999精品久久久-www.夜色av-日本熟妇大屁股人妻-中文字幕国产日韩-成人网亚洲-国产精品你懂得-欧美综合干-日韩,欧美,亚洲-国产中文字幕在线免费观看-一区二区三区欧美在线-国产肥老妇视频-在线黄色网址观看-日本 欧美 国产-99re这里只有-亚洲视频中文字幕-久久久中文字

■　育兒方案：第四個月　　這一時期的嬰兒已經不是晴天睡覺的孩子了。他能抬頭，也能翻身，手已經能夠轉動并能握著玩具玩，手和手指也靈活，稍微扶著他就能坐起來了。為了使他能夠更好地成長，要從多方面加以關心和幫助寶寶。 　　■　養育要點 　　發展感覺動作技能。引導手去拿東西、聽到聲音準確轉動眼睛和身體。多給寶寶聽音樂和寶寶說話。　　給寶寶做翻身操、鍛煉寶寶脊柱的肌肉，幫助寶寶學習翻身?！　∫簩殞氄f話，與寶寶做問答游戲，聯系發聲，學習“交談”。　　適量加輔食，如雞蛋、米粉、菜泥等。 　　■　發育指標　　　俯臥時寶寶上身完全抬起，與床垂直，腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具；視線靈活，能從一個物體轉移到另外一個物體；開始咿呀學語，用聲音回答大人的逗引；喜歡吃輔食?！?　　　■　生 理 指 標　　男孩身高： 58.3～69.1厘米　 體重： 4.7～8.5千克 　　女

青青生氣了。冬冬搶了她心愛的氣球就跑，她怎么也追不上。青青想哭，想大叫，甚至想狠狠地咬冬冬一口！　　如果你是青青的爸爸媽媽，你會教她怎么做呢？是讓她“別哭”、“別生氣”，生怕她忍不住真的咬冬冬一口，還是由著青青哭鬧，讓她隨意宣泄自己的情緒？　　這兩種做法都失之偏頗?！　∪祟惽榫w不純粹是一時的沖動，即便是生氣、悲傷和恐懼這些消極情緒，也有激發適應性行為，確保種族延續的作用，因而具有適應的功能。當然，放縱不羈的情緒表達，難以發揮這種功能。青青需要有保護自己的沖動，但任意哭鬧是否能有效解決問題？　　在社會生活中，情緒傳達著語言難以表達的微妙信息，人們通過情緒表達而相互影響、相互適應。媽媽的嚴肅表情，能使孩子停止嘻鬧；而孩子的痛苦眼神，會牽動媽媽的心。可以說，情緒是社會互動的核心。只有幫助孩子更好地理解情緒、適當調節情緒，他才能更好地適應社會生活?！　∏榫w表

　　如果你家小毛頭有著成人的思維，知道該怎么樣跟你對話，那么，當你因為他的任性而責備甚至體罰他的時候，他一定會沖著你斷喝一聲：“任性不是我的錯！”或許你會因此勃然大怒：“反了你了！任性不是你的錯？難道是我的錯？” 　　看到這樣的情形，我不想為你幫腔，相反，我只想站在小毛頭的一邊，直視著你的眼睛，認真而平靜地對你說：“沒錯，寶寶任性確實就是你的錯！” 　　我為小毛頭幫腔也許加深了你憤怒的感覺，不過請你息怒，我們不必急著爭辯，還是先來看一個寶寶任性的常見事例吧！ 　　堅持進門順序的豆豆 　　爸爸媽媽帶著豆豆在外面玩得十分開心，可是回家的時候，小家伙莫名其妙地哭鬧不休，鬧得一家子都十分不愉快，原因是大家進家門的順序搞錯了。平時媽媽帶豆豆從外面回家，都是媽媽用鑰匙把大門打開，然后讓豆豆先進，待豆豆進去以后，媽媽再跟著進入。如果還有奶奶一起出門，最后一個進門的

 　　懲罰是一門家教藝術，懲罰能否達到預期的效果，關鍵是看父母能否使用得當。眼下，隨著家庭教育知識的日益普及，“重教輕罰”已成廣大家長的共識。在人們的潛意識中，懲罰是打罵的代名詞，因而我們常常在報刊上見到少數家長對孩子罰站、罰跪、罰餓甚至虐待孩子致死的報道，這些家長便是對懲罰缺乏正確的理解和把握。 　　其實，懲罰的方式多種多樣；打罵只是其中的一種，是懲罰的極端性行為。錯用、濫用懲罰以致不負責任地對孩子的肉體和心靈施暴，會加重孩子的逆反心理，長期以往就會使懲罰失效，導致最終“管不住孩子”；而適當、適時的科學的懲罰卻能對孩子起警戒作用，促使孩子改正錯誤，從而收到以罰助教、以罰代教的效果。       下面幾種方法，值得我們借鑒：　　學問1：懲罰的“量刑”要適當 　　懲罰孩子的目的自然是為了引起孩

 　　庭教育孩子，難免會遇到各種問題，美國學者戴維·劉易斯總結的“教育孩子40條”，相信能夠幫到您！　　1、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。 　　2、認真對待孩子提出的看法。 　　3、豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。 　　4、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。 　　5、給孩子一個房間或者房間的一部分，供孩子玩耍。 　　6、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再刻意表現。 　　7、讓孩子做力所能及的事情。 　　8、幫孩子制訂個人計劃和完成計劃的方法。 　　9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。 　　10、幫助孩子修改作業。 　　11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。 　　12、家長養成合理的行為習慣并留心讓孩子學著去做。 　　13、從來不對孩子說，他比別的孩子差。 　　14、允

面對21世紀敞開的大門，越來越多的人已經意識到，中國能否贏得下個世紀，關鍵取決于人才的培養。人們似乎已經感覺到了新世紀人才之戰的彌漫硝煙。 　　從70年代末開始，“一對夫婦只生一個孩子”的計劃生育政策，使幾乎所有的兒童都成了社會和家庭的小太陽，這一批孩子被稱之為“獨生代”。他們是跨世紀的一代，是肩負重任的一代，可以說，中國下世紀的勝負榮衰就寄托在他們身上。那么，他們稚嫩的雙肩，能否挑得起這千斤重擔？ 　　你幸福，可是你孤獨就“獨生子女”這個詞本身而言，某種程度地意味著這一代兒童的尷尬處境。他們從出生之日起，就不得不生活在一個相對封閉的環境里。一方面，因為孩子是“獨生”，家人必然將所有的溫暖全部傾注到他們身上，使孩子所受的庇護近乎完滿；另一方面，家居更舒適，卻也更少了鄰里間的往來；年輕的父母帶著孩子單獨居住，避免了與老人之間的磨擦，卻更縮小了孩子們的活

倒果汁或牛奶（2-3歲）：如果想讓孩子們自己倒果汁，首先他們應有足夠的腕部力量，并且能控制手的動作，不至于把水倒在外面，可以把飲料事先倒在塑料小涼杯里，這樣他們倒起來更容易些?！　∮檬种刚侯伭袭嫯嫞?歲）：孩子的手眼協調能力已經能幫助他“自由創作”了，雖然他不太可能把顏料吃進嘴里，但還是要給他提供無毒無害的顏料更安全?！　∽约捍┮路?歲）：讓一個3歲的孩子自己系上扣子還有點為難，但這么大的孩子自己穿脫有松緊口的褲子或套上一件T恤應該不成問題?！　膵雰捍哺乃瘍和玻?歲）：太早給孩子換床可能讓他們睡不好，因為他在嬰兒床里已經習慣了中途醒來時可以再睡著，可如果改讓他睡在兒童床上，他可能還不懂得睡醒后不能下床走動，而應該接著睡覺。 　　上游泳課（4歲）：在這之前，他們喜歡又跑又跳，不知不覺間鍛煉了肌肉力量和控制能力，此時，可以開始最基礎的游泳

    引言:天下所有的母親沒有不愛孩子的，但是，天下的母親都避免不了做一件事，那就是“嘮叨”。父母用嘮叨來表示愛，效果會怎樣呢？不管是哪種嘮叨，嘮叨太多太久，孩子的耳朵真的起“繭”了——因為你給孩子吃的“藥”過多了，孩子產生了“免疫力”。母親總對孩子不放心，怕他做不好，以為嘮叨可以約束孩子，提醒出差錯。俗話說，“好話不說二遍?！闭f十次不一定比說一次有效。        “媽媽，我求你別說了！你說了好多遍啦！”女兒跺著腳，對媽媽哀求道。 “知道了知道了！你有完沒完啊，我耳朵聽得起繭啦！真是煩死了！”兒子捂住耳朵，對著母親吼。 這樣的鏡頭相信在不少家庭中出現過。不少母親特別喜歡對孩子嘮叨。有資料顯示，九成以上的孩子認為母親“太嘮叨”，嘮叨成了母

　　如果一個游戲環境能滿足嬰幼兒健康安全成長、激發孩子探索欲、滿足孩子好奇心、紓解情緒壓力、發揮想象力及自主獨立使用空間的需求，那么這個環境就是個能促進嬰幼兒整合性發展的游戲環境。要規劃出上述的游戲環境應該注意些什么，長庚護專幼?？茖Ｈ沃v師張翠娥張翠娥提供了幾點規劃原則：　　1. 足夠的活動空間：活動空間要多大才夠，要先考慮使用的人數多寡，人數愈多所需要的空間愈大。另外，年齡也是空間規劃的考慮因素。嬰幼兒行動不穩，缺乏保護自己的能力，大孩子行動莽撞，容易在無意間傷害到嬰幼兒，所以大孩子和嬰幼兒的活動空間最好能有所區隔。 　　2. 采光通風良好：嬰幼兒就如同剛冒出嫩芽的小樹，需要足夠的陽光、空氣幫助其健康的成長。一個采光通風良好的環境，較不易傳播病媒引起占有欲很強，其發展階段又處于自我中心期，尚未發展合作行為，很難引導孩子合作游戲。最好能提供足夠的游

自從本報4月10日發表北京外國語大學成教院官群老師撰寫的“創造性的英語記憶法”一文以來，不少熱心的讀者提出了許多有關英語學習方法和效果的問題，比如：有人背誦和演講英語表現出色，有人對數字、運算的內容非常敏感，有人閱讀配有圖片的文章事半功倍，有人身體語言及表演勝人一籌，有人通過唱歌記歌詞過目不忘，有人合作式學習興趣高漲，有人寫日記或獨立學習專心致志，有人對動物、植物、天文、地理方面的內容情有獨鐘。為什么不同的人會有不同的學習方法偏好，不同的學習方法又會帶來不同的學習效果呢？帶著這些問題，記者特意與“英語多元智能教學法”研發人孟萬金博士和官群老師進行了一次對話?！?記者（以下簡稱記）：孟博士，聽說您是北京師范大學畢業的第一位外語教育心理學博士，請你首先從心理學角度解釋一下為什么會出現上述現象？　 孟：美國哈佛大學心理學家H

      近年來，有一個詞在全世界普遍引起了關注，它就是“團隊精神”。就像不少國內幼兒園一樣，日本某所幼兒園也要對寶寶進行面試，因為選拔出來的寶寶將來是要為日本政府服務的，面試的目的是測試：寶寶是否具有團隊精神？以確定這樣的寶寶是否未來能夠掌控領導權？        其中一道題是：要求10個參加面試的寶寶將一張桌子抬到另一個房間，站著不動的毫無疑問被作為缺乏團隊精神而遭到淘汰；還有一道題是：10個參加面試的寶寶分成兩組，其中一組為另一組倒開水，全熱的、全冷的、只倒一丁點的也被淘汰，這是缺乏服務意識。測試方法是由很多專家共同設計的，大約有三百多種，每年都不一樣。        現場提

　　給新生兒選什么玩具　　玩具是小兒生活中不可缺少的東西，對孩子的身心發展起著非常重要的作用，它能促 　　進孩子感知覺、語言、動作技能和技巧的發展。養孩子的觀察力、注意力、想象力和思維 　　能力，開闊孩子的視野，激發孩子的歡樂情緒，培養兒童良好的品德。 　　選擇玩具并不是越高檔越精致越好，而要根據孩子的年齡特點選擇玩具。 　　小兒各個年齡有其不同的生理心理特點，對玩具需要也不同。 　　對新生兒來說，為他們準備的玩具主要是為了促進視、聽覺的發育，因此可選擇一些外形優美、色彩對比度強一些的玩具，以便能引起孩子的興趣和注意。 　　根據神經學研究的新發現，新生兒的視神經對黑白有反應。隨著生長發育，他們會喜歡看紅顏色，喜歡看人的臉，容易注視圖形復雜的區域、曲線和同心圓式的圖案。新生兒不僅能聽到聲音，而且對聲音頻率很敏感，喜歡聽和諧的音樂，并表示愉快。 　　所以

　　1、永遠不把“蠢”和“笨”用在孩子身上。   　　2、幫助孩子結識他所鐘愛的領域內的“高手”，如果父母不是的話。 　　3、盡可能的讓孩子參與家庭事務，讓孩子感到自己是能發揮作用的。   　　4、幫孩子完成一件他認為自己做不到的事情，讓孩子感到他比自己想象的有本事。   　　5、每個月都讓孩子嘗試一件新的事物，最好是父母也沒有做過的。和孩子一起探討如何更好的學習和適應。   　　6、積極地看待孩子，同時教孩子積極的看待自己。   　　7、和孩子一起分析困難，告訴孩子能力是可以增長的，困難并非像自己想象得那么可怕。   　　8、向孩子展示自己的不足，告訴孩子每個人都有做不到的事情，如果不能改變就悅納它。&n

      做好父母千頭萬緒，需要經驗，需要智慧。同時我們都做過孩子，一經提醒也會大受啟發。很多時候，你往往不是做不到，而是想不到。美國PARENTS雜志龐大的專家顧問團提供的50條建議，值得聽取、回味。  　  1、在小小挫折中提高抵抗力 　　你是不是有時也癡心地想讓孩子生活在天堂里：沒有失望、挫折、壓力、眼淚，時刻都圍繞在愛的光環中……如果是這樣的話，你就有點離譜了，因為你所做的恰恰是把恐懼、痛苦、失落這一切的“慢性毒藥”親手包上了厚厚的“糖衣”，送進了孩子的口中。當“疼痛”來臨的時候，你能一直為孩子準備好“止疼片”嗎？不，他們需要自己止痛，自己療傷。請相信他們吧，自然賦予了他們足夠強盛的生命力！ 　　2、先傾聽再出主意 　　孩子會經歷很多“危急時刻”，并非我們想象的那么無憂無

　　當你看到你4歲的寶寶正從冰箱里把一大瓶飲料拖出來，然后往他自己的杯子里倒的時候，你將會怎么做？假如大部分飲料沒有倒進杯子里而是流到地上，你會不會大叫一聲：“等等！讓媽媽來幫你倒！” 　　插播［教育新聞］——兒童心理學研究表明：幼兒期心理活動的主動性明顯增加，凡事喜歡說“我能”、“我要自己來”，喜歡自己去嘗試、體驗。成人要珍視孩子的這種獨立愿望，鼓勵引導孩子做些力所能及的事。 　　回到我們的畫面——很多父母都沒有給予孩子們機會，去嘗試做他們自己能夠做的那些事情。比如對三四歲的孩子來說，父母仍然給他們穿上襪子，他們洗完澡父母幫他們把身上擦干，還幫他們鋪床疊被。畢竟照顧孩子的生活起居已經成為父母的習慣。而且，如果讓孩子們自己做事，那將又慢又亂，甚至當孩子失敗的時候，小家伙沒準還會大發脾氣，把所有東西都弄得一團糟。然而，事實是三四歲孩子的能力已經遠遠

       著名小說《飄》曾描寫過白瑞德向別人請教女兒美藍常常吮吸大拇指的頭痛問題。如今不少家長也在為孩子愛咬指甲而煩惱不已。 　　其實，孩子在三四個月大時出現的吮指頭行為，是一個正常的發育表現。一般到了兩三歲時，就會漸漸消失。有些孩子，在三四歲以后如果還吮手指，甚至咬指甲，那就是問題了。 　　咬指甲本身并沒有什么危害，但孩子在玩的過程中，指甲縫或指尖上沾有的大量細菌、病毒及蟲卵等會給孩子的健康帶來一些影響。比如，孩子在咬指甲時不知不覺帶入口中的病菌，會導致口腔內感染，嚴重的還會引發消化道傳染病或腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。孩子平時接觸的文具，很多都含鉛，如果他們把指尖上的鉛吃進體內，還可能造成鉛污染。 　　此外，經常咬指甲會對兒童的牙齒造成傷害，令牙齒排列不齊，影響孩子的容

童年是我和哥哥在夏天午后沒人的街上跑。童年是哥哥把一大捆甜高粱放在我旁邊，我吃了一下午，哥哥玩了一下午，晚上我們一起回家，誰都沒有挨說，因為我們誰都沒有出賣誰。童年是午后和哥哥一起用罐頭瓶釣魚，一下午也沒釣到一條。童年是和弟弟一起在媽媽的花生地里無憂無慮地玩耍，我不小心把弟弟弄傷了，我不敢說，弟弟只有三歲，他不會說，我躲過一劫。 　　童年是在沒有圍墻的幼兒園里，整天坐在矮矮的土墻上，和小伙伴們聊天，看天上的太陽發呆。童年是在桃樹上吊來吊去，從水泥做的滑梯上不知厭倦地滑上滑下。童年是在《小紅帽》的童話劇中扮演老狼。童年是和一個小伙伴爬上一堵很高的墻，下不來，一直坐到太陽下山，大人收工才把我們放下來。童年是在一場院的麥秸垛里玩了不知多長時間，卻記了一輩子。童年是每年過年時收到爸爸的新衣服。童年是總惦記家邊地里的好吃的，但不敢去摘，因為那不是自己家的。童年

　　當今家庭教育需要認真思考的是摒棄功利思想，關注兒童一生的幸福。父母一定要樹立正確的兒童觀，在育兒活動中從兒童的思維，兒童的意識出發，走進兒童的精神世界，去設計各項富有童心的內容，讓幼兒在愉悅快樂的感受中培養豐富的情感、懂得做人的真諦。為此，我們必須了解什么是兒童的快樂，盡快走出家庭教育的誤區。 　　誤區一：有了技能就是快樂。不少家長認為孩子有高人一籌的技能，就會快樂幸福。因此他們不惜錢財千方百計送寶寶上各種培訓班，培養孩子彈鋼琴、畫畫、跳舞、下棋、說英語的技能。并常常讓孩子在眾人面前展示，以為孩子會以此而樂，其實這不過是滿足他們自己的虛榮心而已。大多數的孩子被這樣的學習訓練搞得疲憊不堪，根本樂不起來。 　　誤區二：放任不管，盡情玩樂就是快樂。有的家長認為，讓孩子過一個快樂的童年就是讓他自由玩耍，想怎么玩就怎么玩，還能不快樂嗎？于是他們對孩

天下的父母大多愛護自己的子女，這已經成為人人接受的不容置疑的真理了。然而，實際上許多父母對子女都進行過精神虐待，只是他們自己全然不知罷了。這并非危言聳聽。美國的一些精神病學者和兒科醫生認為，父母在不知不覺中對子女進行的精神虐待可歸納為三種，現在筆者將此譯出，希望有關父母能夠因此幡然醒悟。 　　一、表面的冷漠。有些父母為了嚴格要求子女，在他們面前故意喜樂不形于色，還有些父母為了增加孩子的獨立自主的意識，對他們的一切常顯出不聞不問的樣子。 　　殊不知，這些父母往往使他們的孩子失去安全依附感，孩子們會漸漸疏遠他們，不再對他們推心置腹，因為這些其實已經受到精神虐待的孩子害怕遭到碰壁和冷遇。 　　二、夸大的指責。有些父母在批評做錯事的孩子時，習慣用“總是”、“從來不”之類的字眼，對孩子的過去及其它一切進行不負責任、夸大其詞的全盤否定。還有些父母由于望子成龍心切

幼兒家長測試 　　家庭教育已經成為每一個家長的首要任務，無論家務和工作多么繁忙，家長也要擠出時間來對子女實施家庭教育。但有些家長常常因家教收效甚微而苦惱。原因很簡單，你的家庭教育方法不正確。　　題1　5歲的瑪莎把幾少十件積木玩具扔得當滿屋子都是，媽媽一定要收到盒子里，瑪莎不理，最后哭鬧到奶奶處，于是奶奶動手收拾起來，但媽媽還是說：“小孩子應該自己學會 收拾玩具。”后來爸爸對瑪莎說：“這次就原諒你，我來收拾，你來幫助我，下一回，自己干?！卑职衷诤凶永锓帕?件積木，其作的都藏了起來。第2 天，瑪莎玩過這5件積木以后自己也收了起來，爸爸又獎給她5件積木、、對件事情你認為怎么分析？　　題2　6 歲的奧夏一看見飯桌上有瓶打開的醬，馬上一把拖到自己的面前用指舔吃來，而且舔了又撈，撈了又舔。奶奶發現后說：“你怎么把手指伸到瓶子里去了？多臟！”媽媽就給奧夏一把勺子，