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   寶寶說(shuō)話晚怎么辦？首先，家長(zhǎng)們需要了解寶寶說(shuō)話晚的原因，分析寶寶說(shuō)話晚的原因后，采用對(duì)應(yīng)的方法，才可以讓寶寶早日說(shuō)話，發(fā)展語(yǔ)言方面的能力，那么，具體怎么做呢？我們來(lái)看看！ 導(dǎo)航目錄： 1.寶寶說(shuō)話晚怎么辦 2.寶寶說(shuō)話晚的原因 3.家長(zhǎng)訓(xùn)練寶寶說(shuō)話原則 4.如何預(yù)防寶寶說(shuō)話晚的現(xiàn)象 5.教寶寶說(shuō)話的注意事項(xiàng) ■ 寶寶說(shuō)話晚怎么辦 1、為寶寶創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

■ 寶寶說(shuō)話早好還是晚好 專家指出：說(shuō)話早晚都沒(méi)多大關(guān)系，和智商沒(méi)有一定的聯(lián)系。 有人認(rèn)為，語(yǔ)言的發(fā)育可以預(yù)示小兒將來(lái)的智力，說(shuō)話早的，智力水平也較高。但是也有例外，很多智力正常或者智力較高的小孩，語(yǔ)言發(fā)育也可能較晚。所以，不能僅僅根據(jù)說(shuō)話早晚來(lái)判斷智力高低。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦4歲還不會(huì)說(shuō)話，他的父母甚至以為他是啞巴，直到9歲說(shuō)話還不流利。 小兒理解一個(gè)詞比說(shuō)出這個(gè)詞要早得多，和孩子一起看畫(huà)冊(cè)時(shí)，你說(shuō)出畫(huà)中的物品，他能指出來(lái)，但不一定能說(shuō)出來(lái)。 正常情況下，每個(gè)孩子說(shuō)話的早晚大不相同，有的孩子八個(gè)月就開(kāi)始說(shuō)單個(gè)的詞，不到一周歲就能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。也有些小孩智力發(fā)育很正常，但三、四歲才會(huì)說(shuō)話，有的還要晚。一般來(lái)說(shuō)，女孩比男孩說(shuō)話要早一些 。 ■ 一般寶寶多大會(huì)說(shuō)話 事實(shí)上，剛生下來(lái)的初生兒就會(huì)“說(shuō)話”，只不

■ 教寶寶說(shuō)話小妙招 1、盡早“對(duì)話” 不要等寶寶會(huì)說(shuō)話了再和他對(duì)話，盡可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對(duì)話”了，當(dāng)然，這個(gè)對(duì)話更多是以非語(yǔ)言進(jìn)行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相應(yīng)的回應(yīng)和滿足。當(dāng)然，這需要慢慢摸索，不必期望自己一下子就成為孩子“肚子里的蛔蟲(chóng)”，如果寶寶對(duì)你的反應(yīng)一時(shí)不理會(huì)，你可以耐心地等上一會(huì)兒或借助于眼神交流、身體接觸等途徑，使寶寶產(chǎn)生反應(yīng)。此外，隨著寶寶慢慢長(zhǎng)大，寶寶的表達(dá)方式日趨豐富，開(kāi)始發(fā)出各種各樣的咿咿呀呀的聲音，這時(shí)候模仿一下寶寶，它一定很開(kāi)心。 只要我們滿懷耐心和愛(ài)的關(guān)注，寶寶就會(huì)更自如、更固定的使用不同類型的方式和聲音來(lái)傳達(dá)不同的需求，從而和媽媽形成了一個(gè)初始的會(huì)話模式。這不僅是語(yǔ)言發(fā)展的高起點(diǎn)，也是孩子心理發(fā)育的高起點(diǎn)。 2、使用“媽媽語(yǔ)” 生活中，對(duì)于呀呀學(xué)語(yǔ)的寶寶，媽媽(

   兩歲寶寶說(shuō)話結(jié)巴怎么辦？結(jié)巴現(xiàn)象在很多的寶寶身上都有發(fā)生，主要的原因，是因?yàn)閷殞毮７露鴮?dǎo)致，家長(zhǎng)們只要稍加注意，加以引導(dǎo)就可以讓寶寶說(shuō)話正常，下面我們來(lái)看看具體的方法！       導(dǎo)航目錄:       1.兩歲寶寶說(shuō)話結(jié)巴怎么辦     2.寶說(shuō)話結(jié)巴的表現(xiàn)     3.寶寶說(shuō)話結(jié)巴的原因有哪些     4.寶寶說(shuō)話結(jié)巴的心理治療方法     5.寶寶說(shuō)話結(jié)巴 爸媽怎

   寶寶說(shuō)話早晚和智力有關(guān)嗎？根據(jù)專家們的回答，是沒(méi)有關(guān)系的！寶寶的條件不同，就會(huì)存在說(shuō)話早晚的問(wèn)題，如果想要寶寶早點(diǎn)說(shuō)話，可以有意識(shí)采用正確的方法去引導(dǎo)孩子說(shuō)話，方法是什么呢？我們來(lái)看看本文內(nèi)容！       導(dǎo)航目錄       1.寶寶說(shuō)話早晚和智力有關(guān)嗎     2.改變寶寶說(shuō)話晚的辦法     3.如何判斷寶寶是否說(shuō)話晚     4.影響寶寶說(shuō)話早晚的因素有哪些     5.男孩子都比女孩子

  2歲寶寶行為應(yīng)該具備哪些呢？一般的，2歲的寶寶不但可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話，還可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作行為，比如自己脫衣、洗手、吃飯等等。 2歲寶寶行為應(yīng)該具備哪些 15—24個(gè)月自己脫衣 　　此時(shí)孩子能夠單腿站立且不摔倒，并能控制自己兩臂、雙手和兩腿的活動(dòng)。 　　提供幫助：孩子不是天生就會(huì)脫衣或穿衣，而是要經(jīng)過(guò)觀察、學(xué)習(xí)和接受指導(dǎo)。盡量給他穿無(wú)紐扣、拉鏈、摁扣和無(wú)系帶的衣服，這樣，即使寶寶自己脫衣也不至于帶來(lái)危險(xiǎn)或麻煩。另外，當(dāng)孩子把套頭衣服的袖子從胳膊上拽下來(lái)時(shí)，母親應(yīng)協(xié)助將其從頭部脫下；當(dāng)孩子試圖把褲子的前面拽下來(lái)時(shí)，母親應(yīng)示意孩子如何將后面的褲子也脫下，以及如何擺脫腳的阻礙。到18至24個(gè)月時(shí)，寶寶通常會(huì)試圖自己穿衣，此時(shí)，母親可告訴孩子扣子的作用，以及穿衣的技巧。   12—15個(gè)月自己吃飯 　　此時(shí)孩子活動(dòng)的靈活性

  2歲的寶寶，一般的，可以和爸爸媽媽進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，問(wèn)一些問(wèn)題，以及回答一些問(wèn)題，如果做不到可能就屬于說(shuō)話晚的現(xiàn)象，那么，2歲寶寶不會(huì)說(shuō)話怎么辦呢？ 2歲寶寶不會(huì)說(shuō)話怎么辦 1.多和寶寶說(shuō)話。     不管多忙，多抽時(shí)間和寶寶交談，遇到什么說(shuō)什么，寶寶對(duì)什么感興趣說(shuō)什么；給寶寶讀故事、念兒歌、唱歌謠，這些比聽(tīng)電視、錄音更有效果，因?yàn)槿伺c人的交流有互動(dòng)性，能靈活調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和內(nèi)容，又結(jié)合具體生活場(chǎng)景，寶寶更容易理解和掌握。 2.多給寶寶說(shuō)話的機(jī)會(huì)。     很多寶寶不需要說(shuō)，眼睛一瞟，玩具就被捧過(guò)來(lái)，一哼哼，便盆就被塞到屁股下面；很多寶寶沒(méi)話可說(shuō)，每天家里、小區(qū)、超市三點(diǎn)一線，過(guò)著安全又安靜的生活，缺乏新奇有趣的刺激，沒(méi)有說(shuō)話的動(dòng)力；很多寶寶沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)，當(dāng)寶寶想說(shuō)的時(shí)候，家長(zhǎng)可能忙著趕路、做家務(wù)、加班，慢慢地寶寶就不想說(shuō)了。

  說(shuō)話，是寶寶的基本能力之一，在寶寶一歲之前就應(yīng)該由父母引導(dǎo)，教會(huì)寶寶說(shuō)話的你能力，那么，如何激發(fā)寶寶說(shuō)話的欲望呢？激發(fā)寶寶說(shuō)話有方法的！ 如何激發(fā)寶寶說(shuō)話的欲望 1）主動(dòng)跟寶寶多交流 　　2-3歲的寶寶好奇心特別強(qiáng)，而且這一階段寶寶正處于語(yǔ)言爆發(fā)期，特別愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)模仿成人說(shuō)話，媽媽需要滿懷耐心和愛(ài)的關(guān)注，及時(shí)給寶寶積極的回應(yīng)。媽媽在日常生活中也可以把發(fā)生的每一件事情，通過(guò)清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的表達(dá)告訴給孩子。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和所有感官，幫助孩子增加體驗(yàn)，并且學(xué)會(huì)如何描述。 2）和寶寶一起閱讀     早期閱讀是促進(jìn)寶寶語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展的重要途徑之一，從小培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣，對(duì)他一生都有好處。所以，只要有可能，從現(xiàn)在開(kāi)始就帶著他一起讀書(shū)吧。可以先從一張、兩張卡片開(kāi)始，然后過(guò)渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進(jìn)入以文字為主的閱讀。 3）和寶寶一起聽(tīng)歌唱

到4個(gè)月大時(shí)，許多孩子可以聽(tīng)出包括自己的名字在內(nèi)的幾個(gè)口語(yǔ)單字了。到快滿1歲時(shí)，大多數(shù)孩子就能聽(tīng)出大約70個(gè)口語(yǔ)單字，甚至可以說(shuō)出一兩個(gè)單字。下面給大家推薦提高嬰兒語(yǔ)言能力的小游戲。 游戲名稱：臉對(duì)臉的時(shí)間 建議年齡：4～12個(gè)月 目標(biāo)：增強(qiáng)語(yǔ)言能力 目的：到4個(gè)月大時(shí)，許多孩子可以聽(tīng)出包括自己的名字在內(nèi)的幾個(gè)口語(yǔ)單字了。到快滿1歲時(shí)，大多數(shù)孩子就能聽(tīng)出大約70個(gè)口語(yǔ)單字，甚至可以說(shuō)出一兩個(gè)單字。學(xué)習(xí)說(shuō)話并沒(méi)有魔法：寶寶是通過(guò)聽(tīng)別人對(duì)自己說(shuō)話以及聽(tīng)其他人的交談來(lái)學(xué)說(shuō)話的。沒(méi)有什么可以代替人與人之間的接觸。寶寶尤其需要和一個(gè)有愛(ài)心的成年人共度“臉對(duì)臉的時(shí)間”。寶寶通過(guò)觀察父母和照料者的嘴部運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)如何用自己的嘴說(shuō)出單字，以及如何將正確的聲音和嘴部運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)。小孩子——甚至是嬰兒——應(yīng)該在家人就餐時(shí)加入進(jìn)去。即使一個(gè)嬰兒還無(wú)法參與

寶寶呱呱墜地的第一聲啼哭，是他人生的第一個(gè)響亮音符到會(huì)喊爸爸媽媽，這是寶寶語(yǔ)言能力飛速提高的證明，在寶寶成長(zhǎng)的頭一年里，有三個(gè)語(yǔ)言階段，爸爸媽媽們要知道哦： 第一階段(0～3月)簡(jiǎn)單發(fā)音階段 寶寶1個(gè)月內(nèi)偶爾會(huì)吐露ei，ou等聲音，第2個(gè)月發(fā)出m～ma聲，第3月出現(xiàn)更多的元音和少量輔音，比如a，ai，e，ou，m，h等。 第二階段(4～8月)連續(xù)發(fā)音階段 這時(shí)發(fā)出的輔音更多了，而且出現(xiàn)了連續(xù)的音節(jié)，比如，ba～ba，da～da，na～na等，大人常誤以為這時(shí)的ma～ma，pa～pa是寶寶在叫媽媽爸爸。 第三階段(9～12月)學(xué)話階段 這時(shí)寶寶開(kāi)始模仿大人發(fā)音，開(kāi)始把詞和對(duì)應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)始對(duì)詞義產(chǎn)生理解。 大約從2～3個(gè)月開(kāi)始，當(dāng)寶寶吃飽了而且身上舒服的時(shí)候，就發(fā)出一種咿咿呀呀的聲音，象ai

步驟一：學(xué)聽(tīng)話 是接受信息階段，基本方法是：嬰兒從出生開(kāi)始，大量地聽(tīng)各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的語(yǔ)音和句子。 在這個(gè)階段要為嬰兒提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激，盡管他還不能進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言溝通，但父母可以將看到的事情和正在做的事情不斷地講給寶寶聽(tīng)，讓寶寶的頭腦中將語(yǔ)言和日常生活的事情聯(lián)系起來(lái)(而不要太在乎寶寶是否真的理解)，這是在進(jìn)行語(yǔ)言的儲(chǔ)備，對(duì)孩子將來(lái)的語(yǔ)言發(fā)展起到奠基的作用。 步驟二：學(xué)說(shuō)話 學(xué)說(shuō)話是表達(dá)信息階段，基本方法是：伴隨發(fā)音器官的逐漸成熟，讓嬰兒先后發(fā)出單音、雙音，逐漸會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句子。 在這一階段，家庭成員說(shuō)話要注意，盡量使用規(guī)范的句子和句型，多與寶寶交談，并給寶寶朗讀，讓孩子反復(fù)練習(xí)兒歌;同時(shí)要隨時(shí)隨地讓孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)使用語(yǔ)詞，如：認(rèn)識(shí)家中的各種東西;外出時(shí)教給寶寶所看見(jiàn)的東西等 步驟三：學(xué)認(rèn)字

家長(zhǎng)未必希望孩子口若懸河，但必定希望孩子有很好的表達(dá)能力，孩子的好口才是怎么練成的呢?本文為大家分享幾個(gè)小竅門(mén)! 1、鼓勵(lì)孩子唱歌或朗誦詩(shī)句，定期舉行家庭表演會(huì)，以此鍛煉孩子的膽量。 2、給孩子講故事，讓孩子復(fù)述故事中的內(nèi)容。 3、孩子的努力表現(xiàn)，父母要給予表?yè)P(yáng)。如：“我很喜歡你的描述，你能不能再給我講多一點(diǎn)呢?” 4、要多鼓勵(lì)孩子在親友面前分享個(gè)人的生活經(jīng)歷，笑話等等。 5、每周訂制訓(xùn)練孩子口才的演講和辯論。

　　現(xiàn)在很多家庭都是由老人或者保姆帶孩子，這樣家里就會(huì)同時(shí)存在幾種方言，那么有家長(zhǎng)就擔(dān)心，在這樣復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境下會(huì)不會(huì)拖慢孩子學(xué)講話的進(jìn)度或者對(duì)語(yǔ)言的理解能力? 　　專家解釋到：孩子在學(xué)說(shuō)話的快速時(shí)期，在一般情況下，他學(xué)習(xí)的是家里主要講的方言，當(dāng)然另一種方言他也能聽(tīng)得懂。 　　兒童都是在環(huán)境中學(xué)習(xí)說(shuō)話的，而且主要是跟主要撫養(yǎng)人學(xué)說(shuō)話，比如如果母親是上海人，那么，孩子一定以上海話為主。 　　由于孩子生活在各種方言的環(huán)境里，總是一種為主，另一種為輔，不用專門(mén)教，也不會(huì)拖慢學(xué)說(shuō)話的進(jìn)度。不過(guò)，夾雜幾種方言的情況也會(huì)有的，但不要緊，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)懂得區(qū)別的。 　　如果還要教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，倒也未必不可，等于一個(gè)東西多了一個(gè)名稱，不過(guò)不能太多，多了會(huì)影響家庭方言的學(xué)習(xí)，確實(shí)會(huì)搞亂了。

在孩子0~6個(gè)月期間是語(yǔ)言發(fā)展最敏感的時(shí)期。如果孩子處在良好的語(yǔ)言環(huán)境中，便可以事半功倍的掌握某種語(yǔ)言，如果一旦錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，便無(wú)法彌補(bǔ)。所以一定要掌握好這個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期。 語(yǔ)言的重要性主要有以下幾個(gè)方面： 1、人與人之間必須通過(guò)語(yǔ)言相互交流和了解，良好的語(yǔ)言溝通能力拉近人與人之間的距離。 當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練能準(zhǔn)確使用語(yǔ)言與自己的同伴、父母、老師溝通時(shí)，就會(huì)比較容易地被人接受，也具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。 2、語(yǔ)言是學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)。 孩子早期語(yǔ)言能力的發(fā)展是智力發(fā)展的重要標(biāo)志，語(yǔ)言教育能使幼兒認(rèn)知能力得到鍛煉，有助于提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)具有一定的語(yǔ)言能力時(shí)，就能比較順利地進(jìn)入學(xué)習(xí)領(lǐng)域，得到較好的學(xué)習(xí)效果。 3、孩子語(yǔ)言能力的提高有助于思維和想象力的提高。 幼兒的思維與語(yǔ)言能力的發(fā)展是同步進(jìn)行的，幼

別小看小小的嬰兒，他們雖然看上去很安靜，但是從小就有語(yǔ)言天賦，很多寶寶一出生就會(huì)發(fā)ma的音，雖然這是無(wú)意識(shí)的，但是爸爸媽媽要開(kāi)始訓(xùn)練他們的語(yǔ)言能力了，具體怎么做呢?一起看看吧! 一、1個(gè)月的寶寶 一個(gè)月大的寶寶也會(huì)發(fā)出“咯咯”“咕咕”“嘎嘎”“哼哼”的聲音來(lái)表達(dá)自己的感受了。這時(shí)，你一定要馬上“咯咯”“咕咕”地回答他，面對(duì)面地和他說(shuō)話。有些寶寶還開(kāi)始發(fā)出尖叫聲和笑聲了。這時(shí)父母要多和寶寶說(shuō)話，這會(huì)讓你們之間的情感紐帶更加牢固。你走開(kāi)去做事情的時(shí)候也要繼續(xù)和寶寶說(shuō)話，他會(huì)很高興聽(tīng)到你的聲音從房間的另一頭傳來(lái)。 二、3個(gè)月的寶寶 寶寶3個(gè)月大時(shí)，他的大腦顳頁(yè)已經(jīng)可以幫助他聽(tīng)和理解語(yǔ)言。語(yǔ)言刺激對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)非常重要，無(wú)論你的寶寶有多小，讀書(shū)給他聽(tīng)都是一件讓他受益的事情。聽(tīng)你說(shuō)話有助于他了解掌握語(yǔ)言節(jié)奏，所以，盡量通過(guò)各種聲調(diào)、口音和歌聲，

寶寶從“咿咿呀呀”到伶牙俐齒不是一朝一夕就能完成的事情，這是一個(gè)需要對(duì)語(yǔ)言能力進(jìn)行鍛煉，科學(xué)而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。要想鍛煉寶寶語(yǔ)言能力，5大關(guān)鍵媽咪們更應(yīng)牢牢把握。 第一個(gè)關(guān)鍵：0～6個(gè)月。 在這個(gè)時(shí)期，孩子雖然不會(huì)說(shuō)話，但他可以吸取詞語(yǔ)信息，并在大腦中進(jìn)行存儲(chǔ)。 同時(shí)語(yǔ)言與情感緊密相連，所以父母在此時(shí)期首先要與嬰兒建立良好的情感聯(lián)系，要與孩子進(jìn)行良好的語(yǔ)言交流，如在給孩子喂奶、換尿布、出外散步等時(shí)候要對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶，我們現(xiàn)在在吃奶”，“媽媽給寶寶換尿布”，“我們?cè)谏⒉健保拔覀兛匆?jiàn)紅花”，“那是松樹(shù)”等。這樣可以給孩子樹(shù)立交流的榜樣，給孩子示范正確語(yǔ)法，教給孩子談話規(guī)則。 第二個(gè)關(guān)鍵：1歲左右。 1歲左右孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和要求，父母要給孩子創(chuàng)造非常溫暖、輕松的說(shuō)話環(huán)境，不要不顧孩子的情感，強(qiáng)迫孩子說(shuō)話或表演