2012上海高考作文，官方解讀“微光”強調珍視自我，詳情讓我們來了解一下。

　　高考閱卷工作正在緊張進行中，上海市教育考試院昨天對今年上海秋季高考試卷進行了官方評析和解讀。

　　作文取自《愛默生集》

　　強調思辨能力

　　能力，材料作文的思辨性，首先體現為材料的呈現方式。該材料取自《愛默生集》，文字理性，富有思維張力。二是材料的內涵。選取的材料內涵相對趨一，而這種趨一的內涵又具備進行縱向深入思辨的可能性，同時，材料內涵本身具有哲理意味。當然，考慮到高考參加人數眾多，命題在開放與限制之間尋平衡：對材料可以從多角度切入，比如對微光的理解、天才和普通人的區別、堅持自我等等，但最后這些切入點的指向應當還是收攏于對“自我”的思考。三是材料的思辨性在考生作文中的體現。考生正處在人生成長的關鍵時期，對自我的價值是什么、如何塑造自我、我愿意有怎樣的“自我”等問題的思考，不僅對他們的成長是重要的，也較貼近他們的思維能力和實際生活。也只有這樣，思辨能力才能真正在考生的作文中得到體現，才能在評卷時得到測量，才能真正實現作文的測量目標。

　　這則材料，一般比較適合用議論文的形式寫，也可以用記敘文的形式寫，將對相關問題的思辨通過記敘具體的人物和事件表現出來，也可以切合題意，所以文體的適應性也比較恰當。

　　今年的高考語文試卷依然以整體理解能力和分析、鑒賞能力等為檢測重點。本次考試未直接檢測文學文化常識的記憶題，而是將這種檢測隨文落實。

　　數學不提倡“捷徑”

　　英語取材真實生活場景

　　今年的數學考題考生們普遍反映很難，不過市教育考試院昨天的官方評析認為，整卷的計算量不大，總體難度適宜。不過試卷對教材所涉及的知識點覆蓋面較大，試卷鼓勵考生理解數學概念的本質，提高分析問題的能力。

　　今年高考的數學試題立足于數學學科的特點，鼓勵中學數學教學在課程標準的范圍內，對一些概念進行必要的分析和拓展。試卷對教材所涉及的知識點覆蓋面較大，考查考生對數學基本知識和方法的掌握程度，大多數試題難度與學生平常練習的難度相當。

　　針對流行于考生中的一些“捷徑”方法，例如“排除法”、“特殊值法”等，命題組進行過研究，認為數學教學不應當成為“捷徑”教學。加強基礎知識教學、反對題海戰術是命題組的一個愿景。

　　英語卷則在考查語言知識的基礎上，適應語言測試的潮流，也注重考核語言的運用和交際能力;通過豐富的考核內容，為不同水平的考生提供了發揮的平臺，全卷視野開闊，有一定的深度和廣度。試卷的難度總體與近年持平，保持中等偏易。

　　2012年高考英語卷所用素材均取材于英美人真實的生活場景，所用語言地道真實，使考試所用語言和以英語為母語的人們的日常生活、工作的語言相一致，從而能更真實地測試出考生語言能力。在試題的選材上力求內容新穎，信息量大，主題涉及廣，以求全面考核考生的語言能力。英語作文則給考生留下很大的想象空間，可以充分展示考生的寫作能力。

　　其他科目各有特點

　　其他幾門科目方面，政治試題材料選題落于微觀層面，題材生動，可讀性強，貼近學生。歷史試題注重考查學生的思維能力，倡導多維、生動、厚實的歷史理解方法。地理卷與去年相比出現了一些變化，選擇題圖、表的閱讀信息量明顯增加，簡答題成為“主角”，論述要求略有提高，選擇題難度略高，綜合分析題難度略有降低。物理試卷更注重對基本物理概念、物理思想和物理方法的考查，閱讀量、計算量與去年相當。化學試卷所涉及的內容嚴格做到了不超綱，今年試題涉及環境監測、綠色化學、能源和能量以及新材料等相關背景，既考查了學生綜合運用知識的能力，又發揮了考試的教育功能，體現了化學學科的實用性特點。生物試卷體現了科學性和社會性，考題內容選材新穎。