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“阿姨，您喝茶吧。”三歲多的小侄女恭恭敬敬地給客人送來一杯香茶。我在一旁立刻給予鼓勵：“凝凝做得真棒，凝凝真是個懂禮貌的好孩子！”話音剛落，我的小女兒已經高舉著一包巧克力跑過來，說：“阿姨，你吃德芙巧克力吧，它給你牛奶般的光滑！”哄堂大笑之后，我心里暗自得意：讓她們互相促進共同提高的教育方法還真不錯，畢竟榜樣的力量是無窮的！　　聊天的時候才得知老同學剛剛辦好離婚手續，主動為后來者騰出了位置。往事何必再提？為了岔開話題，我對走過來拿玩具的女兒說：“軒軒，你看阿姨長得多漂亮啊！”女兒抬頭認真端詳了一下，回答：“我看也就是一般吧。”我厲聲喝斥道：“這孩子，怎么回事啊！”本以為女兒會順著我的話來一個錦上添花，誰想到她卻讓我陷入尷尬之中。我連忙轉身問小侄女：“凝凝，你說呢？”凝凝看了看我，又看了看她姐姐，然后對我的同學說：“阿姨，你長得真漂亮啊！”我高興地親了

Baby該到睡覺時間，怎么哄就是不睡，甚至哭鬧；正餐不吃愛吃零食；怎么糾正就是改不掉吸奶嘴、吸手指頭的習慣；玩具總是丟滿地，不會愛惜……孩子生活上，這些看似不太嚴重的行為，如果不適當糾正，可能影響到孩子未來人格發展。 　　Baby嬰幼兒時期，孩子的模仿力極強，不管是大人、同伴、喜愛的玩偶或是電視節目，孩子很容易被其所吸引，進而模仿。生活中孩子有些不當的行為習慣，大部分是受到周圍人的態度和行為習慣所影響，特別是父母親。這些看似不太嚴重的行為，卻造成家長和孩子間相處困難，甚至對孩子未來性格的養成造成困擾。 　　Baby這些不好的行為、習慣，如不趁孩子還小時糾正，將可能影響他未來人格發展。父母在幫助幼兒改正壞習慣時，要先了解幼兒這些行為習慣背后真正的原因，然后再對癥下方、尋求解決方法，讓孩子能逐漸遠離這些不良習慣，使家長和孩子間的相處能更加的順利。

       有一次，室內活動中，我把一條長方形積木擺在課室中間（積木厚度僅如大拇指的高度一般，孩子絆倒在地毯上不會受傷），讓孩子們排好隊……咦，這不正是“跨欄”嗎？他們在電視上看到過的，這游戲太有挑戰性了！孩子們個個興高采烈，躍躍欲試。看著他們的模樣，我想起了教科書里說的話：孩子喜歡探索、冒險。所以，老師要“設計”一些從幼童的角度看來“很危險”、“夠刺激”的活動；但大人心里明白，那其實很安全，也符合孩子身心發展的需要……  　　“跨欄”開始了，每個孩子順利跳過去，我們都鼓掌給予鼓勵。這回，輪到三歲多的“大頭仔”卡門上場，他有一對大大的眼睛和圓乎乎的小臉。這個父親是工程師的男孩子，砌積木時愛低垂著腦袋，專心致志地干。我在這里用“干”字，取代那個聽上去不太爭氣的“玩”字，是因為他真的

父母總希望孩子能聽自己話，可孩子偏偏把父母們苦口婆心的說教當成耳邊風。　　“孩子怎么這么犟呢？我們說了那么多都是為了他們好，想想看，如果是別人的孩子，我會對你說那么多嗎？爸爸媽媽不會害你的！”在教育子女無效后，父母真是滿肚子的苦水無處說。　　怎么能讓孩子聽話？假如世上有讓孩子聽話的藥，估計父母們肯定會不惜一切代價買回家在第一時間給孩子吃的。可世上那會有這種藥呢？還是看看專門研究家庭教育的專家們有什么新鮮招數吧！　　孩子不買父母的賬　　一位母親抱怨：“我一直非常注意孩子的成長，特別是他的缺點，我會想辦法讓他盡量改正。為此，我天天講，月月講，真是磨破了嘴皮子。剛開始我說他，他還聽，慢慢的他就對我說的話不予理睬，不當回事。現在我無論說什么，他都好像沒有聽見，無動于衷。我實在想不出用什么方法來管教他……”　　原因分析：父母教育方法不當　　這位母親的苦惱其實是

在日常生活中，我們經常發現一些孩子在家中活潑大方、能說會道，可一旦到別人家里或碰到生人，卻局促不安、膽怯怕生，做什么事都要成人代勞。因此，我們的耳邊便能經常聽到這樣不解的抱怨聲：“這孩子，在家里挺能的，怎么出來就變樣了？”這是什么原因呢? 首先，孩子生活在一個復雜的社會環境中，父母是其最先交往的對象，以后逐漸擴大到親友和伙伴，這中間有一個從生到熟的過程。如果爸爸媽媽整天將孩子關在家里，不與外界接觸，勢必會造成上述情況。其次，爸爸媽媽過分溺愛自己的孩子，什么事情都由成人包辦代替，孩子沒有自己的主見，一見到生人便會畏首畏尾無所適從。 培養孩子舉止大方，做客便是良好的途徑。 1、帶孩子做客。做客前家長應先向孩子介紹造訪的對象，讓孩子有必要的心理準備；其次還要幫助孩子樹立一定的信心。比如，可這樣鼓勵孩子：“王阿姨特別想見你，她們家還有一個小哥哥，

　　前一階段，馬女士打來電話向記者咨詢，自己的寶寶今年3歲了，不知道現在是否可以刷牙，最近又出現一些品牌的牙膏可能會引起癌癥的報道，讓家長不知道該如何是好，不刷牙擔心孩子長蟲牙，刷牙還擔心方法不當，會適得其反。那么小孩究竟多大可以刷牙，刷牙時需要注意什么呢？記者帶著這些問題咨詢了吉林大學口腔醫院保健科程敏教授。 　　程教授告訴記者，一般幼兒到三四歲時父母是可以教孩子刷牙的，但是由于孩子小，因此刷牙時很容易將牙膏吞咽進去，經常會吞進牙膏的70％造成氟中毒。一般在牙膏上都有“7歲以下兒童每次用量不多于一厘米膏體”的提示，因此家長在給孩子擠牙膏時，一定要嚴格控制用量，一般是黃豆粒大小。建議家長在孩子很小的時候，就開始教孩子刷牙的方法，讓孩子模仿，平時也可以讓孩子用鹽水替代牙膏刷牙。　　　　另外，平時養成吃完東西就漱

小路：“昨天我看新聞，有個小孩，讀中學兩年級，偷偷的把家里錢拿出去用，七千多了！” 小郭：“哎，這事我聽得多了。我女兒快上學了，到底要不要給她零用錢，給多少，真成問題。” 老高：“深有同感，給少了就怕他動歪腦筋。給多了又怕他亂用。” 小金：“真是這樣。隔壁王阿姨頭都大了，他那兒子，獅子大開口，每月問他要600塊零用錢，雙下崗，怎么受得了。” 小張：“我準備現在開始給我寶寶存錢，以后開銷大著呢。” 如何看待兒童消費問題，的確讓許多家長傷透腦筋，怎么辦呢？參考一下吧！ 1．告訴孩子錢與勞動的關系、錢與大人的關系，浪費就是不珍惜父母的勞動，亂花錢是不對的，培養亂花錢的羞恥感。 2．父母介入壓歲錢的管理與使用。可與孩子一起到鋃行存入壓歲錢和零花錢，為孩子保存一個日后上學用的小存折，由他自己支配，但不隨便動用，他會很高興。或

　　動物的母性本能非常強烈，它們雖自身瀕臨險境卻勇敢地保護孩子的情景，令我們人類深深感動。但是當對動物的母性行為做更深入的研究之后，我們發現這一現象不同于人類的母愛，而是由于荷爾蒙刺激或是某種條件反射的結果。 　　動物的母子關系并不是永久持續下去的。無論是狗還是貓，當把它剛生下來的孩子奪走之后，母親會感到十分不安，但很快就會忘記掉。然而，人類的母親對于自己去世的孩子會一直深懷思念。 　　人類正因具有這種高層次的“心”，體諒孩子才成為可能。 　　前面我們已經講過，意欲是孩子與生俱來的能力，那么與此相對應的體諒又是怎樣來的呢？ 　　要知道，體諒之心并不是人天生就有的。當孩子接受了父母的體諒之后，他幼小的心中體諒之芽才得以萌發，并漸漸成長起來。 　　年齡越小的孩子越是以自我為中心。嬰兒肚子一餓，就會哭著要吃奶；尿布濕了，也會以啼哭訴說難受。他一點

      小寶貝入幼兒園第一天，親友陣容很強大。爺爺、奶奶、爸爸、姑姑都到場，媽媽怕自己受不了，留下看家。 　　起初，看到幼兒園內各種玩具、滑梯，小寶貝樂壞了，跑東跑西的。咦，過來一個漂亮的老師，向他打招呼，小鴻鑫扭扭捏捏地靠過去。不對，怎么爺爺、奶奶、爸爸、姑姑都走了，小家伙感覺不妙，死命抓著奶奶的衣角，張嘴大哭。老師抱起他，向家人使個眼色，讓他們快閃。爺爺、奶奶邊走邊回頭，然后躲在窗戶外偷看，聽著愛孫的哭聲，兩人眼角掛著淚。 　　回到家，沒一會兒，奶奶便找不著爺爺。原來，他又折回幼兒園了。“如果當時孩子還在哭，我就什么也不管了，先抱回家再說。” 　　父母也有分離焦慮幼兒園老師介紹，剛入學的寶寶，都會哭鬧，這叫“分離焦慮”。不過，一些父母的表現，可比孩子“夸張”多了。前天，記者在小小班看到，幾個小

　　家中的寶貝是否就像自動抹布一樣，每天都在地上幫你擦地？或是像神農氏一樣充滿嘗百草的精神，在家中舔來舔去？你是否想過孩子在滾或舔時，會誤觸家中隱藏的致命危機嗎？ 　　現代人居住的環境受污染日益嚴重，甚至蔓延到家中，舉凡我們常見的清潔劑、洗碗精、洗衣精，甚至是玩具，都可能含有毒劑，而家庭卻是惟一能讓孩子們自由、安全、健康生長的環境，如果連這最后一道防線都無法守住，還有誰能來守護家中寶寶的健康？ 　　油漆 　　油漆應該是日常生活中最常見的有機溶劑，在日常生活的環境中一天也少不了它，如何避免油漆毒性造成影響，無疑是父母面臨的最大課題。 　　改善方式 　　1.盡量選擇水性油漆代替，粉刷后，注意通風，如果油漆剝落要立刻補上。 　　2.建議重新裝潢或粉刷后的屋子，不要立刻遷入，通風愈久愈好，讓揮發性物質濃度

　·有完美的父母嗎 　　記者問：教育應該達到什么目的？ 　　朔貝特女士答：通過教育，孩子應該變得堅強，而不是畏首畏尾。堅強的孩子是不受別人支配的。他們對生活的態度樂觀并懂得考慮別人。他們在困難面前沒有畏懼情緒，而且堅定地認為，困難是可以克服的。 　　問：應該如何正確教育孩子呢？ 　　答：父母應該對以下5個問題有明確的認識： 　　1．教育在家庭中占據什么樣的地位？教育的目的是什么？我們自己接受的是什么樣的教育？其中哪些是可以繼續用來教育子女的？哪些是不可取的？ 　　2．應該如何肯定孩子的自我價值感？在每天忙忙碌碌的情況下，父母看到的往往是他們對孩子不滿意的地方。一個常常受批評的孩子，是不會產生自信心的。孩子需要得到承認和贊揚。父母應該看重孩子的積極方面，并給以表揚。  　　3．在孩子遇到困難的時候，如何提供幫助？當孩子流露出憤怒、傷心或者害怕

孩子們在一起時進行的最好的活動 　　讓孩子們在一起玩得高興并不意味著要花很多錢，或者需要在手邊精心準備好玩具或者游戲。事實上，根據潘尼-浦楚，路易斯安那的一位幼兒園老師的經驗(浦楚同時還是一個3歲和8歲孩子的母親)常常是一些很小的事情就能讓孩子們滿意。 　　帶上一個裝著好東西的袋子。讓孩子自己挑選出一小袋子他愿意和其他孩子一塊兒玩的玩具。這些玩具不必是什么特別的東西：彩色蠟筆、快餐店的小玩具、彩色圖書等都很好。 　　到外面玩。如果天氣不錯，孩子們又精力充沛，和孩子們到外面玩逮人游戲或者“媽媽我可以嗎”的游戲，或者就簡單地帶孩子到處逛逛。或者和孩子們在人行道上散步幾個小時作為消遣。帶上一些彩色蠟筆，孩子們玩的時候，你要注意照看，可以讓孩子們玩跳房子或者在汽車道上涂鴉。 　　玩得有意思，又便宜。在生奶油上添加食用色素，然后讓孩子們把他們的手掌印印

正常情況下，1到1歲半的寶寶開始學習走步并能獨立行走。倘若您的孩子此時仍不能站立，或行走經常摔跤、出現行走異常，則說明可能隱藏著某種疾患，這就需要年輕的媽媽們掌握一定的科普知識，善于觀察幼兒的步態變化，了解孩子出現的新問題，以便及時發現，及時得到治療。 　　佝僂病：佝僂病俗稱“軟骨病”，是由于缺乏維生素D，使食物中鈣、磷不能被身體吸收利用，以致生長發育需要大量鈣質的骨骼得不到足夠的鈣質而發生軟化，從而影響了骨骼的生長發育，致使幼兒雙腿支撐無力，起步晚。表現的步態為：雙腿出現向內或向外彎曲，可致“O”形腿、“X”形腿。 　　腦性癱瘓：腦性癱瘓是指一種非進行性神經疾病。主要表現在動作不協調、步態不穩、足尖著地，雙腿交叉呈“剪刀步”，或出現下肢癱瘓，或走路時雙膝部相互碰撞，并伴有智力低下。 　　小腦病變：小腦位于大腦之下，其功能是協調身體的平衡和肢體

        我家寶貝是在快兩歲時開始識字的，現在已經堅持了一年多。在這段時間里，為了讓她保持對識字的興趣，我一般都是以鼓勵和游戲的態度教她，從沒有刻意做過什么計劃。如果教過的字，寶寶認識了，我們為她歡呼鼓掌；如果沒認出來，我們也只是一笑而過。可能正是在這種沒有壓力的情況下，寶寶的識字熱情一直很高漲，現在已經認識了一千多個漢字。        在和寶寶一起認字的過程中，我們發現了一些能保持寶寶識字興趣的快樂游戲。“買”“賣”游戲        將所有識字卡放在賣家的前面，寶寶和媽媽誰都可以是買家，或者是賣家。買家看到識字卡里的某個字，如“家”

千百年來，人們一直非常喜愛放風箏活動，老少皆宜，它不僅能健身養目，還能陶冶情操。　　一、怎樣帶孩子放風箏？　　1、讓孩子知道放風箏要選擇怎樣的天氣。　　春秋兩季都是放風箏的好時節。而清明之前更是放風箏的黃金時節，因為這時的風向較穩，風速均勻，便于風箏放飛。同時這時的天氣干燥，風箏不易受潮，能保持風箏原有的形狀，不易損壞。　　2、告訴孩子放風箏應選擇什么樣的場地。　　周圍沒有高大的建筑物，沒有較高的樹木和電線桿，地面也比較平整寬敞的地方是放風箏的好場所。　　3、帶孩子放風箏，使孩子學習放風箏的本領。　　放風箏時要兩人互相配合。一個人拿好風箏，用手抓住風箏的骨架的中心條，站在風箏背后或側后，將風箏舉起。使風箏略向前傾斜5～10度，往前跑。另一個人右手拿線拐，左手拿風箏線，并把線慢慢放出10～20米，線要拉緊，等到風力適宜時，持風箏的人向空中輕輕一松手，拿

　　也許總有這么一天，你的孩子會問你們：“爸爸、媽媽，你們是怎么相愛的？”似乎，也總是在這個全世界都愛的季節回想起曾經的甜甜蜜蜜、點點滴滴。那么，關于愛情，你想對孩子說些什么呢？    知道嗎？幾乎所有的父母在某年某月的某一天，都會聽到孩子問這樣的一個問題：“爸爸、媽媽你們是怎么認識的？怎么在一起的？”然后，爸爸媽媽的思緒就會追溯到看來很遠的從前，接著，他們開始講述那個愛的故事……    相愛時我們看煙花    時間：1999年12月31日      地點：北京    人物：小森爸爸、小森媽媽   &nb

        爸媽的任務就是幫助寶寶成長，比起運用懲罰的手段，讓寶寶學會自我約束的最好方法就是通過爸媽的“循循善誘”，讓寶寶自覺自愿地去做爸媽認為的適當的事。講清后果繼續啟發        如果寶寶想出的解決方法還是不合理的，媽媽可以通過告訴寶寶這樣做會造成的后果，讓寶寶另想辦法。如果寶寶提議用紅色水彩筆在鏡子上畫畫，媽媽可以這樣說：“用紅色水筆是個好辦法，但這樣一畫鏡子會變成什么樣呢？”如果寶寶明白會弄臟鏡子，自然會再去想其他辦法。如果寶寶不懂，媽媽就要耐心解釋給寶寶聽，鏡子是用來照人的，如果用紅色水筆或者唇膏把鏡子都涂滿了，就不能從鏡子里照出人來了。寶寶明白之后，就繼續啟發寶寶：“那還能在什么上面畫圖呢？”

        1歲左右的寶寶經常會有這樣的舉動：總是試圖抓住你手中的物品，得到之后非常珍惜地“研究”一會兒，然后把它扔到地上，同時嘴里發出“嗯，嗯……”的叫聲，并伴隨著期盼著你給他撿起來的眼神。你撿起來之后，他又揮舞著小手企圖拿過來，拿到手之后，卻并不珍惜，再次扔到地板上，然后又期盼著你撿起來。就這樣——扔下去，撿起來，再扔下去，再撿起來……        有些媽媽會被寶寶的這種“戲弄”行為所激怒，粗暴地抱走寶寶或者拿走物品，有的甚至抓起寶寶的小手打幾下，力度雖然不大，但生氣完全寫在臉上。寶寶的這種看似荒謬、重復的做法，實際上正是符合嬰兒身心發展規律的游戲，稱為自發游戲，而你對于嬰兒自發游戲的干預會在一定程度上

      （一）“自己爬起來”       不知道天下還有沒有我這樣狠心的父親，兒子摔倒了。從來不拉，而是用一種近乎冷酷的聲音命令：“爬起來”。 兒子出生在臘月初一，正是一年中最冷的季節。春節剛過，也就是兒子剛剛滿月，我也不知那根筋不對頭，突發奇想，要對兒子進行鍛煉。于是在寒冷的冬天，每天晚上，吃完晚飯抱著兒子上街轉一圈，美其名曰：“凍一凍，鍛煉鍛煉”。一直堅持到春暖花開，到夏天，到秋天，再到冬天。不過，第二個冬天就可以拉著兒子溫暖的小手上街凍一凍了。還別說，這一招許是見效了，直到今天兒子很少感冒。也許沾了兒子的光，我也很少感冒。       俗話說，“三翻六坐八爬?俊薄Ｊ撬敵『⒆尤?鱸祿岱?恚??鱸

孩子因其小，因其稚嫩，多少會有點嬌氣。在家庭生活中，小女孩、小男孩向大人充滿稚氣地撒點嬌、耍點賴，不是什么錯誤，反而讓大人感受到天倫之樂，增加幸福感。然而凡事都有“度”，一旦孩子嬌過了頭，就會阻礙他們健康成長。　　嬌寶寶的常見表現　　生活上嬌氣　　吃東西挑挑揀揀，愛吃的吃個沒完，不愛吃的一點兒不動，飯桌上大人頗費口舌，有時逼著父母做這做那；使用文具、物品由著性兒來，喜歡的就用，不喜歡的就扔在一邊，磨父母買了這個買那個。有一點不舒服就不想上學，要求父母請假；經常要求不上體育課。　　學習上嬌氣　　做一會兒功課就喊累；讓父母削鉛筆、包書皮、整理文具；念會兒書就像“大爺”似的，支使父母倒水、拿飲料、拿水果；作業沒做好，不賴自己賴父母；考試考不好，賴父母沒給復習好；學習時遇到困難，動不動就厭煩，發脾氣。　　勞動上嬌氣　　一讓干活就反感——“又讓干活，我累著呢”