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一個好的習慣受益終生，好的習慣該怎么養成？習慣對于人的發展來說是非常重要的，人的行為基本上全受習慣控制或決定，我們以動作為例。請家長一定逼孩子養成這4個習慣，越早養成，好處越大。 大部分人的肢體動作與行為都是在幼年時期學會并形成習慣的。 而這些習慣將會受用孩子的醫生，所以幼年時期形成的習慣對孩子成長是非常關鍵的。 既然習慣的力量這么大，那么家長們就要抓住孩子們的幼兒時期進行培養，這樣才更有利于孩子未來的發展。 1、 閱讀 閱讀不僅是為了幫助孩子識字，為以后學語文打基礎，同時書本中的語句往往具有邏輯性。 所以堅持閱讀可以幫助孩子開發大腦的邏輯能力，孩子對語句的理解就會更加透徹。 這不僅是為以后學語文打基礎，閱讀甚至可以讓數學變得更加簡單易懂。 家長們可以根據孩子的年齡挑選一些是和他們的讀物，

孩子性格孤僻怎么辦？要知道孩子性格孤僻對未來的人生有一定的影響？面對性格孤僻的孩子該如何引導呢？ 現實生活中，孩子不喜歡搭理人，不應人的情況我們都有遇到過。家長叫ta的名字無感，讓孩子叫人一點反應也沒有，家里來客人總喜歡關在房間里不出來……這些反應，都在漸漸說明，孩子的性格內向，變得孤僻。 年齡尚小時就應該確認孩子是先天性格使然還是因為環境造成的原因，趁早介入，幫助孩子走出孤僻。若不能及時解決，還會造成孩子社交障礙以及青春期叛逆等嚴重的后果。 那么，孩子為什么不愛搭理人，性格變得孤僻呢？ 1.正常的心理狀態 7歲的孩子已經由幼兒園學前班的孩子轉變為一年級的小學生，無論從環境上還是學業上都需要重新適應。陌生的環境和漸難的學習都會給他們帶來壓力。由于這些心理壓力，導致孩子少言寡語。 2.注意力發展限制 陌

孩子的用餐好習慣如何養成？好多習慣要從小養成，用餐習慣也是一樣的，要從幼兒開始，下面看看該如何讓孩子養成良好的用餐習慣？ 很多父母經常抱怨說，自從孩子到了1歲之后，吃飯便成了一件令他們頭疼的事。孩子總是不好好吃飯，每次吃飯時，不是看電視，就是爬上爬下、玩玩具，要不就是要大人喂，甚至是要滿屋追著到處喂飯。每次家里吃飯時就會搞得跟打仗一樣，即便再美味的食刀，也被這種就餐的氛圍給搞砸了，弄得父母們苦不堪言。 孩子不良飲食‘習慣的形成有很多原因，但很大程度上是因為父母沒有科學地喂養孩子。那么，父母應該怎么做，才能培養孩子良好的飲食習慣呢？ 1．給寶寶創造一個安靜的用餐氛圍 2．放手讓寶寶自己吃 3．給寶寶準備專座與專用餐具 4．在正餐的時間里用餐 5．給寶寶定規矩 6．給孩子適度的選

餐桌上的壞習慣，你家孩子有嗎？要知道最好的教育，就體現在一日三餐的飯桌上。你知道中國式餐桌教育錯在哪？下面看看這些餐桌細節決定孩子日后的成就差距。 世界頂級禮儀大師威廉·漢森說：“善于觀察的人，只用一頓飯的功夫，便可知你父母生活的背景怎樣、你的教育背景如何。”從餐桌上的表現，可以看一個人的教養和見過的世面。 每年都有人出天價競拍"和股神巴菲特共進午餐"的機會，可見餐桌上的有效交流的確讓人受益匪淺。對于吃飯這件事，中國人一向很看重。中國家庭的廚房是永遠忙碌的，很多家長考慮注重孩子孩子的營養均衡，一遍遍督促孩子多吃點，卻忽略了餐桌上的家庭教育。父母對孩子的餐桌教育是一個長期的過程，對孩子的心理、習慣、價值觀乃至處事方式都有潛移默化的影響。 餐桌上的壞習慣，你家有嗎？ 1. 別讓孩子擁有餐桌壓力 統計顯示，大約三成中國父母不能陪孩子一起吃晚

心理性矮小癥是什么？孩子患心理性矮小癥怎么辦？作為家長，這6種家庭氛圍要引起注意了，警惕孩子“心理性矮小癥”！ 關于孩子的身高，有一種納悶叫做：“爸爸媽媽矮個兒，孩子卻挺高！”而有一種郁悶卻叫做：“爹媽都是大長腿，孩子卻不見長高！”今天的文章，感觸于前些日子接觸到的一個鄰家小孩。 這是我兒時的鄰居邵嬸家的孫女。那一日，在菜市場相遇，邵嬸讓孩子叫“姑姑”，孩子一聽卻緊張地躲在了奶奶的身后。 “這孩子，不懂叫人，以后還能有什么出息！”邵嬸顯然很不滿意小孫女的表現，狠狠瞪了孩子一眼，嚇得孩子更加掖在身后不敢吱聲了。 我見狀，想緩和下氛圍，蹲下身來問小女孩：“告訴阿姨你幾歲啦？在哪讀幼兒園呀？”孩子只是緊緊靠著奶奶，看著我不說話。 邵嬸見狀說：“下半年就要讀二年級的孩子了，個頭比別人矮一大截，不像爹不像媽，不知道是不是出生的時候在醫

3歲之前是寶寶性格養成期，寶寶的成長離不開家庭的影響，尤其是寶寶的性格形成，大多數是受到家庭的影響，也就是父母的影響。德國哲學家萊布尼茨說：世界上沒有完全相同的兩片樹葉。不同的家庭給孩子造成的影響也是不同的，家長一定要給孩子一個好的成長環境。然而，這5種家庭最容易養出性格懦弱的孩子，長大后很容易挨欺負。希望你不是下面這4種父母： 不包容孩子的父母 每個孩子小時候都是淘氣的寶寶，打碎東西、弄臟地板、亂跑亂跳都是很平常的事情，可是在有些家庭里，出現這樣的錯誤就要遭到責罵、抱怨，甚至挨巴掌。 父母對孩子一點包容心都沒有，這樣家庭培養出來的孩子往往生活的小心翼翼，長大后很有可能是個膽小怕事的人。 所以爸爸媽媽要多給孩子成長的空間，多一點耐心、多一點包容心。 不尊重孩子的父母 不管是在外人面前，還是親戚朋友面前，有

這些問題可能一直困擾著你，孩子老摸媽媽的乳房怎么辦？兒子總是摸小雞雞怎么辦？閨女會夾腿磨蹭怎么辦？孩子對父母的私處好奇怎么辦？小男孩看小女孩尿尿怎么辦？兩個孩子脫下褲子看對方私處怎么辦？孩子看到了父母做愛怎么辦？ …… 頭疼孩子那些關于性的問題 在孩子的教育上，我們總會不斷地遇到各種難題，一再挑戰我們的認知和智慧。 尤其是孩子的性教育—— 我們要么各種逃避，覺得孩子還小，不必懂這些。 要么羞于啟齒，遮遮掩掩、辭不達意，令孩子更加困惑。 或者干脆簡單粗暴地制止孩子的各種“不當行為”，雖然這些行為未必不當。 我們的性教育是缺席的 我們這一代人的父母，因為知識的匱乏、社會文化環境的影響，對子女的性教育基本等同于無。他們傳遞給我們都是狹隘、負面的性價值觀，性是羞恥的

好習慣養成并不是一天就能達到的，如何幫寶寶養成專心做事的好習慣？讓孩子擁有一個好習慣，對孩子以后的未來非常影響。 寶寶正處于愛模仿的年齡階段，家長不妨抓住寶寶這個特點，多讓他看一些對成長有益的動畫片或故事。今天給小朋友們講的就是關于“要專心做事”的故事!故事的名字叫做《小貓釣魚》。 一只蜻蜓飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，老貓釣著了一條大魚。 一只蝴蝶飛來了。小貓看見了，放下釣魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓又沒捉著，空著手回到河邊來。小貓一看，老貓又釣著了一條大魚。 小貓說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著?” 老貓看了看小貓，說：“釣魚就釣魚，不要這么三心二意的。一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣

如何培養孩子讀書興趣 1、家長成為讀書的模仿對象。小孩子都有模仿的心理，父母可以盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。還可以經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。 2、在環境中潛移默化地影響。幼兒正是從大人們讀書給他們聽開始發展其在概念上對閱讀的理解，這將決定他們學習閱讀的能力。在班級環境中我們可以把“圖書角”更好地利用起來，合理地利用家長資源提供一些內容豐富、畫面生動有趣、知識面廣的各種書籍，豐富讀本的內容與形式，拓寬幼兒的眼界，幫助他們更全面地認識什么是書。在幼兒每天都要接觸的門、窗、桌、椅、書柜、沙發等物件上分別標出名稱，在幼兒的作品、用品及生活照片旁標出幼兒的名字，用文字

這個問題也在困擾我，因為父母們總是希望孩子性格開朗，覺得外向的孩子未來才會在社會上吃得開。 還有一個原因是，提出這個問題的父母自己十之八九就是性格內向者，人的本性就是認為自己得到的本該更多，所以，事業上的不如意，人際關系的不暢，家庭的不和諧，等等，常常被歸結為自身性格上的不完美，自己欠缺的，就想在孩子身上補回來。 我自己就是一個性格內向者，我過去的習慣就是對老師、領導敬而遠之，習慣站在后面，我知道這不是一個好習慣，所以當我看到我家喵小悠從不在課堂上主動回答問題時，我就心里著急，期望能夠改變她。講道理、鼓勵甚至物質獎勵，嘗試了很多辦法，收效甚微。 在讀了一些心理學書籍以及《內向孩子的潛在優勢》后，我逐漸意識到：內向沒有什么不好，每個人的性格和氣質從出生的那天起就不盡相同，內向是孩子性格的一部分，是她的特質，沒有必要強行改變她。 不僅如此，

孩子的性教育需要引起重視，這是家長不可缺席的重要一課，孩子的性教育如何進行？即使如今社會的開放度要比從前好了許多，但在兒童性教育這一塊上仍有諸多不足。受傳統文化的影響，中國家長在面臨孩子的“羞羞”問題時第一反應基本上都是回避或者以錯誤的方法來處理。 受家長的影響，孩子們在遇上類似問題時所采取的態度常常是回避、羞恥，有些可能會走向另一個極端以捉弄其他小朋友隱私部位為樂甚至是過早發生性行為。其行為所帶來的嚴重后果，遠不是你我所能想象的。另外，如果孩子在幼年時沒有得到正確的性心理引導，成年后他們將有可能出現社交障礙，無法融入到正常的社會關系中。作為家長，我們真的愿意看到孩子們的那一天嗎？ 近年來，兒童遭遇性侵或猥褻的新聞屢見報端，越來越多的人開始反思或是正視兒童性教育這一問題。曾問過周圍的家長，對于孩子們的性教育是從什么時候開始的？結果收到的大多數答案居然是從青春期

家長能當著孩子的面換衣服嗎？昨晚上，準備叫朋友一起出去散個步，朋友說，等她換件衣服。我正準備帶著小新出去外面等，結果朋友當著孩子們的面就把衣服換了。雖說關系好沒什么，但小新媽還是覺著，當著孩子的面換衣服對孩子并沒有什么好處，家長要記住了，當著孩子的面換衣服危害大！ 生活中這樣的情況不在少數，很多媽媽覺得孩子還小，并不忌諱在孩子面前換衣服。 有些媽媽甚至還經常和兒子一起洗澡，相比于爸爸，覺得自己更能照顧好孩子。 即使有時候被孩子問一些奇怪的問題，媽媽也只是打打馬虎眼就過去了，并不會放在心上，該怎么做還是怎么做。 其實這樣正在慢慢的影響孩子的心理發展，阻礙孩子的性教育。 孩子不懂得愛惜自己的身體 曾經看到過這樣一個新聞： 12歲的小姑娘小文來自單親家庭，跟著媽媽一起生活，母女倆經常在對方面

“我的孩子很內向，容易害羞，該怎么改變他？”孩子內向并不是一個缺點，甚至擁有很多優勢。先給大家講一個曾經看到的故事，是一個優秀的昆蟲學教授的成長經歷。 結巴安娜 安娜出生于一個富裕的大家族。 她母親是紐約上流社會的名媛，父親是一位富商的后代，兩人都是社交場上的高手。 在安娜童年的記憶中，家里時常舉辦奢華的晚宴。家里與她同輩的孩子經常被要求表演鋼琴、舞蹈、或者詩朗誦。 這一切安娜都不喜歡。 她喜歡躲進自己的臥室里看書或者畫畫，甚至不太喜歡和別的孩子玩耍。 母親不喜歡安娜這么內向，常逼迫她在眾人面前念詩。這種表演讓安娜特別緊張，她常結結巴巴背不完整一首詩。后來家里有些孩子嘲笑她，給她起了個外號——結巴安娜。這個外號讓安娜更不敢在別人面前講話。 安娜最喜歡的人是外公，外公年輕時曾想當一個昆蟲研究

家長們普遍比較關注孩子性早熟問題，但是家長們有在孩子年紀比較小的時候普及性常識嗎？只有不避諱性，才能不害怕性，要不然人人“談性色變”，那孩子們的性教育誰來指導呢？ 愚昧產生傷害，因為避諱而避諱，問題永遠解決不了。  有時候，當嬰兒的手觸及生殖器，你卻搖頭或皺眉，以異樣的表情告訴了嬰兒這樣做是不對的，告訴Ta這個地方和其他地方是不相同的，這樣的話，隨著孩子的漸漸長大，你無竟識中一直以某種態度對他進行性道德教育。 其實，我們面臨的不是要不要教，而是怎樣教的問題。  現在家長都羞于對孩子直接談性，主要是“性道德”在作祟。所謂的性道德，不過是指社會道德滲透在兩性關系方面的社會規范和行為準則。而你在這方面完全可以是孩子的專家，有能力而且應該教給他們。 孩子問什么你答什么，自信而大方。這樣，可以避免一下

是孩子需要性教育，還是家長需要性教育？孩子的性教育，爸媽怎么做的？有人私信我，告訴我這么一件有趣但又嚴重的問題，讓我再次聯想到了兒童性教育的問題。 兒童性教育是一件談了一次又一次的重要話題，但仍然沒有個定論，正所謂眾口難調，總有一部分人持反對意見。 那天的事情是這樣的。 因為爺爺過壽，所以許多未曾謀面的親戚都來了。原本還不知道自己家族竟然有這么多的人，一下來了這么多，都沒地方住了。一些叫不上名的遠房親戚分別散落的住在就近親戚的家里，自己家里也來了幾個人，看樣子是一家子，還帶著一個小孩子。  原本倒也沒什么，出事就出事在晚飯后了。吃過晚飯，一群人便聚在一起有一搭沒一搭的聊著，女人們嗑著瓜子，男人們開始喝酒打撲克。酒過三巡，男人們有些微醺的模樣。一個我叫不上名的男人開始逗孩子，問孩子一個問題，孩子答上了就給一塊錢。 

孩子愛唱反調是怎么回事？為什么孩子總喜歡跟父母唱反調呢？孩子跟父母唱反調是什么心理？ 壯壯快4歲了，一直挺聽話。可是最近不知怎么回事，愛和爸爸媽媽頂嘴。比如叫他幫媽媽拿個東西，他根本不聽，還會還嘴說讓媽媽自己拿。說好的只玩半個小時就回家，時間到了就是不認賬，而且嘴上還一邊說著“我就是不回去”一邊跑得遠遠的，要不就是賴地上不肯起來。真讓我頭痛。 專家解讀 3～4歲的孩子，正處于自我意識發展的上升期。隨著年齡的增長，他各方面的能力都在發展，孩子自己也感受到了自己的成長，覺得自己變得能干了。因此這時候，孩子對事情有了自己的理解和判斷力，也開始強調自己的想法和意志了。當孩子的想法和父母的想法產生沖突時，孩子就會變得愛頂嘴、愛唱反調，這也是為什么很多父母覺得孩子越大越不聽話的原因。 孩子不聽話、唱反調一般會有幾種情況。

孩子的性教育不容小看和忽視，很多父母因為難以開口的原因導致孩子的性教育推遲，性教育該從小抓起，家長明白嗎？ 近日，一位醫生接到了這樣一位病人，是一個21歲的姑娘，月經推遲一周沒來，經檢查后是懷孕，姑娘對診斷結果十分震驚，“醫生，我有避孕的怎么會懷孕呢？”當被問到如何避孕，姑娘表示洗澡就可避孕，“結束后就立即洗澡了，也用蓬蓬頭沖洗了陰道，周邊朋友都是這樣來避孕的。” 不知大家看到這里做何感想？小編確是覺得很無語的，可見孩子的性教育問題不容忽視，否則可能就會出現這樣尷尬的事情了！ 那么，不同時期，孩子的性教育重點都是什么呢？下面小編就為大家講解一下，一起來看吧。 1、嬰兒期性教育 這個時期的重點主要是通過新媽媽對寶寶的撫育喂養進行，通過身體接觸，增加寶寶神經系統敏感性，促進寶寶大腦的發育。 2、幼兒期性

顏色能折射出孩子的性格特點嗎？性格色彩學是實用心理學的一門分科。研究發現，一個人喜歡什么顏色和他的性格有很大的關系，而他所喜歡的顏色也能折射出他的性格特點，這對孩子來說也同樣適用。 如果說表現型的孩子像一團火，充滿著活力和熱情，屬于紅色性格，那么思考型的孩子就如那沉靜蔚藍的海洋，穩重、低調，充滿著像海洋一般神秘的氣質。與“紅色孩子”愛說、愛唱、愛表現不同，“藍色孩子”更加內斂、含蓄，他們善于思考、遵守規則，尤其喜歡和老師、朋友進行思想層面上的溝通與交流。他們酷愛規律和邏輯，做事慢條斯理卻又富有邏輯。 毋庸置疑，擁有藍色性格的孩子在學校里都很受歡迎。但是他們也有這一性格特征所帶來的缺點：敏感多疑，害怕與陌生人打交道，害怕融入陌生的環境；愛思考，卻也容易鉆牛角尖；注重細節而忽略大局。 因此，家長在教育藍色性格的孩子時，一定要注意他們的性格

做為一名媽媽之后，經常聽到媽媽們這樣的抱怨：“我家孩子一寫作業就要喝水、上廁所，各種小動作不斷，一堆的壞毛病！”“我家孩子每次吃飯都必須要人喂，不然他就不吃。” “我家寶寶每次只要稍微不如她意，就會各種哭鬧撒潑。” 孩子身上各種各樣的小毛病，讓媽媽們在育兒這條道路上走得異常的辛苦。 可是我們身邊也有不少寶寶屬于教科書級別的，吃飯從來不要人喂，睡覺也很乖，既懂事又乖巧，讓人羨慕得不得了。 那么問題來了，同樣是養孩子，為什么這孩子之間的差距就那么大呢？其實呀，孩子身上很多的小毛病都是由生活中一些不自覺的習慣慢慢養成的。 孩子有毛病是必然的 孩子出生之后，對這個世界是充滿好奇的，但同時他們也是無知的。所以在探索世界的過程中，難免就會做出一些“出格”的事情，這是孩子成長過程中必然會經歷的。 因為

作為父母，你真的懂孩子的心理嗎？特別是0-6歲孩子的心理，爸媽懂嗎？很多家長會困惑：為什么孩子有時候乖得讓人意外，有時候調皮得讓人火冒三丈，那是因為孩子在相應年齡段都有不同的行為或者行為規范。 耶魯大學格塞爾兒童發展研究所跟蹤研究孩子們40多年，了解兒童行為的變化與發展。研究結果顯示，人類行為的成長模式十分有規律，人們甚至可以相當準確地預料出孩子在某種行為階段之后將會是什么行為階段。 2歲孩子 “不”字當頭，占有欲強 其實，孩子的這些行為部只是因為孩子開始有了自我的意識、意愿、意圖，但他們不懂得表達，甚至他們自己也不甚明白他們自己的意圖。 對待這么小的小寶寶，管教技巧主要以疏導、繞道為主。安全第一，不要告訴孩子不許玩不許碰。你自己把該鎖的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子。你應該摸索孩子的生活規律，在孩子陷入可能導致壞情緒的陷阱之