很多時(shí)候我們不知道該拿孩子怎么辦，這些小搗蛋鬼們總是不分時(shí)間場合，做出一些令人頭疼和氣憤的事情來，頂嘴、打人、摔東西、磨蹭、年齡倒退、屢教不改.......遇到這些惱人問題，家長應(yīng)該怎么做呢？

01愛頂嘴

事例：晚上，爸爸要求正在看電視的樂樂上床睡覺：“樂樂，關(guān)上電視，該去睡覺了。”“我不想睡覺！”“聽話，快去睡覺！”“憑什么要我現(xiàn)在睡覺呢？”“因?yàn)槟阋呀?jīng)看了很久的電視，現(xiàn)在到睡覺時(shí)間了！”“可是我還沒有看夠。”“馬上回到房間去睡覺，就現(xiàn)在！”“我不要，你和媽媽也還沒有睡呢！”樂樂抗議道。

潛臺詞：我已經(jīng)長大了，可以自己決定一些事情了，我討厭父母的權(quán)威，我要反抗，爭取自己的權(quán)利。

解析：孩子開始頂嘴并不完全是一件壞事，這說明他已經(jīng)有了一些自己的小想法，在與父母的爭論中，他知道如何利用說話技巧達(dá)到自己的目的。

這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽不要粗暴的命令或強(qiáng)迫孩子去做事，而是需要換一種方式。

坐下來和孩子友善地談一談，鼓勵(lì)孩子說出心中的真實(shí)想法，讓孩子覺得被尊重、被平等對待，然后進(jìn)行合理的引導(dǎo)和激勵(lì)，讓孩子認(rèn)識到胡攪蠻纏并不能解決真正的問題，進(jìn)而改變自己的行為。

02打人

事例：周末媽媽帶著天天去兒童樂園玩，天天發(fā)現(xiàn)自己喜歡的小木馬在其他小朋友手中，他試圖上手去搶，但是沒有成功，就把正在玩玩具的小朋友推倒在地，被推倒的小朋友嚇得大哭起來。天天媽媽十分無奈，制止、批評、甚至打罵，各種方法用盡，孩子怎么還是屢屢出現(xiàn)暴力行為呢？

潛臺詞：小木馬在別的小朋友手中，我想玩的欲望得不到滿足，只好通過“搶”和“推”這樣的行為來達(dá)到目的。

解析：孩子總是渴望通過最簡單的方法使自己得到一個(gè)滿意的結(jié)果，在屢次借助暴力行為達(dá)到心理預(yù)期后，他們就容易習(xí)慣性的打人。

造成這種狀況的原因有很多，比如：父母對孩子的關(guān)愛不夠，孩子缺乏安全感；家庭中存在暴力行為，孩子學(xué)會了模仿；孩子對事物的理解和表達(dá)能力有偏差；父母對孩子太過溺愛等等。

當(dāng)孩子出現(xiàn)打人行為時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，讓孩子冷靜下來并意識到自己的行為是不對的，然后告訴孩子應(yīng)該怎樣尊重別人，在和其他小朋友交往溝通時(shí)如何正確使用肢體語言。

家長還可以通過一些換位思考的小游戲讓孩子明白打人的行為會傷害到別人，是不受歡迎的。當(dāng)然啦，家長也要以身作則，加強(qiáng)對自我的情緒管理，不在孩子面前攻擊別人。

03屢教不改

事例：5歲的博文是個(gè)小車迷，他收集了大大小小的汽車模型300多個(gè)。但是博文有個(gè)令媽媽十分頭疼的行為，就是喜歡把模型到處亂放，餐桌上、沙發(fā)上、臥室的小床上、衣柜里......遍布家里的每個(gè)角落，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候媽媽就會大吼：“我跟你說過多少次了，東西不要亂放，快點(diǎn)收起來！”但是下次博文依然會這樣做。

潛臺詞：我違反了媽媽制定的規(guī)則，卻能成功引起她的關(guān)注，她因?yàn)槲覒嵟⑶夷梦覜]有辦法，這令我很滿足。

解析：“我跟你說過多少次了。”這句話在有孩子的家庭中經(jīng)常聽到，我們還總聽到很多父母抱怨孩子太皮，不長記性。這證明父母之前無數(shù)次的勸說實(shí)際上并沒有起到任何作用，孩子的不良行為也沒有得到糾正。

這個(gè)時(shí)候媽媽不能光說，而是需要采取一些行動了。當(dāng)博文不愿意約束自己行為亂發(fā)東西時(shí)，媽媽要維護(hù)制定的規(guī)則，比如可以準(zhǔn)備一個(gè)柜子用來存放孩子的收藏，并告訴孩子如果你有把模型整理好的能力，你就享有對這些模型的處置權(quán)，如果你做不到這一點(diǎn)，那么就由爸爸媽媽來保管，我們尊重你的選擇。

04年齡倒退

事例：豆豆是個(gè)聰明伶俐的小女孩，相比同齡的寶寶她早早地就學(xué)會了爬、站立、走路，兩歲多時(shí)就能完整地說出一整句清晰的話，還能獨(dú)立完成很多事情，爸爸媽媽都為她感到驕傲。在豆豆四歲的時(shí)候，她的妹妹出生了，豆豆的行為變得古怪起來，她央求著媽媽喂飯，自己沒有辦法穿脫衣服，甚至有的時(shí)候還會尿褲子，爸爸媽媽不能理解，明明之前熟練掌握的技能現(xiàn)在怎么一下子都不會了呢？

潛臺詞：爸爸媽媽把注意力都放在了新出生的妹妹身上，什么都不會的妹妹奪去了爸爸媽媽全部的注意力，如果我變回小嬰兒就可以重新獲得關(guān)注。

解析：爸爸媽媽對“老大”關(guān)注度的下降勢必會造成一些孩子心理上的不適應(yīng)，尤其是心思細(xì)膩的孩子。

首先，我們應(yīng)該接納和理解孩子這種行為，在能力范圍內(nèi)溫柔地對待她，盡量去滿足孩子提出的合理要求，讓孩子感覺到爸爸媽媽依然像以前一樣關(guān)心她。

其次，不要強(qiáng)調(diào)“大寶寶”"小寶寶"的概念，告訴她妹妹的出生并不會讓她失去大家的寵愛，爸爸媽媽對她們的愛是一樣的。

平時(shí)還可以讓她幫忙照顧妹妹，這樣不僅能舒緩孩子的情緒，增進(jìn)孩子之間的感情交流，還能讓孩子在幫忙的過程中有參與感和成就感。

05摔東西

事例：小彤是個(gè)兩歲半的寶寶，每次生氣發(fā)脾氣的時(shí)候就喜歡摔東西，無論是玩具、吃的還是水杯、飯碗，只要是手邊能拿到的物品，就會狠狠扔出去。家里的大人們對此表示，這個(gè)小家伙火氣太大了，真是拿他沒辦法。

潛臺詞：我很生氣，我要通過摔東西讓身邊的人注意到我，意識到我真的生氣了。

解析：對于還在學(xué)步期的孩子來說，觸碰和擺弄生活中的物品是有必要的，他們通過“摔”這個(gè)動作去觀察物品，這個(gè)時(shí)候家長可以將家中易碎、貴重的物品放到孩子看不到夠不著的地方。

待孩子長到二歲半后他們開始逐漸掌握控制能力，家長就可以提高對孩子的要求了。

而事例中的小彤則是通過摔東西宣泄自己的情緒，引起周邊人對自己的注意。家長首先要弄清孩子發(fā)脾氣的原因，如果孩子是無理取鬧，可以采取“冷處理”的辦法，等孩子冷靜后再給予一些正面的引導(dǎo)，告訴孩子要愛惜物品，摔東西是不對的，并告訴孩子解決事情的正確辦法。

06磨蹭

事例：每天早上都是最令吳迪媽媽頭疼的時(shí)刻，因?yàn)樗煌５囟酱俸⒆悠鸫病⑾词⒊栽顼垺⒋┮路⒊鲩T，而無論她怎樣著急，吳迪總是磨磨蹭蹭的，以至于每個(gè)早上都搞得自己很疲憊。

潛臺詞：通過磨蹭的行為我可以占據(jù)心理優(yōu)勢，讓家長為我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不用承擔(dān)責(zé)任。

解析：相信很多媽媽都有被愛磨蹭的小孩折磨到精疲力竭的經(jīng)歷。攤上個(gè)慢吞吞的孩子，真是急得上火。

孩子在磨蹭的過程中其實(shí)是把本該自己承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)移到了家長身上，比如事例中的主人公吳迪小朋友就是利用了媽媽怕自己上學(xué)遲到的心理。

那么面對愛磨蹭的孩子有什么好辦法嗎？家長可以試著給孩子一個(gè)鬧鐘，向他們說明不再負(fù)責(zé)叫他們起床，如果因?yàn)樗麄兊耐涎釉斐缮蠈W(xué)遲到，那他們要負(fù)責(zé)自己向老師解釋原因，當(dāng)孩子在經(jīng)歷過這些尷尬處境后，就會意識到掌握時(shí)間的重要性了。

一味的要求孩子順從或者凡事都包辦代替并不能解決問題。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，尊重孩子，適度放手，多些鼓勵(lì)和激發(fā)反而會得到想不到的效果！