通常父母都喜歡用"你真棒"來夸孩子，不管是孩子學(xué)會(huì)了自己穿衣服，還是取得了好成績，家長都會(huì)說"你真棒"。一味的夸贊，并不能起到鼓勵(lì)作用，那么，我們除了夸贊孩子，還有哪些話是你很少說，但卻是孩子很希望聽到的？

總是因?yàn)樽约旱呐εc成績沒能被家長所肯定而潸然淚下。多少孩子，終其一生的努力拼搏，僅僅為了獲得家長的一句肯定。

假如孩子總是得不到家長的肯定與鼓勵(lì)，除了一根筋死磕到底地證明自己以外，還可能導(dǎo)致走向極端，自暴自棄，或破罐子破摔。

面對(duì)努力的孩子，“我為你感到驕傲”這句話所傳遞的信息是，你的努力和付出，我看到了，你很棒！在“看到”的基礎(chǔ)上“肯定”，是家長需要傳遞給孩子的態(tài)度。

大多數(shù)的父母，對(duì)孩子有期望與要求，當(dāng)孩子達(dá)不到自己的期望時(shí)，可能會(huì)表現(xiàn)出指責(zé)、失望的態(tài)度。盡管這一定程度上可能會(huì)促進(jìn)部分孩子發(fā)憤圖強(qiáng)，但是這往往也傳達(dá)了一種信號(hào)“你是優(yōu)秀的我才愛你”，潛臺(tái)詞就是“如果你不夠優(yōu)秀，我就不愛你了”。

對(duì)于孩子而言，在有條件的愛中成長，時(shí)常會(huì)感覺到受傷，質(zhì)疑家長愛的是否是自己。因此，“我為你感到驕傲”，應(yīng)傳遞一種過程導(dǎo)向，即為孩子的品質(zhì)，努力，付出和進(jìn)步而驕傲，而非僅僅因?yàn)榻Y(jié)果與成績。

“對(duì)不起”，是多少孩子期盼能從家長口里說出來的話語。

每個(gè)孩子都不希望自己被指責(zé)，尤其當(dāng)家長誤解自己的時(shí)候。孩子渴望家長的那句“對(duì)不起”的背后，無非是想得到家長的理解，證明自己是值得被愛的。然而，當(dāng)那句“對(duì)不起”被家長隱藏的時(shí)候，孩子內(nèi)心上的傷痛，也正隨著憤怒、悲傷、委屈等情緒一點(diǎn)點(diǎn)地累積著。

當(dāng)家長明明意識(shí)到自己的言行已經(jīng)誤解了孩子了，應(yīng)及時(shí)道歉。除了及時(shí)的澄清，以及消除誤解以外，一個(gè)敢于正視自己的錯(cuò)誤的家長，將能樹立一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗螅陨碜鲃t，這對(duì)孩子有極大的正面而積極的影響。

“對(duì)不起”，盡管只有三個(gè)字，傳遞的信息卻是，你沒有那么糟糕，我誤解了你，我有不對(duì)的地方，我承認(rèn)我的錯(cuò)誤，并向你真誠地道歉。

每個(gè)家長曾經(jīng)也都是個(gè)孩子，回首自己是個(gè)孩子時(shí)，是否曾經(jīng)被家長誤解，被誤解時(shí)是否也曾渴望家長跟自己道歉？

家長的誤解，或者是不經(jīng)意間的，或者是情緒的轉(zhuǎn)嫁，換位思考，不管是哪種方式的誤解，被誤解時(shí)，每個(gè)孩子渴望的無非都是家長真誠的道歉，填補(bǔ)內(nèi)心深處的那個(gè)缺口。

家長跟孩子最終是注定分離的，為何“我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你”這句話具有鼓勵(lì)的效果呢？原因在于，孩子常常會(huì)有莫名的恐懼與焦慮，擔(dān)心家長拋棄自己，其狀態(tài)往往是退行到一個(gè)嬰兒的狀態(tài)。

孩子這種擔(dān)心被家長拋棄的感受，追根溯源，源自最初與撫養(yǎng)者之間的依戀。一般小孩在6個(gè)月的時(shí)候，就會(huì)與母親之間建立起依戀關(guān)系，當(dāng)母親消失在視線中的時(shí)候，孩子會(huì)哭鬧，此時(shí)會(huì)有一種被遺棄的感覺。

假如在最初階段母嬰間的依戀關(guān)系沒有處理好，對(duì)孩子而言，內(nèi)心會(huì)留下一種創(chuàng)傷。而當(dāng)日后再次出現(xiàn)創(chuàng)傷性事件時(shí)，孩子就會(huì)重新體驗(yàn)到了被母親拋棄時(shí)的創(chuàng)傷性場景，痛徹心扉。

因此，當(dāng)孩子內(nèi)心受到較大的創(chuàng)傷時(shí)，此時(shí)孩子的心理狀態(tài)與嬰兒無異，作為家長，應(yīng)讓孩子體驗(yàn)到一種被完美的愛照顧著的感覺，“我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你”，它能把孩子帶到與母嬰一體化的那個(gè)溫暖、舒適的場景中，讓孩子在正性的體驗(yàn)中，修復(fù)根源于童年早期時(shí)的創(chuàng)傷。

“我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你”，傳遞的更多是一種精神上的陪伴與關(guān)懷，即便在現(xiàn)實(shí)層面，我不在你身邊，但是我對(duì)你的愛，將會(huì)內(nèi)化為一種力量，在你心底，陪伴著你，溫暖著你，滋養(yǎng)著你。

教育孩子也是一門藝術(shù)，沒有我們想象的那么簡單。不是簡單的只給予孩子肯定，更重要的是要給予他們正確的引導(dǎo)，幫助他們收獲性格的成長與進(jìn)步。

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