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網(wǎng)絡(luò)上、傳統(tǒng)中什么育兒方法都有，很多方法不僅不能幫助寶媽解決問題，反而會對寶寶造成嚴(yán)重的傷害。小編整理了N個最不靠譜的育兒謠言和舊俗，新手媽媽請堅決說No！ 早點加鹽，不吃鹽沒力氣 其實不吃鹽并不會導(dǎo)致寶寶無力，寶寶的輔食中含有足夠的鈉元素。 對于6-12月嬰兒來說，奶類及其他輔食中含有人體所需要的鈉，一般情況下，正常進(jìn)食的寶寶完全能夠攝入足夠的鈉來滿足生理需要。過多的鹽容易導(dǎo)致寶寶成年期高血壓發(fā)病率增加，也會過早刺激寶寶味蕾發(fā)育，導(dǎo)致成年后“重口味”。 睡平頭 過去的傳統(tǒng)，居然以為平頭是好看的頭型，常常會給寶寶一個硬硬的枕頭用來固定頭部。 首先，平頭已經(jīng)不符合現(xiàn)今的審美了，頭被睡平以后再想睡圓就難了。過早枕枕頭，反而造成頸部過度前傾，不利呼吸道通暢，引起頻繁夜醒。最好的方式，是寶寶會翻身以后，多種

有的學(xué)校會有開學(xué)考試，也就是家長最頭疼的時候，因為孩子的成績實在不理想!有的孩子是單科成績差，有的孩子是連著幾門都很差勁!開學(xué)家長教會孩子把握這“5分鐘”，孩子能受益一學(xué)期! 面對這種情況，有的家長不禁疑惑：為什么別人家的孩子成績一直穩(wěn)居前三呢?開心老師想說，那是因為優(yōu)秀學(xué)生和一般學(xué)生就差了這“5分鐘”的學(xué)習(xí)時間! 課前5分鐘預(yù)習(xí) 課前預(yù)習(xí)不僅是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為老師，我常常對著自己的學(xué)生說“預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新課的第一步!”只有預(yù)習(xí)充分，才能提高學(xué)習(xí)效率。 每一節(jié)新課都需要舊知識作為基礎(chǔ)，而預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識，為學(xué)習(xí)新課程掃清障礙。不經(jīng)過預(yù)習(xí)的聽課，只能是老師講什么就聽什么，分不清難點和重點，失去了學(xué)習(xí)中自我思考的環(huán)節(jié)。

　　很多父母都認(rèn)為孩子看看電視，玩玩電腦沒什么關(guān)系，就放任孩子。你知道嗎?有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，?？措娨晻璧K孩子的語言發(fā)育喔。 　　無論出于早教目的，還是想“偷懶”，越來越多的父母讓孩子看電視或玩電腦，致使孩子坐在屏幕前的時間多于戶外游戲等其他活動時間。一些育兒專家認(rèn)為，對大腦發(fā)育而言，自由玩耍比電子媒體更為有益。 　　美國非營利機(jī)構(gòu)“常識媒體”調(diào)查1400名父母，發(fā)現(xiàn)8歲及以下兒童看電視時間是從事其他活動時間的近4倍，孩子日均看電視1.44小時，閱讀、聽音樂和玩電腦游戲的時間大約半小時。 　　被動看電視不利孩子健康 　　牽頭美國兒科學(xué)會這項研究的美國得克薩斯州育兒專家阿里·布朗建議：“如果想與孩子溝通交流，你得關(guān)掉電視。房間內(nèi)大家的關(guān)注點集中在電視節(jié)目時，對話交流時間會減少，不利于孩子語言能力發(fā)育，給日后適應(yīng)學(xué)校

　　寶寶竟躲在被窩“自慰” 　　“你在干嗎啊?!”某一個夜晚，奇奇媽媽發(fā)現(xiàn)兒子奇奇竟然躺在被窩里撫摩“小雞雞”，一下子掀開被子，把奇奇揪下床，讓他對著墻壁“面壁思過”。奇奇向媽媽發(fā)誓保證：“以后我再也不會了!”可讓媽媽困惑的是，第二天晚上，奇奇又“舊病重犯”了。 　　奇奇媽媽的這種心情，是完全可以理解的。因為比較傳統(tǒng)的家長往往把性看作是一種壞事，所以當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子才這么小就這么“壞”了，自然感到著急。其實，這不過就是小兒自慰的各種表現(xiàn)而已。 　　幼兒自慰是在探索自身 　　自慰最早的在嬰幼兒時期就可能出現(xiàn)，孩子往往通過自己撫弄、摩擦自己的外生殖器，以獲取快感。等到了兒童期，這種現(xiàn)象就已經(jīng)相當(dāng)普遍。嬰兒從幾個月就開始

　　人與人之間情感的傳遞與要及時有效的溝通，良好的親子關(guān)系少不了有效的溝通，與孩子溝通有哪些方法呢?小編為大家介紹與孩子良好溝通的8個方法! 　　1、真正地去“聽”你的孩子講話 　　有時當(dāng)媽媽一邊炒菜一邊盛飯時，八歲的女兒在想跟媽媽說些什么時，媽媽有時是不經(jīng)心地聽著，有時會打斷她，反而請她幫忙擺桌吃飯，但從未停下來，專心去“聽”她想說的話，除非她說的話，真是什么天大的好消息(不過，這種機(jī)率低于百分之一)。專家也不是叫我們一定要停下手邊所做的，但你可給孩子一個“確定”的時間，比如：“好，等我把飯菜擺好。”或是“再給我十分鐘。” 　　當(dāng)然，最好是立即去“聽”孩子要說的。因為，你一次、二次、三次地忽略了他們后，他們便會慢慢地失去了“告訴

　　如果我們將孩子“心理發(fā)育慢”，看成一種自身成長的原因，這等于是找一種“客觀理由”，那么就會大大影響我們對孩子的教育引導(dǎo)。從自然成長的角度而言，孩子生理與心理發(fā)育有或早或晚的情況。但這些情況，將孩子看成“心理發(fā)育慢”是不妥的。 　　1、小孩子氣——孩子如果上學(xué)的年齡較其他孩子早些，一直得到老師和同學(xué)的照應(yīng)，也會出現(xiàn)類似的情況。但是，更重要的是，孩子所表現(xiàn)出的“小孩子氣”正是因為我們從沒有把他看成“大孩子”。在各個年齡段，我們要強(qiáng)化孩子“長大了!”的概念。這不僅僅是口頭上的，在生活、學(xué)習(xí)管理上，也應(yīng)這樣。如果我們的教養(yǎng)方式仍然停留在孩子五、六歲時的方式上，孩子在心理上就不會順利“進(jìn)級”。 　　2、

你的時間在哪里，孩子未來的方向就在哪里。 0-13歲是孩子最富創(chuàng)造性階段，很多成功人士都產(chǎn)生在這一階段。 1、培養(yǎng)孩子尊敬父母的意識 孩子與父母的關(guān)系是一個孩子首先面臨的最重要的社會關(guān)系，這種關(guān)系是孩子與他人交往時所采取的態(tài)度的基礎(chǔ)。所以，讓孩子尊重父母是對孩子的一生負(fù)責(zé)。 有的孩子之所以會凌駕在父母之上，是因為沒有尊重父母的意識。父母要有一個正確的態(tài)度，當(dāng)孩子做事情做得很好的時候，就及時表揚(yáng)；當(dāng)孩子做得不對的時候，要嚴(yán)厲批評。.. 冰凍三尺非一日之寒，任何結(jié)果都不是一朝一夕導(dǎo)致的，都有深遠(yuǎn)的原因。如果小時候孩子第一次頂撞父母，父母當(dāng)作兒戲，以后再有沖突就很難取勝。 縱容孩子無禮，等于埋下犯罪隱患。 2、不讓無理取鬧的孩子得到好處 一次，我去商場買東西，看到一個兩三歲的孩子要買一個很貴的玩具，媽媽沒有

　　那么既然要夸孩子，我們應(yīng)該如何正確的夸獎孩子呢? 　　現(xiàn)在的家庭多是四個大人一個孩子，孩子就像一個小皇上、小公主，周圍人給予他的都是眾星捧月的愛和鼓勵。不少教育專家說，在孩子成長的階段中， 要多給他鼓勵和獎賞，但鼓勵與獎賞也是一種學(xué)習(xí)和技巧。每個孩子都是可愛的，每個家長都是聰明的，讓每次鼓勵都成為孩子成長的動力和契機(jī)。 　　物質(zhì)獎勵下的孩子 　　事例分析：有一些家長，為了讓孩子學(xué)會做家務(wù)，或者督促他學(xué)習(xí)成績進(jìn)步，會采用物質(zhì)獎勵的方法。 　　幫他儲存精神食糧 　　對于根據(jù)學(xué)習(xí)好不好進(jìn)行獎勵，是不太認(rèn)同的，學(xué)習(xí)是孩子的事情，而且，學(xué)習(xí)的過程也遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)結(jié)果更重要。 　　通過做家務(wù)給孩子發(fā)放一些報酬，也要因家庭因人而異，也要參考自己的家庭環(huán)境、孩子的教育基礎(chǔ)、孩子的看法。如果孩子從小就比較獨立，有做家務(wù) 的習(xí)慣，就沒有必要仿效別人。物質(zhì)獎勵只是一種手段，可以引領(lǐng)孩子適應(yīng)未來生活的環(huán)

　　家有3歲寶寶 　　隨著生活水平的不斷提高，針對3-4歲幼兒精心策劃的課程、班級、活動比比皆是，所以家長在選擇時需格外謹(jǐn)慎。家長很容易給孩子選擇過多的課程，他們不想孩子在哪方面學(xué)習(xí)有遺漏。但是，倘若學(xué)齡前兒童每時每刻都被這些過多的課程所占用，他們根本不知道如何使自己快樂起來，這甚至?xí)璧K孩子想象力、創(chuàng)造力以及獨立性的發(fā)育。所以說，適當(dāng)?shù)男菹r間和獨處時間對于學(xué)齡前兒童是非常有必要的。 　　那究竟多少課程算是過量的呢?許多兒童專家認(rèn)為，每周一類課程或者活動對于3歲幼兒已經(jīng)足夠了。父母應(yīng)該注意觀察孩子的行為。注意孩子在課堂上是否有走神、哭鬧或者拒絕上學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。早上發(fā)脾氣，失眠，脾氣暴躁就很直接地向家長傳遞了一種信號：這個課堂活動很可能不適合孩子，或者這一天孩子度過的太結(jié)構(gòu)化了。 　　專家認(rèn)為，對于一個3歲的孩子，沒有什么所謂的“錯失機(jī)會”，假如這課程在他大一

當(dāng)孩子打架，你做對了嗎？孩子們之間鬧矛盾是很正常的，有時候還會出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，那么面對孩子打架，家長是怎么處理的呢？ 一天晚上，我?guī)鹤釉谛^(qū)樓下的小游樂場玩。 那里玩樂的設(shè)備不多，就一個滑滑梯和幾個搖搖椅。 可是孩子們卻喜歡在那里玩，因為小朋友多。 這次小家伙像往常一樣在那玩滑滑梯，可是一個小男孩卻擋住他的出口。 這時兒子想站起來，小男孩的同伴過來一起跟他封堵。 那是一個跟小男孩差不多大的女孩，兩人應(yīng)該都只有4歲的樣子。 看上去要比兒子個頭小一些。 遇到兩人的堵截，他猛的站起來，然后沖了出來。 這時小女孩追了過去，直接揮著手打了過去，那個小男孩看到她動手了，也就幫著一起。 這次兒子也許是看他們小，就邊擋邊退。 我怕孩子們不知輕重，于是跑過去。

怎么教孩子從1數(shù)到100 1.教孩子從1數(shù)到100可以分四個步驟，那就是“看，聽，說，寫”，充分利用我們的身體器官，讓孩子慢慢的對數(shù)字產(chǎn)生興趣和認(rèn)識。 2.第一步就是“看”，我們可以在網(wǎng)上購物購買數(shù)字卡片，也可以用紙板自己制作，在制作數(shù)字卡時，小孩也需要參與進(jìn)來，讓孩子看你制作的過程，并在制作的過程中對孩子進(jìn)行講解，這樣可以讓孩子有一個大概的數(shù)字知識框架。 3.第二步就是“聽”，我們可以給孩子講一些數(shù)字小故事，比如一群猴子在井旁玩，一陣風(fēng)將一只猴子的帽子吹到井里，他招呼來20個小伙伴，從井上方的松上一個接一個去撈帽子，有5只猴子沒有上樹，就撈著了帽子，問：是幾只猴子上樹下井接在一齊把帽子撈上來的?等等之類的故事;或者也可以買一個數(shù)字點讀機(jī)，讓孩子有了娛樂性，這樣就達(dá)到了耳聽目染的效果。 4.第三步就是“說”，在孩子學(xué)說話的過程，我們可以

　　一個還不滿十歲的孩子開始喜歡錢，并且用一些幼稚的辦法來擁有錢，對父母來說，既是一件讓人擔(dān)心的事，也是一件讓人可以高興的事。 　　總是一回家就把錢包隨手扔在鞋柜上的丈夫，發(fā)現(xiàn)錢包里少了一千元。“是你拿了我的錢嗎?”他分別問了家里的三個“嫌疑犯”——妻子、十一歲的女兒和八歲的兒子，每個人的回答都是“沒有”。 　　但他留意到兒子在回答“沒有”時，眼睛不敢望著自己，心里就有了猜測。兒子一向乖巧懂事，怎么會偷拿自己的錢呢?他打電話向一位相熟的朋友請教。 　　朋友在聽到他的述說后，第一句話居然是：“你兒子會偷錢，錯在你把錢包任意放置，這在法律上稱做“引誘犯罪”! ;”“自己一直都有這種亂放錢包的習(xí)慣啊，但為什么只

“許多爸媽可能都會覺得：孩子將來有出息當(dāng)然好，但是做一個平凡的普通人也可以。但事實上，“普通人”絕不是一個相對更容易的后備選項，而是一場更加艱辛的戰(zhàn)斗?！? 上兩周和一個師姐在群里爭論了兩句，題目是：該不該期望孩子做一個平凡的普通人。師姐是我非常佩服的，我見過冠著才女頭銜的太多了，師姐是難得名副其實的。但她說期望孩子以后只做一個平凡普通人，我是不贊同的。 我理解師姐的意思。她是非常真誠地期望，孩子能夠順由本性自由生長。她作為媽媽，不給孩子太多壓力，不會雞血地把孩子搞得精疲力盡，不期望孩子做什么突破階層的壯舉。不論孩子成為什么樣的人，她都給予全部的愛與支持。我非常敬佩這樣的媽媽，但作為一個出身于普通市井家庭的人，我覺得，她把普通人的生活看得太容易了。 過平凡普通人的生活，并不是一個后備選項，一個對孩子而言更容易的選項。從來都不是。 一 中

現(xiàn)實生活中，很多爸爸忙于事業(yè)的拼搏，媽媽參與養(yǎng)育孩子的比重更大些。什么樣類型的媽媽養(yǎng)育什么樣的孩子，媽媽的性格對孩子的成長影響非常大。下面列舉4種不利于孩子成長的媽媽，中槍的媽媽及時改正吧。 冷漠嚴(yán)酷型媽媽：容易養(yǎng)成孤獨型孩子 媽媽的表現(xiàn) 有些媽媽在情感上稍顯冷漠。她也許本來就沒想要孩子，或許潛意識中把孩子看作自己不幸的根源。這種媽媽很少抱孩子，對孩子非常嚴(yán)厲，有些冷酷型單親媽媽缺乏良好的情感疏通渠道，處于孤獨的抑郁狀態(tài)，對孩子的態(tài)度也是冷漠相待。 孩子心態(tài) 孤獨兒童通常性格冷漠甚至冷酷，缺乏對生活的熱情和追求。他們有的在事業(yè)上很成功，物質(zhì)需求淡薄，獨立并富于忍耐。但是，他們的婚姻生活通常充滿曲折。常見的被配偶抱怨成冷血動物、冷酷無情的人，多半是孤

　　寶寶的邏輯能力的水平直接影響寶寶數(shù)理能力水平，如何提高寶寶的邏輯能力呢?其實生活中，就有你經(jīng)常忽略的數(shù)學(xué)小游戲，今天小編給大家推薦的日常生活8妙招，有效提高寶寶邏輯能力! 　　1、早餐時間練推理 　　你和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點吃什么 ”“你認(rèn)為是牛奶還是豆?jié){ ”這種方法可提升孩子的邏輯推理能力。 　　2、邊上樓邊數(shù)數(shù) 　　上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級臺階一級臺階、一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會有所提高。 　　3、學(xué)習(xí)認(rèn)路練觀察 　　出門的時候，家長可以利用回家路上的時間和孩子充分交流。因

01 我們家小十月兩歲的時候，已經(jīng)比同齡孩子長得高。 但是，他很瘦，細(xì)胳膊細(xì)腿的，完全沒有那種鼓突突的飽滿感。 有一次，帶他去小區(qū)花園玩。 滑滑梯那里，有幾個小哥哥也在，他們在一個小小的水溝邊，跳過來，跳過去。 小十月也想跳。 我鼓勵他去嘗試，他隨著別人跳的節(jié)奏跳了一兩下，卻發(fā)現(xiàn)，怎么樣都沒有哥哥們跳得高，跳得遠(yuǎn)，甚至不小心就摔倒了，旁邊的小朋友在笑，我心里頓時升起一種難言的失望感。 我沉默下來，看著他。 這種沉默小十月馬上就感覺到了。他推開我，似乎用他的憤怒告訴我：你不要對我失望。 他推我的時候，我瞬間就驚醒了。 02 我自以為愛他，原來愛他是因為他的聰明、漂亮、勇敢可以讓我驕傲，一旦他不聰明、不漂亮、不勇敢，或者一句話，一

哪些方面的特質(zhì)需要早點給孩子培養(yǎng)起來，窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女的思想在現(xiàn)在的年輕父母心里可以說是根深蒂固的。不過不管是兒子還是女兒，其實也基本沒有窮養(yǎng)這一說。 不過不管是兒子還是女兒，其實也基本沒有窮養(yǎng)這一說。父母們即使家庭條件不是很好，寧愿苦自己，也不能苦了孩子，一定會給孩子提供一個最好的生活條件的，因為都希望孩子將來能夠有出息。但是，有些家長明明家庭條件不是很好，卻硬撐著也要富養(yǎng)孩子的做法其實我覺得對孩子的成長并沒有好處。我認(rèn)為與其富養(yǎng)孩子，不如有針對性的培養(yǎng)孩子這幾個方面。 1、培養(yǎng)兒子的膽氣 狹路相逢勇者勝，在這個社會，離不開勇氣和膽氣，這是想要獲得成功的關(guān)鍵。家長在教育孩子的時候，要教導(dǎo)孩子遇到事情的時候不能唯唯諾諾的，要敢于面對問題，解決問題，迎難而上。有膽氣的孩子將來長大后才能更有出息。 2、培養(yǎng)兒子的志氣 培養(yǎng)孩子的志

　　兒童正處于生長發(fā)育的階段，有很多事情是不適宜做的，父母應(yīng)該注意孩子的日常護(hù)理，不要讓孩子從小養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣。 　　兒童護(hù)理的“十不宜” 　　1.不宜喝酒： 　　兒童正處在生長發(fā)育階段，新生的細(xì)胞占優(yōu)勢，如果染上了喝酒的習(xí)慣，正在分裂的細(xì)胞就會因受酒精的侵害而種下病變的禍根。據(jù)報道，凡自幼喝酒者，心血管病的發(fā)病率高于一般人的發(fā)病率。經(jīng)常喝酒的兒童還會患慢性胃炎、消化不良等疾病。 　　2.不宜燙發(fā)： 　　兒童頭發(fā)細(xì)密嬌嫩，燙發(fā)受熱會損傷角質(zhì)層，以致頭發(fā)皮脂減少，彈性強(qiáng)度下降而被損傷。 　　3.不宜涂口紅： 　　口紅是用羊毛脂、蠟質(zhì)和染料制成的。羊毛脂能吸附空氣中的灰塵，而灰塵會沾有各種病菌。這些物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)，可引起疾病。 　　4.不宜睡彈簧床： 　　兒童的骨骼較松軟，可塑性大。如果長期睡彈簧床，會妨礙脊柱的正常生長，破壞脊柱的正常生理性彎曲，

卡爾·威特認(rèn)為，人的某些潛能如果不能在嬰兒時期得到挖掘，那么就可能永遠(yuǎn)被埋沒了。之所以從五官開始是因為味覺、視覺、嗅覺、聽覺是人類感知外部世界的渠道，保證這些渠道的暢通無阻，可以有效刺激嬰兒的大腦皮層，使之積極而高效地運(yùn)作起來。 聽覺 卡爾·威特買了七個能發(fā)出七個音調(diào)的小鐘，而且分別拴上赤、橙、黃、綠等顏色的毛線，時刻在小威特耳邊敲這些鐘，吸引小威特的注意。 小威特在不到6個月大的時候，就能夠通過毛線的顏色把小鐘和它們的音調(diào)一一對應(yīng)。這不僅訓(xùn)練了聽覺，也鍛煉了分辨顏色的能力。 小威特的母親時刻會為他唱歌，不會唱歌的老威特則經(jīng)常朗誦詩歌，讓小威特欣賞優(yōu)美的韻律。 小威特會隨著詩歌韻律變化而變化，有的詩歌會讓他興奮，有的讓他平靜。 視覺 小威特出生兩周，老威特就買

讀書多并不意味著作文好，閱讀演變成寫作能力，中間還隔著好幾道坎。首先是讀什么，第二是怎么讀，第三是解決字詞書寫的技術(shù)性障礙，第四是閱讀與生活的連接，轉(zhuǎn)變與內(nèi)化為自己對生活的理解，第五是口頭作文，第六是書面寫作的技巧。貫穿其中的主線就是感知力與概念體系支撐的邏輯思維能力。 1、讀書多=作文好？ 問：閱讀對孩子很重要，閱讀能力很強(qiáng)的孩子，是不是學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)呢？周圍有兩個朋友的孩子，從小就大量閱讀，讀過很多書，速度也很快，但是學(xué)習(xí)成績并不很突出，一個差在數(shù)學(xué)，一個差在作文。這是為什么呢？需要如何引導(dǎo)呢？ 康媽答： 讀書多是會聰明，但前提條件是讀書的質(zhì)量與方法。如果說6歲的孩子還能靠大量閱讀“贏在起跑線”上，10歲的孩子就要靠“廣泛高質(zhì)閱讀”取勝了。比如說孩子讀了大量的故事書，對其他領(lǐng)域?qū)W科少有涉及，就意味著數(shù)學(xué)啟蒙幾乎是零，頂多