活動(dòng)過程:
(一)引出課題出示“敲敲長”,小朋友,今天老師帶來了一根小棍,它的名字叫“敲敲長”,它有個(gè)奇妙的本領(lǐng)是什么呢?聽完故事就知道了。
(二)欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容
1、放動(dòng)畫片,熟悉故事內(nèi)容;
2、提問:⒈米皮皮的寶貝叫什么?
⒉為什么叫它敲敲長?
小結(jié):米皮皮的寶貝叫“敲敲長”,它敲一敲就能夠讓東西長大。
過渡語:“敲敲長”是讓哪些東西長大的?是怎樣長大的?米皮皮一邊敲一邊說了什么?請小朋友們再看看動(dòng)畫片。
(三)再次欣賞動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)故事中對話
1、看動(dòng)畫片
2、提問:
⒈米皮皮的“敲敲長”讓哪些東西長大?
⒉米皮皮想讓小豆苗長大是怎么做的?小豆苗就怎么樣了?(長大)
⒊米皮皮想讓胡蘿卜長大,他是怎么做的?胡蘿卜怎么樣?(長大)
⒋米皮皮想讓小蘑菇長大,他是怎么做的?小蘑菇怎么樣?(長大)
小結(jié):米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長大,他就用“敲敲長”輕輕敲一下,一邊敲一邊說:“長長長~”,它們就長大了。
(四)玩游戲
1、教師:下面老師扮演“米皮皮”,小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個(gè),哪個(gè)就邊說我長大了,邊做動(dòng)作。
2、玩游戲(再次)。
(五)遷移個(gè)人經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒發(fā)散性思維
1、今天我們知道了“敲敲長”有個(gè)奇妙的本領(lǐng),能讓東西長大。如果我有“敲敲長”,那么我想讓生日蛋糕長大,這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。
2、提問:如果你有“敲敲長”,你想讓哪些東西長大?為什么?
(六)今天我們聽了一個(gè)故事《米皮皮的敲敲長》,下節(jié)課請小朋友來扮演“米皮皮”表演故事。
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