有的學校會有開學考試，也就是家長最頭疼的時候，因為孩子的成績實在不理想!有的孩子是單科成績差，有的孩子是連著幾門都很差勁!開學家長教會孩子把握這“5分鐘”，孩子能受益一學期!

面對這種情況，有的家長不禁疑惑：為什么別人家的孩子成績一直穩居前三呢?開心老師想說，那是因為優秀學生和一般學生就差了這“5分鐘”的學習時間!

課前5分鐘預習

課前預習不僅是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。作為老師，我常常對著自己的學生說“預習是學習新課的第一步!”只有預習充分，才能提高學習效率。

每一節新課都需要舊知識作為基礎，而預習可以使自己發現舊的知識結構中的薄弱環節，并在上課前迅速補上這部分知識，為學習新課程掃清障礙。不經過預習的聽課，只能是老師講什么就聽什么，分不清難點和重點，失去了學習中自我思考的環節。

所以，孩子有必要在新課前預習，先大致瀏覽一遍新課內容，發現有不理解的地方做個小標注，老師上課的時候可以著重聽講，并且可以從新課內容中發現自己前幾節課遺留下來的問題，同樣可以做個小標注，以便及時鞏固不太熟練的舊知識，為上新課做好充足的準備!

課上多5分鐘集中注意力

注意力是一切學習能力的基礎，并且已經成為影響孩子學習成績的關鍵因素。

我們可以發現：成績突出的孩子在上課的時候注意力往往很集中，很少有走神的時刻，并且緊跟老師的思路。

這也就是為什么很多老師總是不厭其煩地提醒大家集中注意力的原因!只有集中注意力聽課，才不會漏掉老師講課的重點，才能跟上老師的思路，理解老師解題的方法和技巧，最終將老師的知識轉化為自己的知識。

上課的時候盡量眼睛盯著老師的嘴，看老師的表情，耳朵聽老師講課的聲音，腦子里思考老師所講的內容，思路要跟老師保持一致。

如果仍然有走神的現象，一定要克制自己，努力要求自己比別人多集中“5分鐘”的注意力，只有這樣，才能比其他人理解得更透徹。不過，如果有好的想法冒出，可以先在筆記本上記下，課后再深入思考。

每天思考總結5分鐘

心理學家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。但是，早晨的時間都花給了語文和英語的背誦記憶，晚上的時間或許很緊張，那我們也可以在自習課的時候抽出“五分鐘”總結一天的課程。

首先，選擇一門學科進行復習，回顧今天上課時老師講的重點，再結合自己記下的重點，心里默問一遍：學到了什么?如果有不懂的地方，那就集中注意力仔細思考一番，也可以請教老師和同學，總之，一定不要給自己留下知識盲區!

復習好一門學科后，再有序地進行下一門學科的總結分析。

只要每天對當天學習過的內容進行復習，不放過每一個不懂的知識，及時鞏固新知識，才能加深對知識的印象，并且融會貫通，成績自然能上一個階梯!

考試預留5分鐘檢查

期末考的時候，開心老師被學校派去當了一天的監考老師，發現了一個有趣的現象：大多數學生做完一張試卷后，便心滿意足地坐在座位上轉筆、發呆、東看西看，只有極少數的學生才會把試卷從頭到尾檢查一遍。

而我作為監考老師總是一遍一遍地提醒學生：“做好的同學一定要把試卷檢查一遍，看看空格填滿沒?有沒有填錯?題目要求是不是看清楚了?現在仔細復查一遍，多拿回一分也是很棒的!”

事實上，每位同學在試卷做完之后，都要給自己預留一定的時間，從頭到尾，仔仔細細地把試卷看一遍、做一遍。如果是數學考試，那就看看自己有沒有運算錯誤?如果是語文考試，那就看看有沒有錯別字?如果是英語考試，那就看看哪個詞的意思更符合題意?

特別要提醒的一點就是在用鉛筆填空格的時候，一定要將題號看準，避免填錯!

早到5分鐘

中高考剛剛結束，新聞又爆出來“xxx考生遲到，家長哭著跪地求通融!”

其實，這類情況完全是可以避免的。如果是遇到考試，那就讓孩子提前準備好必要物品，并且比平時早起半個小時，這樣不僅可以早到考場，避免遲到現象的發生，還可以留出充分的時間應對突發狀況。

如果平時上學，同樣可以早到“5分鐘”，提前準備好需要的課本，做好要上課學習的心理建設，提前進入學習狀態，這樣隨時可以接受新知識的攝入，對學習有事半功倍的效果!20世紀最偉大的成功學大師卡耐基說過：不為明天做準備的人永遠不會有未來!

對于孩子們而言，在學習上一定要做好充足的準備，以應對學習中出現的種種問題，并努力克服!