2021年三歲寶寶的基本能力

3歲寶寶的基本能力表現(xiàn)包括：

語言發(fā)育：

3歲以后開始逐漸向連續(xù)性語言發(fā)展，能離開具體情景表述一些意思了。3歲幼兒開始沉浸在自言自語的語言快樂中，這是寶寶語言發(fā)展的一個階段。3歲以后，寶寶的思考就漸漸不直接說出來了，寶寶會靜靜地思考，并作出某作決定和行動。

身體技能：

錘子、剪刀都要用一用，拖把、掃帚都要試一試，破壞東西一流高手，不會修理卻有修理整個地球的愿望。捏橡皮泥、折小飛機、拼七巧板、玩電動玩具……一切都不在話下。寶寶的空間感提高很快，能成功地把水和米從一個杯中倒入另一個杯中，而且很少撒出來。可以用積木搭成復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。會給娃娃穿脫衣服，喜歡玩過家家的游戲。

運動能力：

走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滾、登高、跳下、越過障礙物，3歲幼兒的運動能力應(yīng)有盡有。寶寶應(yīng)該已經(jīng)會拍球、抓球和滾球，能接住2米遠拋來的球。經(jīng)常玩秋千、翹翹板和滑梯能提高孩子對自己身體的信心。讓寶寶玩跳房子游戲，親子單腳蹦：牽著寶寶的手讓他單腳換著跳，可練習跳躍能力。

認知能力：

會說10個左右的英語單詞。背兒歌，唐詩、廣告詞及簡單故事。能數(shù)到幾十甚至100，會做數(shù)字漢字的配對。能認識4-6種幾何圖形，切分圓形1/2或1/4。拼上4-8塊的拼圖。從圖中找出缺漏部分。從地圖中找出自己居住的城市。能畫一些簡單的圖形。有的寶寶可完整地畫出人的身體結(jié)構(gòu)，雖然比例不協(xié)調(diào)，但是基本位置已經(jīng)找準了。寶寶記憶力很好，會引述過去發(fā)生的事。

情感發(fā)育：

父母和看護人性格怎樣，人品怎樣，怎樣對待寶寶，都深深地在寶寶人格發(fā)展的道路上留下印記，甚至影響寶寶一生的發(fā)展軌跡。如果父母總是向?qū)殞毎l(fā)脾氣，寶寶就會把發(fā)脾氣”看成是一種敵視，寶寶相應(yīng)地會養(yǎng)成用敵視”的眼光看待世界的習慣。如果父母總是否定寶寶，批評話語不斷，寶寶就會對自己產(chǎn)生懷疑，缺乏自信。

社交能力：

寶寶個性與家庭的影響很大，如果你怕孩子吃虧，過分保護，就會使孩子膽小怕事，遇事畏縮躲避。如果允許孩子在家當小皇帝，他就會在外面很霸道，欺負別人，不善于與人共處。到入幼兒園時這種個性就更突出。三歲時應(yīng)及時引導(dǎo)和糾正，培養(yǎng)孩子開朗活潑，善于與人相處的良好性格。

三歲寶寶促進能力發(fā)展方案

個性形成

3歲時的個性尚處在萌芽階段，還未完全形成。如果父母能在3歲前，對幼兒個性上的優(yōu)點有意進行培養(yǎng)，對幼兒個性中的缺陷和弱點，有意識進行矯正，就可以使這些缺點 和弱點被掩蓋而不顯現(xiàn)，這對塑造幼兒的良好個性是十分重要的。

個性養(yǎng)成Tips：

1、讓幼兒掌握行為準則，知道哪些是應(yīng)該做的。

2、家長要學會和愿意聆聽孩子的心聲，多與孩子像朋友一樣的交談。

3、對于幼兒合理的要求父母要盡可能的滿足，如果不能滿足也要與孩子講清楚，取得孩子的理解。除了要保護幼兒的自尊心同時也要注意 保護孩子的羞恥心。

鍛煉運動能力

1、跳高

目的：跳過一塊磚或10—15厘米硬紙盒，學習跨越障礙物。前提：已學會雙腳著地跳遠。

方法：可用一塊磚窄邊著地，高約離地面10厘米，讓寶寶跑到近前雙足跳過去。也可以用類似大小的紙盒讓寶寶學習跳高。在跳高前最好先跑幾步，到障礙物前著地的腿要用力將身體彈起。家長可以先示范讓孩子學習，如果孩子害怕，可先拿去磚或紙盒，讓寶寶身體先會彈起，然后再放磚或紙盒練習一定高度的跳躍。

2、看誰投得遠

目的：練習投擲動作。

前提：能舉手過肩投球。

方法：家長用布縫一個小袋，內(nèi)裝玉米，豆(紅、綠)，小石子，沙子，(也可以用球代替)。縫好后，讓寶寶拿在手里，胳膊屈肘上舉用力向前甩動。家長可先示范投擲動作。

三歲寶寶促進能力發(fā)展游戲

水果臉

培養(yǎng)技能：動作技能，想象力

你需要準備：一個盤子;幾種切成片的水果，可以是任何水果的組合，蘋果、梨、獼猴桃、香蕉組合起來就不錯，或者試試葡萄、草莓和橙子(或桔子)瓣的組合。

具體方法：讓寶寶看看你如何用這些水果片來做一張臉。試試看用哪種效果最好。你們可以用獼猴桃做大大的綠眼睛，用橙子做一張微笑的嘴巴，用葡萄做牙齒、蘋果做眉毛或耳朵。寶寶如果對他做好的臉滿意，你要在他吃這張臉時，假裝很震驚的樣子，他每吃一部分，你都要這樣吃驚一次。

學動物

培養(yǎng)技能：想象力，觀察能力

你需要準備：音樂(沒有也可以)，聲音和動作

具體方法：玩這個游戲有沒有音樂都可以，如果有的話，就把音樂打開。你先挑一種動物，然后要求寶寶，比如像兔子一樣跳。”如果他不知道如何是好，你要先做示范。跳幾下后，你再喊：停”，讓寶寶停下來。然后，你可以喊另一種動物的名字，讓寶寶模仿它的動作。注意，在更換另一種動物之前要喊：停”。你可以和寶寶輪流挑不同的動物來模仿。如果你們模仿的動物，有特別的叫聲，比如大象、狼、猴子等，也要發(fā)出聲音來。注意挑選動物的時候，盡可能包含各種不同運動方式的動物，如青蛙、蛇、猴子、大象甚至恐龍，以便鍛煉寶寶身體的不同部位。

石頭、剪刀、布

培養(yǎng)技能：觀察能力，判斷能力，反應(yīng)能力，輸贏概念，手指協(xié)調(diào)能力。

你需要準備：雙手

具體方法：石頭、剪刀、布是你或?qū)殞毿枰龅娜N手型，這三種手型相互制約。石頭是拳頭，剪刀是V字手勢，布是把手掌攤開。石頭能砸剪刀，所以石頭能管住剪刀;剪刀能剪碎布，所以剪刀能管住布;布能包住石頭，所以布能管住剪刀。

先握拳，嘴里喊石頭、剪刀、布”，在說到布”的時候，就要把手型做出來。如果你的寶寶不明白該怎么玩，你可以與孩子的爸爸先做個示范。注意開始要慢，等寶寶比較熟悉規(guī)則后，再加快速度。你們也可以一家三口一起玩。