教案一：動物口罩

活動目標：

1、學習用對稱的方法畫動物的五官，感受生活中的美。

2、能在集體面前展示自己的成果，體驗成功的喜悅。

活動準備：

口罩若干、水彩筆、PPT。

活動過程：

一、感知各種口罩(看PPT)

1、小朋友們，今天老師帶來了一張圖片，你們看看他們都戴了什么?

2、這些人為什么要戴口罩呢?

3、你喜歡哪一款呢?為什么?

4、如果是你，你想怎么設計你的口罩呢?

二、教師示范，幼兒仔細觀看。

1、老師喜歡小貓咪，所以我要設計一個貓的口罩，這個口罩有兩個面，我們只要設計一個面就可以了，另一個面是用來罩住嘴巴的，以老師在口罩上做的紅色圓點記號的一端放在最上面。請小朋友仔細看老師是怎么設計的。

2、我先畫上小貓咪的鼻子，再以這個為中心，畫上小貓咪的臉，另一邊該怎么畫呢?再是嘴巴。小朋友想想看，還缺點什么呢?(小貓咪的胡子)

3、你們看，老師的口罩變漂亮了哦(老師戴上口罩表演貓叫)，那你們想不想讓自己的口罩也變漂亮呢?

重點：告知幼兒動物的臉的兩邊是對稱的。

三、幼兒操作，教師指導。

要求：

1、請小朋友們用對稱的方法設計一個和別人不一樣的動物口罩。

2、畫好的小朋友把報紙和彩色筆放在桌子中間，把椅子塞到桌子下面，可以去告訴你的爸爸媽媽，你畫的是什么動物口罩，請爸爸媽媽幫你把口罩戴上。

重點：教師引導幼兒用對稱的方法畫動物的五官。

四、口罩秀。

1、小朋友們，今天老師還帶來了一首模特歌，請你們戴上漂亮口罩，我們一起來走模特路。

2、教師播放音樂，幼兒兩兩組合走模特路，展示自己的口罩。

五、教師小結。

小朋友們表演得真棒，現在請小朋友和老師一起把漂亮口罩送回區角星光大道，我們下次再來走模特路吧。

教案二：《漂亮的口罩》

活動目標：

1、認識到霧霾的危害，懂得保護自己、保護環境的重要性。

2、嘗試大膽地運用自己喜歡的花紋、圖案等進行裝飾口罩。

3、在活動過程中，愿意大膽表達自己的想法，體驗裝飾口罩的快樂和成就感。

活動準備：

廢舊口罩幼兒人手一只、新口罩一只、彩筆、裝飾材料（小亮片、絨球、塑料眼睛）

活動過程：

一、師幼討論，引出主題

1、口罩的作用是什么？

師：今天早上的時候老師看見很多小朋友都是帶著口罩來的，我想請你說一說你為什么帶口罩？

（防止細菌傳染、霧霾，保暖……）

二、教師提出問題，幼兒集體討論

1、教師請幼兒觀察、對比已使用過的口罩有哪些不同之處

師：今天小朋友們都帶了自己已經用過的口罩，老師也帶了一只新的口罩，我們一起來看看有什么區別。（教師引導幼兒觀察口罩呼吸地方的顏色）

2、提出問題，引導幼兒思考

師：為什么戴過的口罩會有變化？

（氣流在鼻子呼吸部位起著重點流通作用，導致氣流中攜帶的灰塵被口罩中的棉紗層阻擋沉淀，隨著時間的積累，灰塵也越來越多而變黑、霧霾）

師：為什么現在會有霧霾的現象？

汽車排放的尾氣、工廠制造出的二次污染、冬季取暖排放的CO2等污染物

3、教師引導幼兒集體討論

師：對于這樣的天氣情況，我們可以做哪些事情？

從小事做起：日常環保節約、出行盡量使用公共交通工具、多種植……

三、教師引導幼兒大膽想象自己要設計的口罩樣式

1、如果請你設計一個口罩，你會設計什么樣的口罩？你設計的口罩有何特殊功能？

師：我們討論了為什么要戴口罩以及它的用途，現在就請你想一想如果請你設計一個口罩，你會設計什么樣的？會有什么特殊的功能？

2、教師引導幼兒大膽設計口罩，學習用花紋、花邊和色彩來裝飾。

師：每個人的口罩都是不一樣，可以用多種花紋或粘貼小物品來裝飾。

3、幼兒選擇自己想使用的材料進行操作，教師巡回指導。

四、幼兒作品展示

1、請幼兒介紹自己的作品，教師給予肯定。

2、將幼兒作品展示在作品欄，互相欣賞。