0-3歲感統訓練游戲

0-3個月

0-3個月的幼兒尚未發展完全，故動作、及認知能力較為有限，此階段幼兒傾向被動地接受訊息為主，可多給予感官上的被動刺激，除了玩具可給予刺激外，人臉表情與聲音也是好的感官刺激。

【視覺】給予黑白圖卡、高對比的圖卡或玩具

3個月前的幼兒，因為視力尚未發展完全，可以給予黑白圖片、以及對比鮮明的圖形線條，藉由明暗變化，以刺激幼兒的視力發展。

3-6個月

【視覺+觸覺】給予不同材質的玩具，如布書

布書不僅可給予孩子視覺刺激，也透過不同的材質給予觸覺刺激。布書的選擇方式：

1.翻書時，不同的材質能發出不同的聲音。

2.有多重觸感體驗的布書，如絨毛、棉布。

3.選用安全無毒的材料，防止孩子因啃咬而吃入毒素。

【聽覺】給予具有聲光效果的教玩具

可以讓孩子自己手拿搖鈴、試著搖搖看;也可以拿著聲光玩具左右慢速換邊，用聲音吸引孩子追視，統合視覺及聽覺。可選用會發出簡單旋律、聲音的玩具，作為安撫玩具，寶寶在玩具上的注意力會更長，對情緒的穩定性會更佳。

【觸覺】給予不同材質的物品

當孩子開始有抓握能力后，可以去觸碰不同材質的玩具。

1.具有凹凸表面的物品，如刺刺球、或是健力架，以突出的部分、不同的材質去刺激觸覺感受。

2.也可以利用家中會有的泡泡紙，放在地板上，讓幼兒自由觸碰、翻身。體驗不同觸感。

【聽覺】搖手搖鈴

新生兒尚未發展抓握能力，可以由家長搖手搖鈴的方式，給予不同的聽覺訊息。

此外，人的聲音對幼兒來說也是一個好的刺激，父母可以多跟孩子說話，以不同的聲調語氣刺激聽覺發展。

【觸覺】給予不同材質的物品

建議在洗澡時，可以在溫暖、安全的環境幫寶寶按摩，增加皮膚觸覺的刺激，或是選用不同材質的浴巾，如棉麻、絨毛質料，藉由質料的不同去刺激觸覺的發展。

6-12個月

【觸覺+前庭覺】攀爬不同材質的器具

這個階段的孩子，開始會以爬行去探索世界，可以試著加入不同的材質，讓孩子體驗觸覺，并從爬行刺激前庭覺。

1.讓孩子接觸不同材質，如在地毯、軟墊等材質上爬行。

2.加入不同的高低起伏，如在地板上堆疊多個軟墊，同時發展觸覺與前庭覺之統合能力。

【視覺】更多元的聲光玩具

此階段幼兒的視覺能力，逐漸發展至可以看清楚物品、以及顏色。在聲光玩具的選擇上，可以挑選需要多一點手部動作的玩具，像是要按按鈕、或是要轉才會有聲音，發展視覺能力的同時、也訓練手部精細動作能力。

【觸覺】觸摸大自然產物

可以帶孩子到戶外接觸大自然，像是去沙灘體驗沙子的觸感，去公園摸摸樹葉紋路、玩玩泥土，感受各種材質，得到更全面的觸感經驗。

Tips：觸覺較敏感的孩子，會有不適應、反應不舒服的現象，可以由細緻的物品開始，讓孩子體驗觸覺，再以漸進式的方式接觸不同的粗糙物品。

1-2歲

【前庭覺】棉被秋千-訓練平衡

可使用家中的棉被、床單來游戲，提供孩子前庭覺刺激。父母兩手抓住床單的各兩個角，讓幼兒穩坐在床單的正中間，在安全的環境中，讓幼兒被床單環繞再緩緩提起，帶幼兒輕輕的去觸碰各種物品，像是枕頭、床頭柜，在過程中，不僅可以提供不同方向、速度的前庭刺激，還可以增進孩子的平衡能力，建議家長可觀察幼兒對于前庭覺需求量的多寡，決定回合數。

【本體覺】大熊爬

本體覺的統合以出力的游戲為多，用力的動作可以提供較多的本體覺回饋，像是日常可以幫忙提東西、搬重物，可以透過大熊爬游戲來刺激：將雙手雙腳支撐于地面，像是伏地挺身的姿勢，只是手部不彎曲，前進時，左手前進右腳跟著前進，右手前進左腳就跟著前進。

 2-3歲

【前庭覺】繞S型走

在地板用膠帶貼上S型線段，讓孩子沿著線段走，訓練動態平衡，游戲時，可多套用故事情境以增加孩子的游玩動機。

★故事情境

今天你是一位小勇士，小勇士要帶我們去打怪獸，可是要先經過一個好危險的橋，才能找到怪獸的家，而且橋下面有好多鱷魚，你可以走過這個橋、帶我們一起去打怪獸嗎?

★進階版：要求孩子走S型時，要腳尖并腳跟。

【前庭覺】戶外蕩秋千、溜滑梯

戶外活動對幼兒來說一直都是好的刺激，也可以帶孩子到公園蕩秋千、溜滑梯，都是好的培養感覺統合游戲。

【本體覺】丟球、沙包控制力道

準備3個圈圈及3個沙包，將圈圈或呼拉圈并排在地板上，讓幼兒把沙包丟到圈圈內，學習如何透過本體覺控制力道及方向。

★進階版：可準備有相對應顏色的圈圈及沙包，例如紅色沙包就要丟到紅色圈圈內，刺激本體覺的同時也能訓練認知能力。