3歲通過20種表現看出嬰兒高智商比較靠譜，這是美國哈佛大學心理學教授霍華德加德納通過研究發現的，具體測試內容如下：

1、在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中;

2、異常的活躍、難以安靜;

3、說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別致;

4、有向權威思想挑戰的傾向;

5、有追根究底的傾向;

6、觀察事物很仔細;

7、渴望把自己的發現告訴別人;

8、即使在閑暇的時間也不放棄創造性活動;

9、把兩個毫無關系的東西形象的聯系起來;

10、堅持把自己的某種想法付諸實施;

11、對各種事情表現出好奇，并渴望了解它們;

12、自發地運用實驗檢驗自己的想法;

13、有做各種試驗的習慣;

14、忠實于真理并強烈地探求真理;

15、有獨立的行為;

16、敢于提出新觀點;

17、不易分散注意力;

18、善于獲得物體間的新組合;

19、具有敏銳的觀察力的提出問題的能力;

20、有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。

測試結果：

1、如果第1、2、3條表現突出，孩子可能具有語言才能;

2、如果4、5條表現突出，說明孩子有邏輯-數理方面的天賦;

3、如果6、7、8條表現突出，孩子可能是個音樂苗子;

4、如果9、10、11條表現突出，說明孩子有豐富的空間想像能力;

5、如果12、13條表現突出，孩子可能具有較高的身體-運動智力;

6、如果14、15、16條表現突出，孩子在人際關系方面的智力較好;

7、如果17、18條表現突出，說明孩子有良好的自我認識能力;

8、如果19、20條表現突出，孩子的自然觀察者智力明顯具有優勢。

對于新生兒，并不能出現什么高智商的表現，但是隨著寶寶的不斷成長，神經功能的發育，日常生活中學習接觸而逐漸提高，寶寶如果智商偏高，會在學齡期明顯的表現出來，在學習記憶力能力方面，會比同齡的兒童有優秀的表現。

提高孩子智商應該多注意和嬰兒交談，幼兒的詞匯量越豐富，他的智商就會越高：

1、在說話的時候，語言要盡量簡短，多說些和寶寶有關的話題;

2、可以多給寶寶閱讀一些書上的字，多給寶寶讀幾遍，讓孩子的印象加深一些;

3、平時多給孩子看一些不常見的圖片，也可以讓寶寶學習很多新東西;

4、可以適當的運用手語和寶寶進行交流，也可以與寶寶一起做一些促進智力發育的游戲，幫助寶寶智力發育。