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親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“送孩子上幼兒園的意義與送孩子去幼兒園最重要的原因是什么”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　首先，每天給孩子讀幾篇文章。華盛頓大學(xué)護(hù)理學(xué)院家庭和兒童護(hù)理學(xué)教授剴思琳·巴納德博士指出，為了使孩子更好地迎接他們第一次真正意義上的“學(xué)業(yè)”上的挑戰(zhàn)，老式的閱讀方式效果最好。尤其是“對(duì)話式閱讀”效果更佳，這是一種能使孩子真正在閱讀過程中加入自己的思考的交互式的方式。 　　該方法涉及如在閱讀中指著書本上的內(nèi)容讓孩子解釋正在發(fā)生的事情等。使用書本是同孩子交流的極好的方式，家長(zhǎng)甚至能最終鼓勵(lì)孩子自己編些故事。這樣他們上學(xué)后就會(huì)適應(yīng)老師同樣會(huì)使用的教學(xué)方法。 　　另一種讓孩子入學(xué)不再困難的方法是一旦把孩子送到幼兒園門口后，立即說(shuō)再見。父母在這方面犯的一個(gè)大錯(cuò)誤往往是把這事搞復(fù)雜化了，而且遲遲不忍離開。她們把孩子送到幼兒園門口，然后告訴孩子“媽

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“幼兒園選好的還是選一般的與如何選幼兒園著重的是什么”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　明明媽媽來(lái)到幼兒園想給3歲的明明報(bào)名，可在這里她遇到了難題：幼兒園今年不再只招普通班，還招實(shí)驗(yàn)班、繪畫班，讓她感到不知該何去何從。明明的媽媽說(shuō)：過去孩子上幼兒園沒有這么多的選擇，但以前教學(xué)模式非常單一，記得當(dāng)年我在上幼兒園時(shí)的一次畫畫課時(shí)，課上老師在黑板上畫了一幅下雨的畫，并讓孩子們?cè)诩埳弦舶堰@幅畫畫下來(lái)，誰(shuí)畫得好就會(huì)得到小紅花，我沒有得到小紅花，原因是：老師在黑板上畫了七個(gè)雨點(diǎn)，而我只畫了六個(gè)雨點(diǎn)。這種灌輸式的教學(xué)法，將孩子看成了被動(dòng)接受知識(shí)的容器。 　　像明明媽媽遇到的這個(gè)問題，如今已成為許多年輕的家長(zhǎng)們遇到的問題。面對(duì)幼兒園的教學(xué)方式發(fā)生了這么大的變化，家長(zhǎng)該如何給孩子選擇教學(xué)班呢？ 　　據(jù)國(guó)務(wù)院事務(wù)管理局特級(jí)幼兒園陳園長(zhǎng)介紹：

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“幼兒園怎么挑選與幼兒園推薦”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　有些小兒不愿意入托，總是哭鬧甚至拒食，家長(zhǎng)怕委屈了孩子，結(jié)果是送送停停，三天打魚兩天曬網(wǎng)，孩子長(zhǎng)期不能適應(yīng)集體生活。 　　遇到這種情況，按以下幾點(diǎn)來(lái)做當(dāng)可以解決問題。 　　1、必須堅(jiān)持天天送去，態(tài)度要堅(jiān)決，要說(shuō)“明天該去幼兒園了”，不要說(shuō)，“明天去幼兒園好不好？”也不要哄騙孩子或者答應(yīng)孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動(dòng)搖。 　　2、把孩子送到班里立刻轉(zhuǎn)身走，班里老師是有辦法安慰孩子的。不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這種焦慮不安的情緒會(huì)感染孩子，使他更感到害怕和孤獨(dú)。實(shí)際上，孩子哭幾天就會(huì)好的。 　　3、若有可能，開始幾天您可以稍早一點(diǎn)接孩子，以免只剩下1—2個(gè)人時(shí)，增加孩子孤單、想家之情。 　　4、如果您的孩子比較膽小、內(nèi)向，可以先向老師介紹一下孩子的性格

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“幼兒入園的心理準(zhǔn)備包括與孩子上幼兒園前的準(zhǔn)備”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　孩子到了3歲便可以上幼兒園了，對(duì)于上學(xué)他們會(huì)十分興奮，但是幼兒園里的環(huán)境卻與家中不同。在幼兒園，孩子需要與大家一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)。 　　大多數(shù)3歲小孩的社交技巧都不是太理想，而且其情緒亦不夠穩(wěn)定，他們都需要時(shí)間學(xué)習(xí)與別人相處。不過，如果孩子具備以下八種特質(zhì)，便有機(jī)會(huì)在幼兒園里“鶴立雞群”。 　　1、自信。小孩要學(xué)會(huì)欣賞自己，并相信自己會(huì)成功。有自信的孩子，是會(huì)更樂意接受挑戰(zhàn)的，而且他們會(huì)勇于表達(dá)自己，不怕外界的壓力。 　　2、獨(dú)立。小孩一定要學(xué)習(xí)為自己做事，過份依賴的孩子難以建立良好的自我形象，事事會(huì)以別人為依附。 　　3、自發(fā)性。自發(fā)性是孩子學(xué)習(xí)新事物的原動(dòng)力，有自發(fā)性的孩子，會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)新事物表現(xiàn)出好奇。自發(fā)性是成功的一大要素。 　　4、好奇

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“什么時(shí)候上幼兒園好與幼兒什么時(shí)候上幼兒園合適”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　問：我的孩子到九月份已經(jīng)三歲半了。與他同齡的孩子多數(shù)都進(jìn)入了幼兒園我問過幼兒園老師可老師說(shuō)入幼兒園太早并不好，最好再等等。請(qǐng)問孩子到底什么時(shí)候入幼兒園好？ 　　答：每年的八九月份，都有許多家長(zhǎng)問類似的問題實(shí)際上兒童進(jìn)入幼兒園的時(shí)間不應(yīng)該有嚴(yán)格的規(guī)定，原則上只要幼兒達(dá)到一定的成熟程度，能適應(yīng)幼兒園生活，就可以進(jìn)入幼兒園了那么兒童入園時(shí)應(yīng)該達(dá)到什么樣的成熟程度呢？有關(guān)專家和幼兒教師認(rèn)為，入園時(shí)孩子具備以下的能力是必要的：基本上幼兒的成熟度愈高,適應(yīng)環(huán)境的能力也相對(duì)地增強(qiáng).如果幼兒在下面提到的幾個(gè)基本能力上還沒有達(dá)到相當(dāng)?shù)某墒於?就應(yīng)該避免太早上幼兒園. 　　第一，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，幼兒不僅要聽得懂對(duì)方所說(shuō)的話的意思，還要有能表達(dá)自己所有意愿的

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“20世紀(jì)初,我國(guó)幼兒園教育主要照搬外國(guó)的教育模式與中西方幼兒教育差異”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　幼兒園開學(xué)一個(gè)多月，王星云覺得自己可真累！他兒子上的幼兒園給家長(zhǎng)布置的各項(xiàng)“作業(yè)”實(shí)在太多了。王星云因此非常留戀孩子放寒假———那段沒有“作業(yè)”的時(shí)間。記者最近走訪了天津市的幾家幼兒園發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)西方的辦園理念漸成時(shí)尚。 　　一些父母向記者抱怨：“現(xiàn)在的方式好是好，可中國(guó)父母不像國(guó)外有全職媽媽，我們哪有時(shí)間那么投入地互動(dòng)和交流啊！” 　　手工制作難度脫離實(shí)際 不忙孩子忙壞父母 　　王星云4歲的兒子在天津一所一類國(guó)辦幼兒園，當(dāng)初為了讓兒子上這所大家公認(rèn)的好幼兒園他可是費(fèi)了不少勁兒。這家幼兒園也推行“開放式”辦園，讓孩子從小多接觸外界，參與各種活動(dòng)，同時(shí)也要讓父母參與幼兒園的管理和日常教學(xué)。王星云非常欣賞這種教育方式，因?yàn)樗?/p>

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“幼兒園雙選會(huì)需要準(zhǔn)備什么與幼兒園雙選會(huì)會(huì)問什么問題”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　日前，有父母反映：說(shuō)孩子到某幼兒園報(bào)名，又是聽各班主任老師的自薦演講，又要填選班志愿表，非常新鮮。許多幼兒園學(xué)生的父母對(duì)此也表現(xiàn)出兩種意見，有些父母認(rèn)為這種方法有利于增進(jìn)對(duì)老師的了解，但還有許多父母認(rèn)為這樣做形式過于夸張，希望有所改進(jìn)。 　　據(jù)了解，該幼兒園今年共招收8個(gè)小班，日前報(bào)名結(jié)束后就召開了家長(zhǎng)會(huì)，可當(dāng)父母?jìng)儊?lái)到會(huì)場(chǎng)一看都傻了眼，每個(gè)人都拿到了一張“擇班志愿表”。該表格上寫有三個(gè)志愿，最下面竟然還設(shè)有一欄“服從志愿”。一位在法院工作的呂女士表示：在填志愿前8個(gè)班主任分別進(jìn)行了演講，內(nèi)容包括自己的學(xué)歷、特長(zhǎng)和才藝，各位父母可以根據(jù)自己的喜好選擇孩子以后的班主任，然后填寫在志愿表上，最多可填三個(gè)班級(jí)。 　　對(duì)于這樣的“雙選會(huì)”，父母?jìng)?/p>

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“幼兒入園適應(yīng)性與遇到入園適應(yīng)有問題的孩子應(yīng)當(dāng)如何教育”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　有些寶寶總能很快的融入周圍的環(huán)境，找到他的樂趣；而有些寶寶在陌生的環(huán)境里總是哭鬧個(gè)不停。 　　再過一段時(shí)間，不少好網(wǎng)的小寶寶就要上幼兒園了，面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境，寶寶需要多長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)呢？ 　　讓我們先跟著專家來(lái)認(rèn)識(shí)一下寶寶的適應(yīng)性。 　　家中的寶貝是否總是很快就能適應(yīng)新事物呢？還是面對(duì)陌生環(huán)境總是哭鬧不停？寶寶對(duì)陌生環(huán)境事物的第一反應(yīng)是怎樣的？不同適應(yīng)性的寶寶，該如何“順著他們的性子”，找出他們和環(huán)境的最佳“相處之道”？ 　　適應(yīng)性和趨進(jìn)性 　　“趨進(jìn)性”指寶寶對(duì)陌生人、事、物的態(tài)度，表現(xiàn)出馬上接受或是拒絕？而‘適應(yīng)性’則是寶寶在趨進(jìn)反應(yīng)后（接受或拒絕），過一段時(shí)間的適應(yīng)狀況。有些寶寶很快就能適應(yīng)新玩具、新環(huán)境、結(jié)實(shí)新朋友，可有些寶寶

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“老師喜歡的學(xué)生是什么樣的與老師喜歡哪種學(xué)生”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　再過三個(gè)月，又有一批寶寶要上幼兒園了?？绯鲞@一步可不容易，寶寶哭鬧，父母頭疼。有些孩子能斷斷續(xù)續(xù)地哭一個(gè)月，老師也不輕松。如果老師喜歡新來(lái)的寶寶，認(rèn)可寶寶，寶寶能得到正面的評(píng)價(jià)，對(duì)適應(yīng)幼兒園大有幫助。 　　那老師喜歡什么樣的寶寶呢？父母不用著急，利用這兩個(gè)月，奔著既定的目標(biāo)前進(jìn)，還來(lái)得及。 　　自理能力強(qiáng)。那就放手讓寶寶自我服務(wù)吧，讓孩子對(duì)自己動(dòng)手穿衣、洗臉、吃飯感興趣。這種自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，不是為減輕大人的負(fù)擔(dān)，而是對(duì)兒童獨(dú)立性的形成有重要意義。在幼兒園，自己吃飯、穿衣、大小便不用發(fā)愁，老師當(dāng)然喜歡了，孩子有成就感，就不怵幼兒園了。 　　遵守秩序。那就給孩子立點(diǎn)規(guī)矩，孩子缺乏自我控制和辨別是非的能力，在家里生活比較自由、隨便，例如吃飯不好

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“幼兒園家長(zhǎng)對(duì)老師的信任很重要與家長(zhǎng)對(duì)幼兒園看法”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　時(shí)間：2005年6月22日 15:01—15:07　　提問：guest　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長(zhǎng)，兒童心理專家） 　　guest：我的寶寶3歲了，準(zhǔn)備上幼兒園，由于去年入托哭鬧而失敗，這次，連走進(jìn)幼兒園也不愿意。我該怎么讓她喜歡上幼兒園呢？[15:01:34] 　　陸為之：最好不是同一所幼兒園。帶孩子去幼兒園看看，熟悉環(huán)境，熟悉老師，但我覺得哭可能還是難以避免的，父母要有心理準(zhǔn)備，要能夠平靜地接受。父母的情緒以及對(duì)孩子和幼兒園的信任，對(duì)孩子的影響是很大的。[15:07:38]

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“為什么孩子一入園就生病與”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　又到了開始為孩子考慮入托的時(shí)候了，要選擇合適的時(shí)間入園，更要選擇一所合適的幼兒園，這些都是讓父母?jìng)冾H費(fèi)腦筋的問題，除此之外，父母?jìng)冏顡?dān)心的還孩子“陷入”一入園就生病的怪圈。 　　有很多媽媽反映，孩子平時(shí)在家里身體很好，養(yǎng)到2、3歲都沒生過什么病，可一進(jìn)幼兒園就不對(duì)勁了，沒完沒了地生病，嚴(yán)重的甚至每個(gè)月都得往醫(yī)院跑，難道這真的是孩子適應(yīng)幼兒園所必須經(jīng)歷的一個(gè)過程么？有沒有辦法幫助孩子們擺脫這個(gè)怪圈呢？ 　　方法肯定有！ 　　·養(yǎng)成好習(xí)慣，減少染病的幾率 在入托之前，孩子大都是單獨(dú)生活在各自的家庭中，交叉感染的機(jī)會(huì)少，孩子受關(guān)注的程度高，這些都是減少生病的原因，入托之后呢，孩子將與十幾甚至幾十個(gè)同齡孩子生活在一起，無(wú)形之中，孩子相互傳染病菌的幾率就相對(duì)增加了。 　　因

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“如何消除老師對(duì)孩子的偏見與小孩對(duì)老師有偏見怎么辦”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　成人之見左右著寶寶的偏見 　　爸爸媽媽、爺爺奶奶是孩子最親密的人，父母說(shuō)什么，他們最相信，他們認(rèn)識(shí)現(xiàn)象、分析問題的方法與結(jié)論對(duì)成人的依賴性很強(qiáng)，尤其是對(duì)老師還沒有完全建立權(quán)威感和信任感的嬰幼兒，對(duì)父母的話更是深信不疑。他們的很多“說(shuō)法”都是成人的翻版，所以有些話，父母不宜當(dāng)著寶寶的面直接說(shuō)。因?yàn)閷殞毑豢赡芾斫飧改阜治鰡栴}的情景和方法，而是直接牢記了最后的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)單、刻板地套用在一切情形中。佳佳把老道的“治”字用在老師身上，是對(duì)成人之見耳熟能詳?shù)慕Y(jié)果。 　　寶寶印記了來(lái)自成人的偏見，有時(shí)是父母說(shuō)話不講場(chǎng)合，無(wú)意中傳播給了寶寶；有時(shí)是父母有意讓孩子獲得自己的觀點(diǎn)，形成一致對(duì)外的格局。不管怎樣，這些做法都會(huì)妨礙寶寶正確地觀察和分析問題。如果讓

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“破解家園溝通的44個(gè)難題與家園溝通的有效策略”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　菁菁與老師的“官司” 　　“媽媽， 老師不好?！边@是菁菁從幼兒園出來(lái)跟媽媽說(shuō)的第一句話。媽媽簡(jiǎn)直大吃一驚。 “老師怎么不好了？”媽媽滿心惶惑地追問菁菁。 　　“老師不給我玩玩具?！陛驾监僦∽欤瑴I珠兒滾滾。“老師給別的小朋友玩玩具了嗎？”“給了，就沒給我?！薄澳阏依蠋熞婢吡藛幔俊薄耙恕蠋煛唤o我?！陛驾几耍〖绨蛞宦栆宦柕?，哭得上氣不接下氣。 　　媽媽的心里開始醞釀一股怨氣。這老師怎么回事兒？菁菁到底怎么惹她煩了，竟然這樣對(duì)待她？照說(shuō)菁菁是個(gè)人見人愛的小可人兒，應(yīng)該不會(huì)有什么讓老師煩心的事情。為什么老師偏偏要這樣對(duì)待她？媽媽拉著菁菁的小手，折回身就往幼兒園跑。這事兒不能就這么了了，單單為了菁菁，也得去問個(gè)明白。 　　媽媽折回幼

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“你如何處理幼兒之間的爭(zhēng)執(zhí)與幼兒爭(zhēng)執(zhí)事件觀察分析”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　由于心理和行為的不成熟，幼兒在與其他小朋友的交往中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，這在幼兒園里是很正常也很普遍的現(xiàn)象。然而值得注意的是，幼兒在解決爭(zhēng)執(zhí)時(shí)容易表現(xiàn)出攻擊傾向。 　　幼兒同伴爭(zhēng)執(zhí)的表現(xiàn)和原因是什么？如何引導(dǎo)幼兒正確解決同伴爭(zhēng)執(zhí)？如何采取科學(xué)的教育活動(dòng)使孩子養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣和行為意識(shí)，從根本上解決同伴爭(zhēng)執(zhí)問題？這些，都有待我們進(jìn)一步去研究和探討。 　　在幼兒情緒情感教育課題中，我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)前幼兒間的同伴爭(zhēng)執(zhí)是引起幼兒消極情緒的最大來(lái)源。以往研究表明：同伴關(guān)系對(duì)于幼兒的發(fā)展具有重要的作用。良好的同伴關(guān)系能夠促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性和社會(huì)性的全面發(fā)展，不良的同伴關(guān)系將影響幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力以及人格的發(fā)展，間接影響幼兒智力的發(fā)展。因此，解決同伴爭(zhēng)

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“家長(zhǎng)如何給孩子選擇幼兒園的學(xué)費(fèi)和伙食與家長(zhǎng)怎樣為孩子選擇幼兒園”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　六七月份正是家長(zhǎng)給孩子選擇幼兒園的高峰時(shí)期，這段時(shí)期父母?jìng)兌技娂娦袆?dòng)起來(lái)，到處聯(lián)系打聽，忙著給孩子找個(gè)合適的幼兒園。隨著人們生活水平的提高和思想的進(jìn)步，學(xué)前教育在孩子成長(zhǎng)發(fā)展過程中的作用越來(lái)越普遍地被重視起來(lái)，家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子也都不惜血本。那么如何為孩子選擇適合的幼兒園，讓孩子有個(gè)幸福健康的學(xué)前生活？圍繞這個(gè)問題我們請(qǐng)教了幾位專家，讓他們來(lái)幫您出謀劃策。 　　幼兒園的體制很重要嗎？ 　　北京的幼兒園的性質(zhì)主要分為公立園、私立園和民辦公助園。公立幼兒園是由國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、福利機(jī)構(gòu)出資開辦的幼兒園，具有福利性質(zhì)。幼兒園的設(shè)備、教師的素質(zhì)、伙食、教育教學(xué)、消毒措施等方面大都符合國(guó)家教委對(duì)幼兒園所的要求。私立園是指由個(gè)人承

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“孩子入園家長(zhǎng)最擔(dān)心的問題是什么與鼓勵(lì)孩子按時(shí)入園”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　孩子上幼兒園了。很多家長(zhǎng)覺得這下該放松了?？墒聦?shí)上，回到佳麗我們?nèi)詴?huì)遇到這樣那樣的問題。我的體會(huì)是，家園要攜手努力，孩子才能健康成長(zhǎng)。 　　我的孩子今年8月轉(zhuǎn)到一所離家較近的幼兒園。入園前，我就多次帶孩子參觀幼兒園，認(rèn)識(shí)小朋友，為他入園做好心理準(zhǔn)備。但是第一天，孩子還是哭了。孩子早晨入園的情緒對(duì)他一天的活動(dòng)都會(huì)有影響，因此大人不可看見孩子哭就訓(xùn)斥、威脅孩子，或強(qiáng)行把孩子推進(jìn)教室。有一次，我送孩子上幼兒園，孩子要求到幼兒園后蕩一下秋千，我同意了?？傻搅擞變簣@以后，才發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)開始站隊(duì)準(zhǔn)備做操。于是，我們向老師請(qǐng)假，老師同意后到秋千場(chǎng)地蕩秋千。開始我以為孩子會(huì)要求多玩一會(huì)兒，沒想到，剛蕩了一下，他就主動(dòng)要下來(lái)，自覺地站到隊(duì)伍中認(rèn)真地做操了

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親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“幼兒園老師喜歡什么樣的孩子與怎樣做一個(gè)孩子喜歡的幼兒園老師”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　“老師的重視” 　　“老師的重視”在家長(zhǎng)的概念中和在幼兒園教師的概念中是不同的。從家長(zhǎng)的角度和眼光來(lái)看，“老師的重視與否”大致是指以下三方面： 　　1、家長(zhǎng)問孩子“比賽你參加了沒有？”“節(jié)目表演你有份嗎？”等問題，然后從孩子簡(jiǎn)短的回答中獲取零碎的信息； 　　2、家長(zhǎng)對(duì)自己孩子個(gè)性能力的理解所作出的結(jié)論，如：我的孩子活潑能干，老師注意的機(jī)會(huì)可能多一點(diǎn)，我的孩子內(nèi)向不多話肯定老師不會(huì)喜歡他；3、家長(zhǎng)在與老師交流的過程中，家長(zhǎng)的愿望目的和老師處理方式的結(jié)果之間是否達(dá)成共識(shí)。 　　家長(zhǎng)通常會(huì)綜合這三方面的內(nèi)容，然后形成自己的孩子在幼兒園是否受教師重視的概念。但事實(shí)上，這只是把“露臉程度”和“老師重視度”劃上了等號(hào)，家長(zhǎng)用自己想當(dāng)然的猜測(cè)和

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“如何給寶寶選擇幼兒園與給寶寶選幼兒園需要注意什么”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　隨著孩子長(zhǎng)大，一些父母將為寶寶挑選幼兒園而煩惱，看著許多幼兒園都打出的招生廣告，真不知該挑哪所好。為此，我們建議父母在挑選時(shí)應(yīng)考察以下四點(diǎn)： 　　1、教師的素質(zhì)：幼兒園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是對(duì)孩子盡責(zé)和有愛心，讓孩子在沒有壓力的環(huán)境下成長(zhǎng)。 父母只需到園內(nèi)觀察教職員是否和藹可親、言談?dòng)卸Y，便可略知該園的教師素質(zhì)。每班師生比例最好約在1：20，否則教師難以兼顧到每個(gè)孩子的個(gè)性需要。 　　2、環(huán)境及活動(dòng)空間：西方教育家認(rèn)為，好的環(huán)境使孩子心胸寬廣，視野開闊，性格富有靈性和同情心，開啟心智，激發(fā)想像力。可見，幼兒園的環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)情緒及性格培養(yǎng)影響很大。若幼兒園環(huán)境寬敞，老師和藹可親，孩子就能愉快學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)出整潔、有禮的好品格。此

親親寶貝網(wǎng)早教欄目為您提供“幼兒園對(duì)孩子影響究竟多大?與幼兒園對(duì)孩子的影響大嗎”等托幼相關(guān)的幼兒早教知識(shí)。 　　幼兒園的名氣是別人說(shuō)的，我還是愿意相信我的眼睛。 　　還有一點(diǎn)不可否認(rèn)，越好的幼兒園孩子越多，老師對(duì)每個(gè)孩子的照顧會(huì)相對(duì)弱些；而且越好的幼兒園老師越勢(shì)力，畢竟對(duì)她們來(lái)說(shuō)是賣方市場(chǎng)，不愁生源的。 　　而一般的幼兒園為了招攬生源，在孩子的照顧上會(huì)比好幼兒園強(qiáng)。 　　這就要看上幼兒園的目的是什么了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)問題當(dāng)初不難解決。睿睿一歲十個(gè)月上幼兒園，我找幼兒園的宗旨就是傾向于照顧孩子這方面，當(dāng)時(shí)看了不下二十家幼兒園，最后確定了這家老師很不錯(cuò)的幼兒園，前期準(zhǔn)備工作做得充足，孩子適應(yīng)幼兒園的生活很快，在幼兒園很快樂。 　　我想正是因?yàn)樵谟變簣@快樂，所以幼兒園的時(shí)光才會(huì)讓他念念不忘。無(wú)論選擇什么樣的幼兒園，只要讓孩子快樂的幼兒園就是最好的。