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現(xiàn)在很多家長在苦惱孩子不聽話，想讓孩子聽話，幽默點(diǎn)教育他也不失是一個(gè)好方法。讓孩子開心玩到累，讓孩子驚訝，這些都是另一種讓孩子聽話的方法，因此有時(shí)候帶著樂趣去教育孩子也未嘗不可。 一、孩子，為什么不聽話 1、身體活動能力在變強(qiáng) 孩子慢慢發(fā)育，身體活動能力也在變強(qiáng)，他會想跑得更遠(yuǎn)跳得更高，哪里都想去探索玩一下。這時(shí)候父母們，一般都會出于安全理由而阻止和限制，這就容易讓孩子有不良情緒，自然不輕易妥協(xié)。 2、要滿足自身好奇心 孩子對未知事物都會有一定的好奇心，所以他總是處于探索的狀態(tài)，如果這時(shí)候爸媽們一味的認(rèn)為他在胡鬧而限制他活動，甚至苛責(zé)打罵他，這樣孩子怎么會愿意乖乖聽話? 3、自我意識在發(fā)展 孩子兩歲以后，依照自身想法來參加活動的主觀性和積極性就會有所提高。一般這樣表現(xiàn)，都會和父母設(shè)好的規(guī)規(guī)條條有出入。

性格品質(zhì)決定人的命運(yùn)，而人的優(yōu)良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培養(yǎng)應(yīng)該放在首位，屬重中之重。人的性格品質(zhì)是多方面的。 一、快樂活潑 快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑并不只是好動，更不等同于吵鬧。活潑的孩子有6個(gè)表現(xiàn)。 1、表情活潑 臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑; 2、嘴巴活潑 表達(dá)、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等; 3、感知活潑 見過的、聽過的、做過的記得快，認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚; 4、雙手活潑 會勞動，會做手工，飼養(yǎng)小動物、種花種草等，手很靈巧; 5、身體活潑 表現(xiàn)在能歌善舞，愛做游戲、愛運(yùn)動等; 6、思想活潑 喜歡提問、討論、爭論、識

每個(gè)害羞的寶寶，原因都不一樣，當(dāng)然，改變他們的對策也要有所不同哦。 害羞寶寶： 成因：缺少社會交往 1、提供交往機(jī)會 對于這類寶寶，首先家長要對他多鼓勵(lì)，少批評，盡可能地多為孩子提供與人交往的機(jī)會。例如：鼓勵(lì)孩子與小朋友一起玩;在家可讓孩子接待客人，做一些力所能及的招待活動，讓他為客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓勵(lì)孩子回答客人的問題;父母帶孩子上街買東西時(shí)，讓孩子自己告訴售貨員買什么東西，并向營業(yè)員道謝，告別等;督促孩子參加班里的一些討論或活動;向鄰居借東西時(shí)可跟在孩子后面讓孩子去說、去做;過生日或有事找親戚、朋友時(shí)可讓孩子傳話。 2、尊重孩子的意見 在給孩子提供交往機(jī)會的同時(shí)，爸媽還要注意尊重孩子的意見，提高孩子的自信心。在日常生活中，善于并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)孩子的長處，也是很重要的，這樣孩子的害羞心

玩耍是兒童教育中最重要的環(huán)節(jié)，卻也是中國家長們最易輕視的部分。要真正做到“在玩耍中學(xué)習(xí)”并不難。 一、創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境 一個(gè)良好的游戲環(huán)境能夠激發(fā)孩子的好奇心和動手能力。 因此爸爸媽媽們要給孩子一個(gè)輕松、自由的氛圍，營造良好的心理環(huán)境，才能夠激發(fā)孩子在游戲中充分表現(xiàn)自我。 二、挑選合適的游戲 父母們要為孩子做好游戲把關(guān)，益智類的玩具和游戲是很好的選擇，手工活動亦可。 這類游戲不僅能發(fā)揮孩子的想像力，還可鍛煉邏輯思維能力。 三、給予必要的引導(dǎo)和幫助 對于孩子來說，游戲并非完全是自發(fā)的活動，而是需要成人的適當(dāng)引導(dǎo)。 這樣孩子才能更好地開動腦筋，自發(fā)地豐富游戲的內(nèi)容和情節(jié)。 四、有效培養(yǎng)自主合作意識 孩子玩耍時(shí)要注意培養(yǎng)他們的自主能力意識和團(tuán)隊(duì)

北歐某國做訪問學(xué)者的人曾經(jīng)歷過這樣一件事 周末，她到當(dāng)?shù)氐囊晃唤淌诩抑凶隹汀? 一進(jìn)門，她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā)，漂亮的藍(lán)眼睛讓人覺得 特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長得漂亮。 當(dāng)她把從中國帶去的禮物送給小女孩的時(shí)候，小女孩微笑著向她道謝。這時(shí)，她禁不住夸獎(jiǎng)道：“你長得這么漂亮，真是可愛極了!” 這種夸獎(jiǎng)是中國父母最喜歡的，但是，那位北歐教授卻并不領(lǐng)情。在小女孩離開后，教授的臉色一下子就陰沉下來，并對中國訪問學(xué)者說：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。” 當(dāng)她把從中國帶去的禮物送給小女孩的時(shí)候，小女孩微笑著向她道謝。這時(shí)，她禁不住夸獎(jiǎng)道：“你長得這么漂亮，真是可愛極了!” 這種夸獎(jiǎng)是中國父母最喜歡的，但是，那位北歐教授卻并不領(lǐng)情。在小女孩離開后，教授的臉色一下子就陰沉下來，并對中國訪問學(xué)者說：“你

為了讓孩子在人生的基礎(chǔ)期能夠建立起幸福感和愛情等積極的感情，我們在和孩子說話時(shí)也是有講究的哦。 一、安靜育兒太可惜了，要多跟孩子講話 如果你覺得跟不說話的孩子講話會很無聊也很別扭于是你就沉默了，其實(shí)這種安靜育兒是很可惜的。因?yàn)閶雰阂部梢砸欢ǔ潭壬侠斫獍职謰寢寣λf的話，因?yàn)樗麄兛梢詮恼f話的表現(xiàn)和說話人的表情中感受到對方的感情。所以孩子其實(shí)很需要父母積極地跟他說話。在這個(gè)基礎(chǔ)上孩子會產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，逐漸擁有感受力，這是非常重要的。孩子好像很高興，你就說“誒呀，寶貝好高興啊”，孩子好像很難過，你就對他說“寶貝有點(diǎn)難過了”，代替孩子說出他的情緒。此外，媽媽也可以坦白地說出自己的情緒。 需要注意的是那種平時(shí)基本沒有什么情緒表現(xiàn)，只有生氣的時(shí)候才會表現(xiàn)出來的媽媽。這樣的父母教育出來的孩子常常會為了“不想讓爸爸媽媽生氣”這個(gè)理由而采取行動。而我們的終極目標(biāo)要培

年輕的父母怎么教孩子做人?教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺、自強(qiáng)、自立的孩子。男孩的家長，如果具備了這四大原則，那么你的孩子會很了不起! 一、從小就要讓男孩知道，他是個(gè)了不起的男子漢 男孩在四五歲的時(shí)候，就已經(jīng)有了性別意識，他已經(jīng)知道自己是個(gè)小男子漢。這個(gè)時(shí)候，父母就要有意識地培養(yǎng)其男子漢的作風(fēng)。 男孩跌倒了，告訴他：自己爬起來; 男孩膽怯了，告訴他：你可以做得更好; 男孩犯錯(cuò)誤了，告訴他：好漢做事好漢當(dāng); 男孩不聽話了，告訴他：不給父母添麻煩，是男子漢的一種榮耀! 值得注意的是，讓男孩從小就具有男子漢意識，父親的作用是巨大的。無數(shù)事實(shí)證明，媽媽過多的保護(hù)和擔(dān)心，會削減男孩的男子漢氣概;而父親更顯嚴(yán)格的規(guī)則、更顯寬松的約束，則會賦予男孩無與倫比的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，進(jìn)而促使男孩更快地成長為一名優(yōu)秀的男子漢。

一、怎樣做一個(gè)安全的父母 1、父母絕對不能做這三件事 (1)說話傷自尊、侮辱人格。 (2)羞辱、丟面子 (3)焦慮、威脅、恐嚇。 “你真笨!”“你怎么那么慢!”這類話你有對孩子說過嗎?這些傷自尊和人格的話語，會讓孩子覺得不安全。 你有試過在公眾場合，或者是在孩子在意的人面前指責(zé)過他嗎?其實(shí)，再小的孩子也是要有面子的，這種公開的指責(zé)也會影響到孩子的安全感。 “你再哭我就不要你了!”“你吃不吃，不吃我打你哦!”這類威脅恐嚇的話語都會給孩子帶來不安全感。同時(shí)，如果媽媽自身非常的焦慮，也就不能給孩子帶來安全感。 2、要做心里營養(yǎng) 心里營養(yǎng)足夠的孩子會表現(xiàn)出：愛的能力、獨(dú)立自主、連結(jié)(與他人能保持良好的關(guān)系)、安全感、價(jià)值感。 心里營養(yǎng)不足夠的表現(xiàn)有 情緒不穩(wěn)定(

作為孩子的父母有責(zé)任，也有義務(wù)幫助孩子從小養(yǎng)成好的性格和好的習(xí)慣，讓孩子一路健康順利地成長。爸爸媽媽就一起來了解下讓孩子養(yǎng)成好性格的5個(gè)關(guān)鍵期吧! 1.嬰兒期 嬰兒期是對孩子性格初步開成期，在這一時(shí)間段，大人要給與孩子更多的愛和關(guān)注。孩子剛開母親的子宮之后，對外界很陌生，他們很沒有安全感，只能用哭聲來引起家人的關(guān)注。這個(gè)時(shí)期，家人要經(jīng)常陪伴在孩子身旁，跟孩子說說話，聽聽音樂，渴了及時(shí)給孩子喂奶喝水，不給他發(fā)脾氣的機(jī)會。 2.幼兒期 幼兒期的孩子，相比嬰兒期他們已經(jīng)有了自我意識和自我思維，但他們同樣還需要依賴于父母，父母多和孩子玩親子游戲可增進(jìn)和孩子之間的感情，讓孩子更加自信大方，減少孩子因缺少朋友玩伴而帶來的孤僻感和失落感，讓孩子的性格取向于陽光、自信、熱情、大方。他們不會過多地依賴于父母，但卻又和父母保持著良好的親子關(guān)系

家庭教育是學(xué)齡前兒童早教中不可少的一項(xiàng)，正確的家庭教育方法也是至關(guān)重要的哦。下面就來看看家庭教育的重點(diǎn)和方法吧。 一、家庭教育的3大重點(diǎn) 1.身體方面 當(dāng)前許多父母很早就開始了對孩子智力開發(fā)，然而大多數(shù)父母忽略了重要的一點(diǎn)，即身體健康。0-6歲正是造就良好體能的關(guān)鍵時(shí)期，從兒童生長發(fā)育和人才成長的規(guī)律來看，兒童的早期教育把體能訓(xùn)練放在首位是比較科學(xué)和恰當(dāng)?shù)摹? 2.性格方面 應(yīng)重視孩子優(yōu)秀的非智力素質(zhì)的培養(yǎng)，在家庭生活的瑣事中，在點(diǎn)滴的小事上，充分利用各種機(jī)會進(jìn)行教育。比如孩子跌倒了，要讓他自己堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，教育孩子不要怕打針之痛等。別小看這些隨機(jī)教育，在父母的言傳身教下，會鑄就勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的性格以及較強(qiáng)的獨(dú)立能力，使孩子的人生綻開絢麗的花。 3.智力開發(fā) 當(dāng)前許多家長在對孩子進(jìn)行智力開發(fā)時(shí)走進(jìn)了

孩子們所需要的并不是等同的，我參閱了有關(guān)育兒方面的研究資料，從中提取了有關(guān)什么是孩子們最需要從為他們操勞的母親那兒得到一些觀點(diǎn)的精華。 一、培養(yǎng)他們的愛心 母親們有必要向孩子說明親切有禮地待人接物與學(xué)業(yè)及體育方面出類拔萃同樣的重要。 那些在情感方面得到一定培養(yǎng)的孩子會產(chǎn)生心理學(xué)家丹尼爾所說的情感智商，即協(xié)調(diào)自己與他人需要的能力，這類人有比別人更多的機(jī)會在生活中遙遙領(lǐng)先。貝爾實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行的一系列調(diào)查表明：那些成果豐富的工程師并不一定是智商最高的，而是那些能與同事進(jìn)行良好溝通的工程師。 母親通常培養(yǎng)孩子們的交友技巧。一位同事告訴我在他還是個(gè)孩子時(shí)，他曾在交友方面遇到困難。當(dāng)時(shí)一位隊(duì)友受傷了，這位朋友的母親堅(jiān)持要他打個(gè)電話，問問那個(gè)男孩感覺怎樣。“媽媽，”我的朋友反對道，“他甚至不知道我是誰。”“他會知道的。”他的母親回答道。這個(gè)電話標(biāo)志著親

現(xiàn)在的社會中，溝通是一項(xiàng)很重要的生存技巧，孩子慢慢成長，家長也越來越關(guān)注孩子這方面的能力。 1、要有積極而良好的親子互動。 多些親子互動的游戲和交流，便于訓(xùn)練孩子的溝通能力。比如，游戲中盡量鼓勵(lì)孩子主動指導(dǎo)父母怎么玩，以此來激發(fā)他與別人溝通的愿望。互動中家長說話要多些體貼，少些數(shù)落或嘮叨，以一種開放和發(fā)展的態(tài)度對待孩子可能有的錯(cuò)誤。 2、要培養(yǎng)孩子的語言能力。 通過學(xué)習(xí)詩詞、兒歌、故事或日常對話，增強(qiáng)孩子理解別人話語的能力和自我表達(dá)的能力。在茶余飯后，在家務(wù)勞動中，經(jīng)常選擇不同的話題引導(dǎo)孩子說話。比如，看一篇故事或一部兒童電影之后，可以就其中一個(gè)情節(jié)讓孩子發(fā)表評論，或讓他設(shè)計(jì)另一種結(jié)果。 3、要讓孩子理解并表達(dá)情緒。 家長可以組織繪畫、識圖、表演等活動，讓孩子加深對各種情緒和情感的理解，理解言行和情

家長對孩子的教育總是會從自己的角度出發(fā)，以大人的思想去教育孩子。下面一起來看看十一種不負(fù)責(zé)任的育兒方法。 1.孩子想要玩泥巴，我們說：太臟了，不許玩!注解：剝奪了孩子玩的權(quán)利，掐滅了孩子玩的天性，阻斷了孩子對事物的認(rèn)知，縮小了孩子的探索空間。 2.孩子想自己吃飯，我們說：搞得到處是;飯都冷了……媽媽喂!注解：孩子的自主意識、孩子的動手能力就這樣被扼殺。 3.孩子有些不舒服，我們說：寶貝，我們上醫(yī)院，打點(diǎn)針就好了!大夫，用點(diǎn)好藥!注解：我們的盲目和無知直接導(dǎo)致孩子成為一個(gè)缺乏抵抗力的玻璃人，讓他遭受更多病痛折磨和醫(yī)療創(chuàng)傷，讓世界多了多少耐藥菌和不治之癥。 4.孩子想要自己洗碗，我們說：別把衣服弄臟了;水這么冰;別把碗打碎了……注解：孩子眼里原本就像游戲的勞動，因?yàn)槟悖淇斓膭趧幼兂闪丝嗖睿闹∪馕s，毫無陽剛之氣。

許多父母從寶寶上幼兒園開始，就為其“定制”了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，兩歲學(xué)心算、繪畫，三歲背唐詩、四歲練鋼琴、五歲學(xué)數(shù)學(xué)，似乎只有這樣才能讓孩子有出息，自己心里也更踏實(shí)。還有些父母經(jīng)常會有這樣的苦惱和擔(dān)心：“隔壁小張家的孩子早就會說話了，我家孩子怎么還不開口?” 其實(shí)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有自己的成長表。古話說，“樹不修不直，人不教不乖”。有的家長在教育孩子時(shí)，常用“修理”來形容自己的教育。然而，農(nóng)夫種田要尊重作物的生長規(guī)律，按時(shí)澆水、施肥、除草，剩下的時(shí)間，則由它們自己生長。教育孩子也一樣，要“三分教，七分等”。孩子什么時(shí)候開花，什么時(shí)候結(jié) 果，什么時(shí)候明白，什么時(shí)候覺醒，都有自己的規(guī)律，家長不能由著自己的性情，去影響他們的成長。否則，急于求成的心態(tài)可能會導(dǎo)致“揠苗助長”的悲劇。 三分教是指： 教誨要適量。說教過多只會讓孩子產(chǎn)生逆反心

一、熊孩子怎么這么慢! 每次看到兩歲的女兒笨拙地、慢慢騰騰地舉起小勺子吃飯，花上5分鐘才能吃進(jìn)去一口時(shí)，琳琳就在一邊按捺不住，先是不停地催促“快點(diǎn)快點(diǎn)”，如果催促不管用，就干脆搶過勺子喂起飯來。 三歲半的兒子每次洗澡前都是磨磨蹭蹭，不是堅(jiān)持畫完手里的畫，就是要把樂高積木搭好，或者只是毫無目的地慢慢折一張紙，芳芳見此情景都很抓狂，又不愿意高聲吼叫，只得按耐住怒火，把兒子手里的東西搶下，把他推進(jìn)浴室。 每天早上七點(diǎn)半麗莎都很憤怒，眼看著要遲到了，五歲的兒子卻依然不急不慢地收拾著書包、穿著鞋子，麗莎通常會很溫柔地催促兒子兩遍，見兒子不為所動，頓時(shí)河?xùn)|獅吼，于是每天上學(xué)都像打仗一樣。 二、誰打亂了誰的節(jié)奏? 父母為什么要不停地催促孩子呢?因?yàn)楦改赣X得孩子太磨蹭，打亂了自己的節(jié)奏，于是反過來打亂孩子的節(jié)奏。

其實(shí)讓孩子變懶的不是別人，正是你們!2、3歲本來就是孩子愛表現(xiàn)的時(shí)期，這時(shí)候他會有替你分擔(dān)任務(wù)的欲望，如果父母能好好引導(dǎo)，孩子一定會有很大的積極性，更重要的是能讓他體驗(yàn)到勞動和幫助別人的樂趣。 讓孩子改掉已形成的懶散習(xí)慣，父母至少要做到這3點(diǎn)： 1.不事事包辦 “來寶寶，吃了這一口，快來，張嘴!”是不是很熟悉這樣的場景，孩子不好好吃飯，你、老公，甚至爺爺奶奶們都追著孩子喂，吃一口玩一會，你們又要追著滿屋跑，只為了孩子好好吃口飯，真不容易啊! 早上孩子賴著不起床，一遍一遍的叫不聽，只好幫他穿衣服，等他瞇著眼剛剛穿好，牙膏擠好，洗臉?biāo)购茫顼埐辉赋赃€要喂，送上學(xué)的路上，書包幫他背著，水壺幫他拿著，直到看他進(jìn)了幼兒園，你這傭人才算松了口氣。 這樣的事大部分家長都做過吧，孩子飯來張口、衣來伸手的罪魁不是別人，正是你!

孩子們的世界是天真無邪，豐富多彩的。他們會對很多東西感興趣，有些家長會認(rèn)為自己喜歡的就是孩子喜歡的，所以就有了各種報(bào)班的由來，其實(shí)事實(shí)并非這樣，孩子們的興趣愛好是需要時(shí)間來自己發(fā)掘的，父母們可以做的就是給他們提供機(jī)會，讓他們可以選擇的機(jī)會。 一、關(guān)注孩子的興趣 關(guān)注孩子的興趣，如果父母們發(fā)現(xiàn)孩子對于數(shù)學(xué)很感興趣，可以鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將來可能會成為一個(gè)數(shù)學(xué)家。然后他可能會抓住每一個(gè)機(jī)會，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出極大的興趣。如果他喜歡縫補(bǔ)，父母可以告訴他縫補(bǔ)的技巧和方法，他不需要做出任何選擇，在他的這個(gè)年紀(jì)，父母只需要多鼓勵(lì)他接觸新的東西培養(yǎng)他的興趣。 二、給孩子足夠的空間 給孩子足夠的空間，父母要確保孩子有充足的時(shí)間發(fā)展自己的興趣，如果父母將他的日程表排滿，他就沒有足夠的時(shí)間去發(fā)展自己的能力，探索自己的興趣愛好。 三、采

父母都希望自己的女兒能受到大家的喜愛，這就需要在教育方式上加以注意，避免采取一些不當(dāng)?shù)姆椒ā? 1、只讓她和其他女孩玩。 研究顯示，劃清界限各玩各的會導(dǎo)致男女形成兩套不同的社會技巧、處世風(fēng)格和對人生的期望和偏好。報(bào)告顯示，女子學(xué)校的畢業(yè)生不但沒有更有造詣，反而更會拘泥于性別的呆板印象。所以，如果你女兒在學(xué)校里都和女孩玩，試著鼓勵(lì)她和男孩建立友誼，或邀請男孩來參加女兒的生日派對。她將明白，男孩能做到的一切她也能做到，甚至比男孩做得更好。 2、只夸她漂亮。 的確，她是個(gè)可愛的娃娃，卷卷的馬尾辮那么迷人讓你忍不住驚呼。但是她同時(shí)非常擅長閱讀詩詞，在堆疊復(fù)雜的枕頭堡壘方面還是個(gè)建筑奇才，并能邊唱歌邊摹仿彈奏吉他。我們生活在一個(gè)“外貌協(xié)會”的社會，她總有一天會明白外表很重要。但是如果家長可以開始對她不基于外表的成績進(jìn)行鼓勵(lì)、認(rèn)可，這樣就傳遞了一個(gè)信

造成兒童偏食的原因，除了食物本身缺乏味香色美或烹調(diào)不得法，難以誘發(fā)兒童的食欲外，更多的是心理因素造成的，另外，如果孩子將某種食物與某種不愉快的經(jīng)歷、事件甚至不愉快的氣氛聯(lián)系起來，也會導(dǎo)致對某些食物的厭惡。 要糾正孩子偏食、挑食的行為習(xí)慣，可從心理和行為兩方面入手： 一、心理治療時(shí) 家庭成員必須態(tài)度一致，不要溺愛孩子，更不要為孩子的偏食行為袒護(hù)或開脫。要做到 1、不在孩子面前品評食物的優(yōu)劣及對某些食物的好惡; 2、不在吃飯時(shí)嘮叨，數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，或檢查孩子的學(xué)習(xí)成績，或糾正孩子不良的姿勢等; 3、不以許諾為獎(jiǎng)賞鼓勵(lì)孩子吃某種食物，或以懲罰的手段強(qiáng)迫孩子吃下某種食物，這樣會使孩子形成不良的條件反射; 4、不要試圖采用暗示，旁敲側(cè)擊，迂回婉轉(zhuǎn)等方法轉(zhuǎn)變孩子對某種食物的偏見，那樣只會加重偏食的現(xiàn)象。

適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)可以讓寶寶更加聰明，所以在生活中，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)寶寶還是有好處的。 1、更具體的表揚(yáng) 家長應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表揚(yáng)得越具體，孩子對哪些是好行為就越清楚。比如，兩個(gè)小朋友在一起玩耍，一個(gè)小朋友摔倒了，爬不起來就哭了，另一個(gè)小朋友跑過去把他扶起來，幫他打凈身上的土。如果家長說你今天真乖，孩子往往不明白“乖”是指什么。 你可以這樣說：“你今天把小朋友扶起，你做得很好，媽媽很高興，以后和小朋友在一起玩耍，就像這樣互相關(guān)心、互相幫助。”而不是全部籠統(tǒng)地說：“你干得好!”“你真棒!”用這種方法既表揚(yáng)了孩子，又培養(yǎng)了孩子關(guān)心別人、助人為樂的良好行為。 2、強(qiáng)調(diào)努力的表揚(yáng) 最有效的表揚(yáng)注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結(jié)果，對結(jié)果進(jìn)行表揚(yáng)沒有太大價(jià)值。有效的表揚(yáng)將鼓勵(lì)孩子向前進(jìn)，他能夠?qū)W會自我激勵(lì)，而不是為了你的