3-6歲是塑造性格、習(xí)慣培養(yǎng)最重要的時(shí)期，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)孩子呢？下面來看看3-6歲是“狗都嫌”還是人人愛？

耶魯哈佛大學(xué)研究指出，3-6歲是孩子性格、行為習(xí)慣培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期也被成為“潮濕的水泥期”，這是孩子性格和行為習(xí)慣培養(yǎng)最重要的階段，85%~90%的性格、想法、行為方式都是在這個(gè)階段形成的。

每一對(duì)父母，都希望孩子從小就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他以后學(xué)習(xí)、工作奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，更希望孩子成為一個(gè)快樂、自信、受歡迎的人。

那么父母應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？孩子身上會(huì)出現(xiàn)哪些信號(hào)，提醒家長(zhǎng)該注意了呢？

信號(hào)一：孩子出現(xiàn)一些固執(zhí)、胡鬧的要求

孩子在成長(zhǎng)過程中，會(huì)突然有一些奇怪的要求，讓家長(zhǎng)感到十分莫名其妙。

比如：“睡前親親抱抱舉高高三次”、“玩具必須放在固定位置”、“吃飯要指定座位、碗筷”。

面對(duì)孩子如同強(qiáng)迫癥一般的需求，很多家長(zhǎng)都感到束手無策，甚至?xí)杏X孩子是不是故意在搗亂，到了“狗都嫌”的年紀(jì)。

對(duì)策

孩子進(jìn)入“秩序敏感期”，正是培養(yǎng)自律的好時(shí)期。

如果我們不了解這個(gè)年齡段的發(fā)展特點(diǎn)，不了解秩序敏感期的特殊心理和行為，盲目認(rèn)為孩子只是被慣壞了、無理取鬧，采取打擊、斥責(zé)的處理方式，反而會(huì)阻撓了孩子的自律感，破壞了他們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的追求，導(dǎo)致孩子變得焦慮和不安。

這時(shí)候家長(zhǎng)最應(yīng)該做的，是尊重孩子的完美敏感期，尊重孩子的要求和意愿。

接納孩子的情緒，善加引導(dǎo)，如果不小心破壞了秩序，可以陪著孩子再做一遍。

如果出現(xiàn)了不良行為，家長(zhǎng)可以給予孩子一定的懲罰，但是前提一定是，讓孩子明白自己為什么會(huì)受到懲罰。可以讓孩子單獨(dú)呆在一個(gè)角落，別人都不許理他。

建立秩序意識(shí)，培養(yǎng)良好的自律習(xí)慣

利用這個(gè)階段好好地培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)

幼兒期是培養(yǎng)生活習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，早晚刷牙、飯前便后洗手、按時(shí)睡覺，懂得謙讓和關(guān)心別人。

所以如果孩子突然有了某些固執(zhí)的習(xí)慣，比如自己的小書包、玩具要放在固定位置，家長(zhǎng)就可以利用這一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成固定的東西放在固定位置，學(xué)會(huì)收納。

或者孩子突然有一些固定的睡前習(xí)慣，比如要求講故事，舉高高，或者唱歌等，家長(zhǎng)就利用這個(gè)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子哄睡習(xí)慣，按時(shí)睡覺。可以在睡前，給孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)的灌輸，有意識(shí)地講述一些能夠刺激孩子語言天賦的繪本。比如講講雙語故事，引導(dǎo)孩子進(jìn)行英文字母的學(xué)習(xí)。

信號(hào)二：做事沒有耐心，不喜歡學(xué)習(xí)

前幾天，一段安吉學(xué)琴崩潰大哭，邊哭邊彈的視頻火了。這個(gè)被譽(yù)為“東北宋仲基”的小暖男安吉，作為沙溢和胡可這對(duì)明星夫妻的兒子，竟然能在淚眼婆娑中哭著說“我一定要彈好！”。不僅萌化了很多人的心，更是讓很多對(duì)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不來的大人都不禁臉紅。

還有因?yàn)椤鞍职秩ツ膬骸北t的王詩齡，也一段用英語講數(shù)學(xué)題的視頻在近期刷爆了網(wǎng)絡(luò)。

很多家長(zhǎng)不禁要問，這些小星二代，應(yīng)該是集萬千寵愛于一身，應(yīng)該不怎么愛學(xué)習(xí)才對(duì)，為什么能做到不僅愛學(xué)習(xí)，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，甚至學(xué)得很好呢？

對(duì)策

鼓勵(lì)式訓(xùn)練法，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感

首先得培養(yǎng)孩子堅(jiān)持完成一件事情的能力和習(xí)慣。

當(dāng)孩子全心全意在做一件事時(shí)，即使做得不對(duì)不好，家長(zhǎng)也不要急著打斷，而是要讓他有一種從始至終完成一件事的成就感。

激勵(lì)孩子不斷探索和學(xué)習(xí)最重要的，就是成就感。

其次是夸孩子也要夸在“點(diǎn)子”上。

如果我們經(jīng)常夸孩子“聰明”，就會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意面對(duì)新的挑戰(zhàn)，孩子怕失敗的結(jié)果，會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)認(rèn)為自己不夠好，就不愿意冒險(xiǎn)犯錯(cuò)。

·當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)一樣新事物遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該讓孩子感受到，他是被理解的，即使學(xué)不好也不會(huì)受到懲罰，但是他一定要克服困難堅(jiān)持下去。

·第一次遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)一直陪伴在孩子身邊，演示給他遇到不順該怎么辦，得到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，孩子就會(huì)重拾信心，堅(jiān)持練下去。

最后，也是最重要的一點(diǎn)是，讓孩子明白：世界上，自己真正喜歡、想要的東西，都需要努力去得到！

從孩子開始面對(duì)這個(gè)世界，就要讓他明白：那些好吃的和好玩的，都不是白來的，而是需要等待，需要耐心和一點(diǎn)點(diǎn)的努力。