幼兒園閱讀區(qū)域教案：阿嚏阿嚏

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)閱讀單頁單幅圖書，了解故事的主要內(nèi)容及主要角色。

2、借助頁碼處的小圖標(biāo)，進(jìn)一步掌握按頁碼翻閱的技能。

3、知道感冒了要及時治療、多休息，形成初步的健康意識。

活動準(zhǔn)備

1、自制故事大書一本(或?qū)嵨锿队皟x)。

2、人手一冊幼兒用書(第1冊)。

3、小豬胸飾或頭飾一個。

活動過程

1、以情境表演引出活動。

教師戴上小豬胸飾和大家打招呼。

教師假裝打了兩個大大的噴嚏一一“阿嚏，阿嚏”。

教師：小豬怎么了?感冒了怎么辦呢?我們一起來看一看故事《阿嚏，阿嚏》。

2、集體閱讀大書。

回憶翻頁的方法。

教師：看書的時候怎么翻書呢?要按哪里?

教師邊指導(dǎo)閱讀邊提問。

教師：小豬感冒了，他在干什么?經(jīng)過了哪里?請按著—小樹翻一頁。(根據(jù)內(nèi)容提出相應(yīng)問題，每次翻頁都帶領(lǐng)幼兒一同說)

3、討論：你喜歡生病的小豬還是治好病的小豬?為什么?

4、幼兒自由閱讀，提醒幼兒按小圖標(biāo)翻頁。

教師：如果小朋友感冒了怎么辦?

教師邊念兒歌邊指導(dǎo)幼兒收書。

5、音樂表演“小豬愛鍛煉”。

播放節(jié)奏較歡快的音樂，幼兒跟隨音樂自由模仿各種鍛煉的動作。

活動建議

教學(xué)變式：也可以在回憶翻閱技能后，直接讓幼兒自由閱讀故事后再討論。

區(qū)角活動：將幼兒用書放在閱讀區(qū)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)按小圖標(biāo)翻閱圖書。

小班閱讀區(qū)域活動教案：《去幼兒園》

一、教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡閱讀這本圖畫書。

2、認(rèn)識幼兒園各個組成部分:操場、教室等。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)唱《我愛我的幼兒園》。

2、材料準(zhǔn)備：小青蛙手偶。

三、教學(xué)重難點

1、重點：引發(fā)幼兒對于閱讀的興趣。

2、難點：幫助幼兒建立已有經(jīng)驗和讀本內(nèi)容的理解。

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入活動：和小朋友一起唱《我愛我的幼兒園》，做游戲：“寶寶乖，寶寶乖，摸摸××（教室內(nèi)區(qū)角的名稱）跑回來＂。

2、大書閱讀

（1）封面：請 幼兒說說封面上有什么，猜猜這是哪里。

（2）第一頁：教師用小青蛙的口吻說：“我是小青蛙，今天，爸爸送我去幼兒園，這是我第一天上幼兒園。小朋友們，你們看，我的幼兒園多漂亮啊。教師請幼兒觀察，小青蛙的幼兒園都有什么。

（3）第二頁：小青蛙：現(xiàn)在，我來到了我的教室，你知道我是哪個班的嗎？猜猜我看到了誰？

（4）第三頁~第六頁：教師以小青蛙第一人稱口吻，帶領(lǐng)幼兒逐頁觀察畫面，第一次閱讀以教師講述為主，在講述的過程中提一些問題，引導(dǎo)幼兒觀察。

3、總結(jié)分享

教師 ：這真是一本有趣的書，它為我們講述了小青蛙第一天到幼兒園看到的事物。教師總結(jié)，分別說出：我的幼兒園、我的老師、我的教室、我的座位、我的書包、我的朋友。