如果到了語言敏感期兒童依然沒有很好的語言組織能力和學(xué)習(xí)能力，可能就是兒童語言發(fā)育遲緩導(dǎo)致的。兒童語言發(fā)育遲緩存在巨大危害，并不是無法正常說話那么簡單：首先，孩子需要充分的了解語言并且進行使用來融入新的環(huán)境；其次語言發(fā)育遲緩是孩子思維能力出現(xiàn)一定問題的表現(xiàn)，所以也就不利于孩子后期的成長。現(xiàn)在就請廣東省婦幼保健院主任醫(yī)師常燕群(專家預(yù)約)來講解一下兒童語言發(fā)育遲緩的自愈以及治療問題。

語言發(fā)育遲緩能自愈嗎？

兒童語言發(fā)育遲緩能否自愈，要看是哪一種問題。單純的語言發(fā)育遲緩，隨著年齡的增大、生活范圍的增加，多數(shù)都可以趕上。但是因為存在延遲效應(yīng)，可能會對兒童的社交造成影響、壓力等。而器質(zhì)性的病變或者顱腦的功能障礙造成的語言遲緩，其語言技能可能會一直落后于同齡人，兒童能否自愈還需要不斷的觀察。

語言發(fā)育遲緩怎么治療？

語言發(fā)育遲緩是需要治療的，但語言發(fā)育遲緩只是個廣義的概念，包括語遲、語流障礙，或者其他的構(gòu)音障礙等。還有比如孤獨癥、智力低下等這一類病因而引起的，病因不同，需要采取的措施、方法也不同。因此在決定采取什么樣的方法進行治療前，觀察很重要。

語言發(fā)育遲緩的孩子需要及時進行語言學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，一般可以通過語言治療師來對孩子治療。主要就是結(jié)合孩子在發(fā)育時期的各種特點來干預(yù)的一種治療方法，處理能夠培養(yǎng)孩子的語言能力之外還可以鍛煉思維能力，有效的幫助孩子融入不同的環(huán)境。如果孩子是存在器質(zhì)性病變的問題則需要前往醫(yī)院進行治療，因為實質(zhì)性的病變無法通過行為干預(yù)進行治療，解決病變之后自然也就能正常學(xué)習(xí)語言。