。 4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。 5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。 活動準備： 小白兔、小花貓的頭飾、故事紅眼咪咪的錄音。 活動過程： 一、聽故事《紅眼秘密》激起幼兒的興趣。 出示小小白兔、小花貓引導幼兒觀察它們的眼睛。 教師講述故事：有一天，小花貓眼睛變紅了，這是為什么呢？幼兒傾聽故事。 （興趣是最好的老師，根據問題去聽故事，更進一步加強了幼兒聽故事的目的性） 二、紅眼病的原因及病癥。 師：咪咪的眼睛為什么紅？媽媽的眼睛怎么也紅了？

活動目標： 1、了解鼻子，初步認識鼻子的作用。 2、養成科學用鼻、愛護鼻子的良好習慣 ，教會保護鼻子的正確方法。 3、初步了解健康的小常識。 4、初步養成良好的衛生習慣。 活動準備： 1、裝有大蒜、洋蔥的杯子。 2、關于鼻子的課件。 活動過程： 1、教師念謎語：“一座山，兩個洞、會吹氣，聞味道。” 請你猜一猜是我們身上的什么器官？ 2、小實驗：介紹鼻子的用處。 （1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？ （2）呼吸小實驗： 請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。 提問：這樣有什么感覺？ （引導幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸器官。） （3）聞氣

活動目標： 1，通過活動，鍛煉幼兒手眼的協調能力，鍛煉幼兒動作的靈活性和準確性。 2，幼兒從活動中得到的快樂感。 3，能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 4，培養幼兒的嘗試精神。 教學重點、難點： 重點：通過活動，鍛煉幼兒手眼的協調能力，鍛煉幼兒動作的靈活性和準確性。 難點：幼兒對此活動的積極性以及手眼的協調能力和動作的靈活性和準確性。 活動準備： 盒一個，圓棒三根：小桌一個，桌子上放著裝有若干小球的杯子一個，紙盒一個，筷子一雙：一根長繩懸掛著小動物，在活動場地的墻上或樹上設一個籃筐。 活動過程： 1.組織小朋友成四路縱隊集合，進行隊形隊列，基本動作練習。 2．游戲《連闖四關》 （1）交代游戲名稱和

活動目標： 1、 讓學生知道看電視要注意些什么？ 2、 養成看電視要講究衛生的好習慣。 3、 培養幼兒養成良好生活習慣的意識。 4、 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 活動：重點、難點 養成看電視要講究衛生的好習慣。 活動時間： 一課時 活動過程： 1、 談話導入 師：同學們，你們喜歡看電視嗎？ 生：喜歡。 師：那你平時是怎么樣看電視的？ 讓學生同桌相互說說。 說后指名說一說。 師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學了課文就知道了。 2、 學習課文 聽老師范讀課文。 聽后說說你知道了什么？ 3、 說一說

活動目標： 幼兒能用恰當的方法調節自己的情緒，養成積極樂觀的生活態度。 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。 培養幼兒樂觀開朗的性格。 活動重難點： 學會趕走不開心的方法。 逐步養成積極樂觀的生活態度。 活動準備： 笑臉、哭臉娃娃；情景圖片；課件；悄悄屋模型；音樂 活動過程： 一、     談話導入，激發興趣。 教師：客人老師來我們班做客，你們開心嗎？開心的時候是什么樣子呢？是不是像它一樣？（出示笑臉娃娃）可是，當我們都開心的時候，有一個娃娃悄悄遛進了我們班，它是誰呢？（出示哭臉娃娃） 二、認識不開心，學習趕走不開心的方法。 1. 教師提問：你有不開心的時候嗎？你遇到過哪些不開心的

活動目標： 1.能穿大鞋在一定范圍內走和跑，發展平衡協調的能力。 2.走跑中學會避讓，提高身體控制能力。 3.培養幼兒與同伴之間的相互配合。 4.體驗游戲的快樂。 活動準備： 1.每位幼兒準備1雙父母穿的鞋。 2.場地上畫上不同的圖形：圓形、多邊形、螺旋形、波浪形。 活動過程： 一、準備活動。 1.教師放音樂，幼兒聽音樂做準備活動，重點活動腳腕、膝關節、腰部。 二、練習穿大鞋走路。 1.幼兒穿上準備好的大鞋分散練習走路，教師指導幼兒控制自己的身體并走穩。 2.教師拍鈴鼓，引導幼兒按照鈴鼓節奏練習，鈴鼓拍得慢，就走一走;鈴鼓拍的快，就跑一跑;鈴鼓一停止，幼兒就立刻停下來。 3.教師帶領幼兒成一

活動目標： 1、根據要求用自己的肢體模仿出小雞的生活動作。 2、學會根據信號的提示做不同方向、速度的走跑動作，提高運動平衡能力。 3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 4、體驗游戲的快樂。 活動重點： 聽信號按指定方向變速跑。 活動準備： 長約5米的繩子8條（每組兩條），錄音機，小雞兒歌和音樂磁帶（或光盤） 活動過程： （一）活動準備部分（5分鐘、集體） 1.教師扮母雞，小朋友扮小雞，母雞帶領小雞出場，小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南曬太陽。 2.小雞在母雞身邊散開，跟著母雞做模仿活動操：伸懶腰、搖頭、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地（找食物）等動作。 （二）教學與練習部分

活動目標： 1．復習雙腳連續向前跳，學習雙腳連續向側跳的動作。 2．培養幼兒對玩自制運動器械的興趣。 3．培養幼兒友好合作的優良品質。 4．了解多運動對身體有好處。 5．體驗游戲的快樂。 活動準備： 1．自制的與幼兒人數相等的紙盤。 2．四面紅色的小旗。 活動過程： 一、開始部分 1．小朋友，我們手里拿的是什么？（引導幼兒說出運動器械的名稱） 這可不是一塊普通的紙盤，而是一塊神奇的魔盤，是我們鍛煉身體的好朋友，今天我們就去好好地探索。（帶領幼兒去活動場地） 二、基本部分 1．小朋友，你們能想出玩紙盤的方法嗎？比一比看誰的辦法最多。 2．幼兒自由玩紙盤，重點指導幼兒雙腳連續向側跳

活動目標： 1、使幼兒明白當眾咳嗽是不文明的行為。 2、知道咳嗽時不能對著別人，防止病菌感染。 3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。 4、初步了解健康的小常識。 活動準備： 儒靈童教材 活動過程： 一、活動導入 1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。 2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。 二、新授課程 1、"聽"故事提問導入：你們見過動物們戴口罩嗎？請聽故事《流感來了》。 2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。 教師提問：動物園里的小動物為什么都感冒了？ 故事總結：長頸鹿得了感冒，在咳嗽時一不小心就把病菌傳染給了其他小動物。動物們在寶寶和萌萌的幫助下，才不發燒了。小朋友們，在我們感

活動目標： １、在吸吸玩玩的過程中，了解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性。 ２、積極參與探索活動，萌發求知欲望，體驗成功快樂。 活動準備： 人手一份操作材料（磁鐵和內裝各種制品的封套） 活動過程： 一、導入活動。 １、師：今天，老師給小朋友們變個魔術。（事先準備好的一張公園圖片放在桌子上，圖片上放著磁鐵小人）老師操控磁鐵在下面移動，帶領磁鐵小人游公園。 操控磁鐵使小人翻滾跳躍，表現出小人游公園的快樂心情。 ２、師：小朋友，你們想想看，老師是怎樣變的魔術呢？到底是誰在幫助小人游公園呢？（出示磁鐵） ３、介紹磁鐵的特性，結合實例講解什么叫"吸引"。 ４、"小朋友，你們在生活中有沒有用過磁鐵，用來做什么？ ５、產生問題：磁鐵能吸引住哪

活動目標： 1、觀察樹葉的特征，簡單了解樹葉的外形結構及各部分的作用。 2、認識枯葉和綠葉，通過動手實驗，發現枯葉和綠葉的區別，培養幼兒的求知欲和發現問題、解決問題的能力。 3、初步了解樹葉在生活中的作用，知道茶葉是樹葉的一種。 活動準備： 1、枯葉和綠葉； 2、石臼、搟面杖、剪刀、鵝卵石、記錄表； 3、茶葉包一個、茶壺、熱水、布； 4、多媒體課件。 活動過程： 一、隨音樂《小樹葉》進入活動室。師：孩子們，現在是什么季節？秋天到了，天氣漸漸涼了，小樹葉發生了什么變化？你知道它們是怎樣飄落下來的？（幼兒可以用語言、動作等表現）讓我們一起來和小樹葉跳個舞吧！（教師一邊和幼兒舞蹈，一邊灑落樹葉，幼兒每人撿起一片樹葉。） 二、運

活動目標： 1、感知物體摩擦后產生的靜電現象。 2、培養幼兒觀察能力和操作能力。 活動準備： 塑料尺子、人形紙片、碎紙屑、毛線、竹筷、鉛筆、塑料梳子、綢布、海棉、泡沫、鐵釘、記錄卡。 重難點分析： 重點：感知物體摩擦后產生的靜電現象。 難點：能夠大膽猜想和認真驗證。 活動過程： （一）魔術《紙娃娃站起來》 1、出示人形紙片，教師拿起塑料尺子悄悄在身后與綢布摩擦，并對幼兒說："老師會變魔術，能用一把尺子就讓紙娃娃站起來"。 2、教師示范。 3、幼兒動手操作并說一說自己是否成功。 （二）初步感知靜電現象 1、教師再次演示魔術，幼兒仔細觀察并說一說教師做了什么動作。"現在老師再把這個小魔術做

活動目標： 1、通過探索活動，發現物體扔到空中會自由下落，速度有快有慢。 2、提高動手實驗和觀察的能力。 3、對科學活動產生探索的興趣。 活動準備： 背景圖，積木，瓶蓋，紙球，沙包，飛盤，報紙，羽毛等等 活動過程： 一、激發幼兒探索的興趣 小朋友，今天智慧宮殿的智慧老人請我們去智慧宮去游戲，小朋友想去嗎？ 那么在智慧宮里呢，有許多好玩，有趣的東西，但是需要小朋友來動腦筋，才能發現其中的秘密。我們現在一起去看一看吧。 二、探索物體向下落的秘密。 1、了解物體都會下落。 教師帶領幼兒來到1號智慧室，請幼兒玩物體拋向空中的 游戲，看看發現了什么秘密？ 幼兒探索后再相互講述。 個別幼兒回答后教

活動目標： 1、使幼兒感受到物體移動與力的關系，獲取有關物體移動需要力的具體經驗。 2、通過操作活動，培養幼兒的分析判斷能力。 3、激發幼兒主動探索科學知識的興趣。 活動準備： 1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。 2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等 活動過程： 一、第一次操作活動，引出問題。指導語 ：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢？有什么好辦法呢？讓我們先來試一試好嗎？ 二、幼兒操作、探索 1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導，重點啟發幼兒想辦法 讓桌子上的物體動起來。 2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動

活動目標： 1．通過各種感官感知及探索活動，初步了解水的透明性、流動性及溶解性。 2．樂于在操作活動中和同伴共同分享探索得到的結果。 3. 有初步的環保概念，懂得水資源的重要性，學會保護水資源。 活動準備： 1．兩個透明杯子（一杯內裝一彩球，另一杯內有沙，沙內埋一玩具），一玻璃杯清水 2.每組一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗裝好。（溶解實驗使用） 3.每組一套操作材料：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。（驗證水的流動性實驗使用） 4.水污染視頻一份 活動過程： 一、游戲：看看是什么 1、教師出示兩個透明杯子，一杯裝水，一杯裝沙 2、師：今天，老師給小朋友們帶來了一杯水和一杯沙，我現在要

活動目標： 1、讓幼兒在嘗試活動中知道植物的根基本上可以分為直根、須根、塊根三種。 2、幫助幼兒了解根有儲水、吸水、固水等作用，知道根和人類有密切的關系，從而激發幼兒對植物的探索興趣。 3、在活動中發展幼兒的觀察力、想象力。 活動準備： 禮品盒（裝有樹根）、各種植物的根若干、圖片若干、各類根雕的藝術品，切好的蘿卜片、山芋片等。 嘗試準備：幼兒提前一天制作根吸水試驗，在裝有各色顏料的瓶中放入植物根進行觀察。 活動過程： 一、以郵包的形式揭示課題，初步感受根的外部特征。 1、讓幼兒去試一試，摸一摸，感受根的外部特征。 師：今天老師收到了一份禮物，是什么禮物呢？請小朋友摸一摸、猜一猜，告訴老師你摸到的東西是什么樣的？你覺得可能是什么東西？

活動目標： 1、通過觀察，了解螞蟻的外形特征及生活習性。 2、活動中能細致，有序地進行觀察，用清楚連貫的語言進行講述。 活動準備： 課件（螞蟻及其生活習性的短片），歌曲《螞蟻搬豆》、頭飾、錄音機、磁帶、海洋球若干、放大鏡、課前組織幼兒捉螞蟻并進行初步觀察，并放在瓶里供活動時用。 活動過程： 一、談話導入。 今天老師帶來了小客人和小朋友一起玩："身小力不小，團結又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道"。大家猜猜它是誰？（引導幼兒競猜，得出謎底螞蟻。） 二、說一說。你在什么地方發現的螞蟻？找到它的窩了嗎？你是怎么捉的？（捉的時候不要直接用手捏，以免傷害螞蟻，要用草葉、小樹枝等放在螞蟻的前方，待它爬上草葉、樹枝后再放進事先準備好的瓶子里。瓶內可以放些潮濕土壤和食