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自信心對(duì)孩子健康成長(zhǎng)和各種能力的發(fā)展,都有十分重要的意義,幼兒期的自信心培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一生具有舉足輕重的作用。那么如何培養(yǎng)孩子的自信心？ 自信心的重要性：很多家長(zhǎng)都知道，一定要幫助孩子樹(shù)立自信，但你要是問(wèn)他，為什么要讓孩子樹(shù)立自信？大部分家長(zhǎng)可能都會(huì)支支吾吾地表達(dá)不太清楚。自信是一種反映個(gè)體對(duì)自己是否有能力成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)，也稱之為信心。 自信心會(huì)影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、就業(yè)、成就、情感、生活等很多很多的方面，有自信心的人能夠正確的實(shí)事求是的估計(jì)自己的能力，對(duì)自己的事業(yè)充滿信心，無(wú)懼挫折，克服困難。 如何避免破壞孩子的自信：不要經(jīng)常扶著孩子大呼小叫。很多父母對(duì)孩子的溝通方式往往都是瀕臨在脾氣爆發(fā)的邊緣，有時(shí)會(huì)無(wú)心的說(shuō)出很多帶有語(yǔ)言暴力的話，比

有些父母抱怨孩子沒(méi)有時(shí)間觀念,做事拖拉。而孩子自己呢,則抱怨時(shí)間不夠用。那么該如何培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念？培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的方法有哪些呢？ 時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，誰(shuí)有緊迫感，誰(shuí)珍惜時(shí)間，誰(shuí)勤奮，誰(shuí)就可以得到時(shí)間老人的獎(jiǎng)賞。童年、少年正值人生的開(kāi)端，如初升的太陽(yáng)，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。 培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念 養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念是一個(gè)人做事成功的基本前提，但并不意味著全部。尤其是對(duì)孩子而言，良好的行為習(xí)慣是多方面的。父母是孩子的第一任老師，應(yīng)該首當(dāng)其沖地教育孩子要擁有時(shí)間觀念，懂得時(shí)間的重要性。 要教育孩子盡量提高效率 讓孩子學(xué)會(huì)休息。一般學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)左右，大腦就會(huì)疲勞，此時(shí)仍然用功的話，學(xué)習(xí)效率是很差的。 不同學(xué)科在大腦中使用的腦區(qū)是不同的，例如抽象思維主要在左腦，形象思維主要在右腦。因此，父母可以

父母與孩子之間的較量總是無(wú)休無(wú)止的，尤其是碰到那些叛逆的孩子，自然會(huì)讓父母感覺(jué)到更加頭疼。孩子越管越叛逆怎么辦？有什么辦法嗎？ 90后的小劉現(xiàn)如今就因?yàn)楹⒆哟嬖诘囊恍﹩?wèn)題，導(dǎo)致自己非常的頭疼。孩子總是喜歡在家里搞破壞，一不留神孩子就把家里弄得非常亂。關(guān)于這件事情，小劉已經(jīng)跟自己的孩子吵了很多次架，并且對(duì)孩子怒吼道：“你要是再這樣的話，我就把你扔出去！” 可是面對(duì)小劉的怒吼，孩子非但沒(méi)有想要改正自己的問(wèn)題，反而變得越來(lái)越不聽(tīng)話。也正是因?yàn)槿绱耍⒉鸥杏X(jué)到十分的懊惱，到底該怎么做才能讓孩子聽(tīng)話一些呢？ 其實(shí)現(xiàn)如今這樣的案例有很多，有很多父母都發(fā)現(xiàn)自己的孩子非常叛逆。而且越是管教孩子，孩子就越是變得不聽(tīng)話。那么到底是因?yàn)槭裁醋兂蛇@樣的呢？ 為什么越管孩子，孩子越不聽(tīng)話？ 1、沒(méi)有給孩子空間 孩子會(huì)變得越

孩子叛逆期是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題,有的孩子是越教育越叛逆，屆時(shí)家長(zhǎng)該如何管教叛逆的孩子呢？ 父母與孩子之間的較量總是無(wú)休無(wú)止的，尤其是碰到那些叛逆的孩子，自然會(huì)讓父母感覺(jué)到更加頭疼。 90后的小劉現(xiàn)如今就因?yàn)楹⒆哟嬖诘囊恍﹩?wèn)題，導(dǎo)致自己非常的頭疼。孩子總是喜歡在家里搞破壞，一不留神孩子就把家里弄得非常亂。關(guān)于這件事情，小劉已經(jīng)跟自己的孩子吵了很多次架，并且對(duì)孩子怒吼道：“你要是再這樣的話，我就把你扔出去！” 可是面對(duì)小劉的怒吼，孩子非但沒(méi)有想要改正自己的問(wèn)題，反而變得越來(lái)越不聽(tīng)話。也正是因?yàn)槿绱耍⒉鸥杏X(jué)到十分的懊惱，到底該怎么做才能讓孩子聽(tīng)話一些呢？ 其實(shí)現(xiàn)如今這樣的案例有很多，有很多父母都發(fā)現(xiàn)自己的孩子非常叛逆。而且越是管教孩子，孩子就越是變得不聽(tīng)話。那么到底是因?yàn)槭裁醋兂蛇@樣的呢？ 為什么越管孩子，孩

孩子的脾氣總是陰晴不定，有些孩子脾氣暴躁，有些脾氣又稍溫和，不知道家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)脾氣暴躁的孩子怎么去化解？ 每個(gè)孩子幾乎都有脾氣暴躁的時(shí)候，有的孩子生氣時(shí)不僅會(huì)大吵大鬧，甚至還會(huì)摔東西動(dòng)手打人以示憤怒。遇到這樣的情況，很多父母也不知道該如何正確化解孩子的憤怒，跟著育兒助手來(lái)了解這些化解孩子憤怒的方式。 1、接受孩子的憤怒 很多父母認(rèn)為孩子的憤怒、生氣都是無(wú)理取鬧，其實(shí)孩子和大人一樣都會(huì)有情緒暴躁的時(shí)候，父母首先需要做的就是，接受孩子的憤怒，然后幫助孩子進(jìn)行積極的情緒調(diào)節(jié)，讓孩子冷靜下來(lái)。 2、避免用憤怒去響應(yīng)孩子的憤怒 很多父母看到孩子不聽(tīng)話，脾氣大，就會(huì)用暴力手段制止孩子，用憤怒響應(yīng)憤怒，只會(huì)將孩子的父母情緒發(fā)酵擴(kuò)大，要先控制自己的憤怒，以平靜、溫和的聲音響應(yīng)孩子。如此你才能引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，同時(shí)孩子也會(huì)從你身上學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)情緒暴

語(yǔ)言是一種成體系的、能夠傳達(dá)信息以及進(jìn)行交流溝通的工具，有不少的父母都將“能夠開(kāi)口說(shuō)話”作為寶寶成長(zhǎng)的一個(gè)里程碑。怎樣的教育方式讓寶寶積累語(yǔ)言智能，表達(dá)清晰，有主見(jiàn)？ 其實(shí)寶寶從出生開(kāi)始，就在慢慢積累他的語(yǔ)言能力，只要父母給了寶寶相應(yīng)刺激，他的潛能就能夠很快地被發(fā)掘出來(lái)。 寶寶積累語(yǔ)言智能，表達(dá)清晰，有主見(jiàn)，多半有這六個(gè)教育方式 有研究證明，父母在和寶寶交流的時(shí)候，如果能夠經(jīng)寶寶放在同等地位、平等對(duì)待，像和朋友一樣去溝通討論，營(yíng)造出一個(gè)和諧平等的環(huán)境。可馨育兒說(shuō)，那么就會(huì)使得寶寶的詞匯量更加的豐富，表達(dá)方式也更加清晰、多樣。那么，應(yīng)該通過(guò)什么方式來(lái)提高寶寶的語(yǔ)言智能呢？ 1、從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣 很多歷史名人都很重視閱讀的重要性，認(rèn)為閱讀是人類通往進(jìn)步的階梯。所以父母一定要從小培養(yǎng)寶寶喜愛(ài)閱讀的好習(xí)慣

孩子表現(xiàn)好家長(zhǎng)們都會(huì)給到一定的獎(jiǎng)勵(lì)，或者為了激發(fā)孩子的積極性也會(huì)通過(guò)一些獎(jiǎng)勵(lì)形式來(lái)鼓勵(lì)孩子，當(dāng)使用物資獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候家長(zhǎng)們一定要注意幾個(gè)誤區(qū)。 孩子五年級(jí)現(xiàn)在張口就要錢！ 一個(gè)家長(zhǎng)跟我說(shuō)：現(xiàn)在只要一有大考小考，孩子就需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激。 弄的學(xué)習(xí)考試，就像給我學(xué)習(xí)一樣，我現(xiàn)在非常的發(fā)愁，這不是用錢買成績(jī)嗎？ 其實(shí)使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激孩子，如果使用不當(dāng)，不但不能起到獎(jiǎng)勵(lì)的效果…… 反而會(huì)起到反作用，孩子會(huì)越來(lái)越不愛(ài)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 你也都知道，做一件事兒，意愿度越強(qiáng)，做的就會(huì)越好。 也就是說(shuō)好好學(xué)習(xí)，不光來(lái)自于外部，還來(lái)自于內(nèi)部。 如果你的孩子對(duì)學(xué)的東西特別感興趣，他就會(huì)一學(xué)就會(huì)，遇到困難也能夠克服。 但你用給金錢的獎(jiǎng)勵(lì)方式，是從外部的刺激，是暫時(shí)的。 如果孩子沒(méi)

沒(méi)有規(guī)矩的家長(zhǎng)，孩子很難成才，一定要給孩子定下的規(guī)矩有哪些？ 俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。” 一個(gè)“有規(guī)矩”的家庭，不僅能讓孩子在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，更能不費(fèi)吹灰之力就使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)。 1、孩子要講禮貌 不懂禮貌的孩子，在家里是“活潑可愛(ài)、天真爛漫”，出了門便是戳貓逗狗、口無(wú)遮攔。這種孩子有個(gè)專有名詞叫做“熊孩子”。 “見(jiàn)到人要先打招呼，受到別人任何的恩惠或幫助，必須口頭或書(shū)面上表示感謝；做了給別人添麻煩的事，一定要當(dāng)場(chǎng)道歉。” 有禮貌并不是做給別人看的，而是一種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)，與生俱來(lái)的教養(yǎng)。無(wú)論是感謝還是抱歉，讓別人感受到你真實(shí)的想法，比一萬(wàn)句解釋都更有用。 2、告訴孩子要誠(chéng)實(shí) “誠(chéng)實(shí)，不要撒謊！” 高爾基說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”只

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)方面能出類拔萃，當(dāng)遇到成績(jī)不好的時(shí)候做為家長(zhǎng)該怎么去有效幫助孩子T提高成績(jī)呢 首先打好基礎(chǔ)，然后自己建立一種知識(shí)體系，還有就是弄好錯(cuò)題本。其次，知識(shí)體系非常重要，每一種題型都有固定的解法或者突破點(diǎn)，掌握這些知識(shí)體系，就能掌握一系列題。對(duì)于特殊一點(diǎn)的，就用錯(cuò)題本記下來(lái)，將其歸類，也一定有規(guī)律可循。這個(gè)就要針對(duì)具體的章節(jié)了，意思就是，比如三角函數(shù)一章，所有的題目都可以進(jìn)行歸類，每一類都有其特定的突破口和解法，不管怎么變化，只要抓住這個(gè)，就能解出來(lái)，只不過(guò)是多了點(diǎn)計(jì)算量而已。 而湖南高考家長(zhǎng)群的家長(zhǎng)群表示： 每個(gè)孩子的情況都不一樣，要看孩子的情況。 那么，有哪些好的方法可以幫助孩子提高成績(jī)呢？ 1、 保證課堂效率，抓住重點(diǎn) 高中的學(xué)習(xí)更具有自主性，有的同學(xué)喜歡熬夜學(xué)習(xí)，白

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子有拖延癥的情況下不知道都是怎么解決的呢？孩子拖延癥小時(shí)候不糾正過(guò)來(lái)長(zhǎng)大以后會(huì)對(duì)他造成不好的影響。 前言 “拖延癥”，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也可能都在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)過(guò)。“拖延癥”不但會(huì)影響孩子的積極性，也會(huì)影響人的身心健康，對(duì)生活和學(xué)習(xí)有很大的不利。很多的孩子就有“拖延癥”。 不愛(ài)早睡、不愛(ài)早起，甚至不愛(ài)起床，寫(xiě)作業(yè)不及時(shí)，尤其是放假，總是會(huì)把作業(yè)拖到最后，做事情也是，不緊跟著催促孩子，孩子就很難馬上去取完成。這些都是“拖延癥”的表現(xiàn)，很多的父母對(duì)孩子的這種行為很是惱火，所以，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這些狀況時(shí)，一定要注意了，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，拖的越久，孩子就越難改善。 分析 先分析一下導(dǎo)致拖延的幾個(gè)原因。 1、有些事情不愿意做，缺不得不做 比如寫(xiě)作業(yè)，很少有愿意寫(xiě)作業(yè)的孩子，可是又不得不做，否則

家長(zhǎng)在面對(duì)愛(ài)發(fā)脾氣的寶寶的時(shí)候總是很頭疼，因?yàn)閷殞毮昙o(jì)小講道理又聽(tīng)不懂，又不能打。但也有些聰明的家長(zhǎng)在面對(duì)愛(ài)發(fā)脾氣的寶寶的時(shí)候總會(huì)有一些聰明的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。 相信許多父母，或者即將成為父母的準(zhǔn)爸爸媽媽，在迎接孩子到來(lái)前，都有過(guò)對(duì)未來(lái)孩子的憧憬，也曾幻想過(guò)，用什么樣的教育方式，什么樣子的方法去教育孩子。但不知道在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，作為父母，我們是否有按我們?cè)?jīng)設(shè)想的去做呢？ 隨著社會(huì)的快速發(fā)展和進(jìn)步，相信很多家庭的物質(zhì)水平在逐漸提升，但是在物質(zhì)提升的同時(shí)，很多家長(zhǎng)似乎將注意力更多的放在工作上，大家可能都認(rèn)為，要給孩子，就一定是最好的，不能委屈了孩子，但是在這同時(shí)，很多家長(zhǎng)是否忽略了對(duì)孩子陪伴和內(nèi)心的教育呢？尤其是在當(dāng)下社會(huì)，信息獲取的方式和途徑多種多樣，不管是電視還是網(wǎng)絡(luò)，視頻也好新聞也好，可能在我們專注于工作時(shí)，孩子們就會(huì)接觸到自己所無(wú)法理解的一些

情商對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都比較重要的，一個(gè)人的情商高于低往往也決定了未來(lái)走的路是什么樣的，要提高一個(gè)人的情商最好就是從小抓起。 什么是情商？ 情商是以積極的方式理解，使用和管理自己的情緒以減輕壓力，有效溝通，同情他人，克服挑戰(zhàn)和化解沖突的能力。較高的情商可以幫助您建立更牢固的關(guān)系，在學(xué)校和工作中取得成功，并實(shí)現(xiàn)您的職業(yè)和個(gè)人目標(biāo)。它還可以幫助您將感受聯(lián)系起來(lái)，將意圖轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并就最重要的事情做出明智的決定。 情商通常由四個(gè)屬性定義： 自我管理 - 您能夠控制沖動(dòng)的感受和行為，以健康的方式管理您的情緒，主動(dòng)，遵守承諾，并適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。 自我意識(shí) - 你認(rèn)識(shí)到自己的情緒以及它們?nèi)绾斡绊懩愕乃枷牒托袨椤Ｄ懔私庾约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且有自信。 社會(huì)意識(shí) - 你有同理心。您可以了解其他人的情緒，需求和關(guān)注點(diǎn)，

當(dāng)代親子關(guān)系一直以來(lái)是每個(gè)家庭備受矚目的一個(gè)問(wèn)題，在教育孩子的同時(shí)如何保持與孩子之間的良好關(guān)系，這也是每個(gè)家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。處理親子關(guān)系的六個(gè)要點(diǎn) 1、德性胎教 傳統(tǒng)胎教：語(yǔ)言、閱讀、音樂(lè)、藝術(shù)、觸覺(jué)、光照…… 進(jìn)階胎教：開(kāi)發(fā)靈性、靜坐、冥想…… 德性胎教：在以上兩方面基礎(chǔ)上，改正自己缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不良與缺失之處，激發(fā)自身的優(yōu)良品德，提升自己德性，更能使胎兒藉母體與環(huán)境，成為優(yōu)良胎教，就給孩子一個(gè)優(yōu)越的孕育環(huán)境。 2、如何讓孩子心態(tài)樂(lè)觀、行為積極、勇氣十足？當(dāng)代與傳統(tǒng)孝道教育的差別在哪里？ 傳統(tǒng)孝道的教育方式：打罵、責(zé)備，代替孩子承擔(dān)責(zé)任。 培養(yǎng)出的孩子：聽(tīng)話、乖巧、不合群。 教育效果：孩子不清楚自己的性向、興趣，根本不知道自己要做什么。 孩子日后生

我們都說(shuō)一個(gè)人的教育要從小抓起，在孩子3歲前定一些規(guī)矩，在未來(lái)有可能會(huì)影響到他的一生。 教育好自己的孩子，是對(duì)別人最好的尊重，但這是一件極具挑戰(zhàn)的事情。一直都在說(shuō)，孩子的身上所折射出的就是父母的影子。你在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，你自己的做法就是最好的教育，而教育中更大的一部分是愛(ài)，愛(ài)是親子關(guān)系的核心，你對(duì)別人、對(duì)孩子尊重、誠(chéng)實(shí)、勤奮、值得信賴、美好，孩子也會(huì)變得跟你一樣，你所表現(xiàn)出的樣子也會(huì)給他起到正向示范作用。你希望孩子優(yōu)秀，那首先你必須優(yōu)秀。 更好的育兒，還要注意給他設(shè)定規(guī)矩：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，對(duì)孩子的教育也該如此，但規(guī)矩的制定主要是告訴孩子哪些事情能做，哪些事情不能做。 孩子的1~3歲，是他規(guī)矩養(yǎng)成的重要時(shí)期，家長(zhǎng)一定要抓住機(jī)會(huì)，用正確的方式管教（管理和教育）孩子，引導(dǎo)他養(yǎng)成該階段應(yīng)該具備的一些規(guī)矩和能力。 4-7個(gè)月

一個(gè)人懂不懂禮貌他不是天生的，而是后天影響的，父母在這個(gè)過(guò)程起到至關(guān)重要的角色，當(dāng)遇到不懂禮貌的熊孩子的時(shí)候父母應(yīng)當(dāng)如何去做引導(dǎo)孩子呢？ 常言道''禮多人不怪''，但是孩子如果不懂禮貌，就經(jīng)常會(huì)被貼上沒(méi)有教養(yǎng)，父母沒(méi)有教育好等等標(biāo)簽。 確實(shí)，懂禮貌一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，孩子懂禮貌更是對(duì)他人尊重的表現(xiàn)，于是從小培養(yǎng)孩子懂禮貌的習(xí)慣不管對(duì)于家長(zhǎng)還是孩子本身是非常重要的的。 但是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸彩墙?jīng)常遇到一些孩子不懂禮貌的情況，例如遇到親朋好友時(shí)不愿意主動(dòng)打招呼，家里來(lái)客人的時(shí)候不迎接，與朋友玩耍時(shí)不愿意共同分享玩具等等。 遇到孩子不懂禮貌的情況家長(zhǎng)該怎么辦呢？ 作為父母也別著急，要想懂得教育，可以先從簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)入手，先讓教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)''謝謝''，讓孩子懂得感恩開(kāi)始。 其實(shí)教會(huì)孩子說(shuō)謝謝并不困難，可以

對(duì)于新生兒家庭來(lái)說(shuō)，孩子的教育也是一直在考慮的一個(gè)問(wèn)題，孩子幾歲適合上早教，3歲前的寶寶適合哪些早期教育課程呢？ 寶寶的教育非常重要，從小父母就應(yīng)該非常重視對(duì)于寶寶的教育，尤其是孩子年齡比較小的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，并且有很強(qiáng)的模仿能力，這個(gè)時(shí)候就可以對(duì)他們進(jìn)行一些早期教育，來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力。 但是很多父母不知道都有哪些比較合適的寶寶早期教育課程，那么今天就和我們一起來(lái)看一下0~3歲寶寶的早期課程都有哪些? 提到寶寶早期教育這個(gè)問(wèn)題，有很多人持有異議，因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為不應(yīng)該給寶寶選擇早教課程，因?yàn)楹⒆舆€小，應(yīng)該讓他們釋放天性，做他們想做的事情，那么到底應(yīng)不應(yīng)該為寶寶選擇早教課程呢? 這個(gè)回答是肯定的，因?yàn)槟挲g比較小的孩子他們的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，這一點(diǎn)可以從孩子學(xué)說(shuō)話方面體現(xiàn)出來(lái)。那么接下來(lái)讓我們來(lái)看一下如何為寶寶選擇早教

我們常說(shuō)，做人要有規(guī)矩。其實(shí)不單是對(duì)人，任何的事物都必須有規(guī)矩，才能維護(hù)秩序和保持和諧。在大人的世界里有必須遵守的規(guī)矩，那么對(duì)于孩子呢？有人問(wèn)，孩子要怎么立規(guī)矩呢？TA這么小，怎么懂得什么叫規(guī)矩，又怎么知道如何遵守規(guī)矩？ 其實(shí)這些問(wèn)題并不罕見(jiàn)，畢竟人與人是不同的個(gè)體，對(duì)于遵守規(guī)矩，接受能力肯定也有快慢，而且現(xiàn)在的一些父母由于在外已經(jīng)承受一些工作的壓力，所以在回家后都希望能休息好，對(duì)孩子可能會(huì)疏于管理，更不知道怎樣規(guī)矩應(yīng)該怎樣“立”。下面給大家?guī)讉€(gè)方法，幫助大家立好規(guī)矩，如果在這個(gè)歲數(shù)之前還沒(méi)有立好規(guī)矩，后果可大可小。 一、了解孩子的需求 想要立好規(guī)矩，就先要了解孩子的需求。大人有需求，小孩子也有，小孩子的需求無(wú)非是吃、喝、玩、樂(lè)。當(dāng)然不是指小孩子除了吃喝玩樂(lè)就mei沒(méi)有別的需求，但是小孩子的世界單純呀，TA只知道我想玩了，想吃了，想要

基本上每個(gè)當(dāng)今的孩子都會(huì)經(jīng)歷一段孩子叛逆期，孩子也并不是天生叛逆，如今社會(huì)當(dāng)中父母的影響反而占重會(huì)比較大，父母的哪些行為會(huì)容易影響到孩子的呢？ 孩子：“媽媽，我想看玩平板。” 小林：“乖，玩電子設(shè)備對(duì)眼睛不好，你玩會(huì)兒其他的吧？” 孩子：“可媽媽，你都近視400度了還在看手機(jī)，為什么就不讓我看呢？” 小林突然意識(shí)到，孩子都會(huì)將自己的軍了，看來(lái)以后當(dāng)著孩子的面要少看手機(jī)，“那我們約定一下，只看10分鐘哦。” 孩子：“好。” 小林：“乖，10分鐘到了。” 孩子正在興頭上，不愿放下平板：“媽媽，等我看完這集動(dòng)畫(huà)片就關(guān)。” 小林不禁扶額，我就不該給他看，一看就停不下來(lái)。“再看十分鐘，看完必須放下平板。” 孩子：“好的，媽媽我最愛(ài)你了。” 又十分鐘過(guò)去了！

孩子的自卑往往很多時(shí)候是家庭因素造成的，無(wú)非與家庭經(jīng)濟(jì)條件的好壞，很多時(shí)候還是父母的原因，那么什么樣的父母容易造成孩子的自卑心理家長(zhǎng)們一定要及時(shí)明白。 現(xiàn)在生活水平高了，人們的眼界開(kāi)闊了，在養(yǎng)育孩子時(shí)自然也大方了，父母?jìng)儽M自己所能為孩子提供良好的生活條件，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。 盡管如此，我們依然能在身邊看到很多非常自卑的孩子，嚴(yán)重者甚至?xí)D(zhuǎn)化為抑郁癥。 而更令人費(fèi)解的是，這些自卑的孩子家庭條件雖然不是非常好，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上最差，那些在貧困線掙扎的真正寒門子弟都沒(méi)有他們這么自卑。 這種情況的出現(xiàn)，充分說(shuō)明了其實(shí)孩子自卑的源頭往往不是經(jīng)濟(jì)條件，而是內(nèi)心的性格、思維方式，再往回推，即是父母對(duì)孩子的教育。 自卑入骨的孩子，一般都是遇上了這2種家長(zhǎng)，與家庭經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)。 1、喜歡和孩子哭窮 “兒子養(yǎng)窮養(yǎng)

在有寶寶的家庭來(lái)說(shuō)，寶寶的一些生活習(xí)慣都是一直備受關(guān)注的，如何讓寶寶自己動(dòng)手吃飯的這個(gè)過(guò)程家長(zhǎng)也是每個(gè)家長(zhǎng)必經(jīng)的一個(gè)階段。 在很多家庭里，或是因?yàn)檫^(guò)分寵愛(ài)寶寶；或是因?yàn)閾?dān)心寶寶還不會(huì)自己吃飯，不僅不能吃飽，還會(huì)弄得滿地都是。所以即便寶寶已經(jīng)到了能自己吃飯的年齡，卻依然選擇由家長(zhǎng)來(lái)喂寶寶吃飯。 殊不知正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的這一份多余的疼愛(ài)，反而對(duì)寶寶產(chǎn)生了不利的影響。有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)了，不就是自己吃飯嘛，寶寶長(zhǎng)大了自然就會(huì)了嘛，有必要早早的就讓他自己吃嗎？還有這種看法的家長(zhǎng)，說(shuō)明你們還不知道讓寶寶自己吃飯的好處哦。 一、寶寶自己吃飯的好處 1、培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí) 寶寶是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著他自己獨(dú)立的意識(shí)和思維。而隨著寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育，他渴求自己控制和獨(dú)立的意識(shí)會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)，最明顯的表現(xiàn)就是想要通過(guò)自己的努力，把食物送進(jìn)嘴