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活動目標： 1、練習一個跟著一個走 活動注備： 1、小豆子（雪花片），小籃子兩個，螞蟻頭飾，若干個墊子 活動過程： 一、開始部分。 1、教師帶領幼兒開火車有秩序進入場地。 2、進行隊列練習。 教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊！ 3、練習走圓；教師帶領幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：走走、跑跑、跳跳，學習大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。 4、由開火車變成六列縱隊做熱身運動，復習動物模仿操。 二、通過談話，引出活動主題。 1、出示螞蟻頭飾，引出活動。 師：今天誰來啦？（教師從后面把螞蟻頭飾“變”出來。） 2、師：今天我們來當一群快樂的小螞蟻。你們知道，現在是冬

幼兒園藝術領域教案：泉水叮咚 活動目標： 在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基礎上，嘗試用自制的樂器和不同的合奏方法為歌曲伴奏，體驗合奏成功的快樂。 活動準備： 1、幼兒收集可以表現不同水聲的替代樂器（碗，筷，玻璃瓶，鼓棒，裝著沙、米、豆的鐵罐，洗衣板等），并學會表現。 2、歌曲《泉水叮咚》的錄音。 3、樂句圖示及操作卡。 活動過程： 一、交流各自收集的“節奏樂器”，說說它們分別能表現什么水聲 （最近我們聽了許多水的聲音，還用生活用品制作了許多節奏樂器來表現聽到的水聲，請大家來介紹一下。） 1、你帶來了什么？它能表現什么水聲？ 2、它敲擊出的聲音聽上去像什么聲音（泉水聲、小溪聲、大江聲、大海聲）？ 3、怎樣才能使這些物品

教案一：《甜甜的草莓》 活動目標： 1、讓幼兒學會怎樣畫草莓； 2、讓幼兒能夠認真觀察草莓，并能描述草莓的形態及特點； 3、讓幼兒能夠懂得繪畫的樂趣。 活動形式： 棉簽點畫準備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水 活動步驟： 1、請幼兒描述草莓的形態及特點，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。 2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。 3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。 4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。 延伸部分： 1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。 2、還可用點畫的形式表現下雨的場景。 3、小蝌蚪和小花小草

幼兒園中班國旗教案：《國旗飄飄》 設計思路： 國慶節已經過了，很多小朋友們都已經了解了國慶節的意義，對于我們來說，國慶節是祖國的生日，但是對于幼兒來說，國慶節可能僅僅只是一個假期，我們要培養幼兒的愛國精神，可以從具有象征意義的國旗開始教育孩子，讓孩子知道尊重國旗，愛我中華。 活動目標： 1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。 2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。 3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的愿望。 活動準備： 1、國旗及各國國旗的圖片。 2、有關升旗的錄像。 3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。 活動過程： 1、談話“我是中國人”，激發幼兒的興趣。 2、出示各國

教案一：買菜 活動目的 1、在熟悉兒歌《買菜》的基礎上學唱歌曲，藝術地表現自己的生活體驗。 2、用歡快的情緒表現歌曲，旋律重復的部分能用不同的唱法來表現。 3、體驗互相交往的樂趣，發展社會性情感。 活動準備 1、錄音機，《爺爺奶奶》的律動曲。 2、已會朗誦兒歌《買菜》，并能結合兒歌進行表演，有較好的倆倆結伴經驗。 3、參觀過農貿市場。 4、幼兒的座位排列成雙馬蹄形。 活動過程 1、復習律動《爺爺奶奶》 師：老爺爺！（男幼兒答“哎”）老奶奶！（女幼兒答“哎”）你們慢慢走！（幼兒集體應答“噢”）在音樂伴奏下，“爺爺”、“奶奶”們邊走邊互相結伴。樂曲第二段時，“爺爺”、“奶奶”互相說悄悄話，最后雙雙在座位上坐下。

教案一：大力士爸爸 【活動目標】 1、愿意和爸爸一起游戲，體驗和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺。 2、欣賞散文詩，增進父子間的親情。 【活動準備】 1、邀請孩子的爸爸來園參加活動。 2、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書。 【活動過程】 一、談話引出課題。 “我們每個人都有一個爸爸，各人的爸爸都不一樣。今天請小朋友來介紹一下哪個是你的爸爸？說說你的爸爸是什么樣子的？ 二、游戲《比一比》 請幼兒將自己的小手與爸爸的大手比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做那些事情？ 三、欣賞散文詩《我的爸爸》 1、配合掛圖完整欣賞散文詩一遍。

活動目標： 1、能發現事物AB、ABC排列規律學習運用規律排序。 2、嘗試自己設計排列規律，會用較準確的語言進行表述。 3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、激發幼兒對科學活動的興趣。 活動準備： 動物頭飾、PPT小動畫、窗簾圖片、鉛筆若干、操作圖片 活動過程： 一、談話導入，帶領孩子回憶春節習俗和開心的事。 1、通過幼兒根據以往經驗回憶，引出森林里小動物是怎樣過年的，教師出示PPT請幼兒猜一猜是誰的家? 2、出示小熊的家，過年的時候的家里會來很多客人，小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的，門口掛滿了漂亮的紅色、黃色燈籠。 提問：掛的燈籠都有什么顏色的?有規律嗎?

不要對孩子說的話，媽媽們記住了嗎 家庭教育的理念，很多都是通過父母對孩子的話語來體現的。很多時候，父母脫口而出的幾句話，可能會傷害到孩子，影響他們一生。 年齡越小的孩子，心理調節的能力越差：3歲到7歲基本是沒有心理調節能力的，也就是說，大人的一句話出口，他們就會立刻有很強烈的感受，而且很長時間消解不了;7歲到12歲會有一些自我調節能力，但也很少，這就是為什么孩子的生活環境會很深地影響他的性格。 所以，大人，尤其是他們最為信任和依賴的父母，所說的話都會讓他們觸動很大，產生很深的影響。 我不認為正視父母的錯誤就是不感恩和負能量。我們理解父母愛的動機。但愛為什么不通過好的方式去表達呢?為什么愛最終要變成打擊和傷害?有些父母欠缺教育理念和方法，所以我們就通過這樣的話題討論，讓大家去反思和改進。我們將來也有子女，正視為人父母的錯誤，

幼兒園蔬菜印畫教案：蔬菜拓印畫 活動目標： 1、認識藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀，嘗試用蔬菜進行拓印畫。 2、通過對蔬菜印畫活動，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。 3、對蔬菜印章畫感興趣，能保持畫面整潔。 活動重點：自己動手，展開想象。 活動難點：幼兒自己動手能力有限 活動準備： 1、水粉顏料、一次性盤子、白紙衣服（每位幼兒一份） 2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤子里。 活動過程： 一、談話導入主題。 小朋友們，告訴你們一個好消息：蔬菜國王派了幾位蔬菜寶寶來到我們的教室，我們一起來看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。（出示蔬菜，幼兒認識） （發現邀請函） 各位聰明的小朋友： 蔬

幼兒園美術教案棒棒糖：棒棒糖 活動背景 對于幼兒來說，上課是一件痛苦的事情，如果想要讓幼兒乖乖上課，就要找一些幼兒感興趣的東西來誘惑他們，棒棒糖是一個所有幼兒都喜歡的小零食，如果讓幼兒將棒棒糖畫出來，幼兒應該會很感興趣吧。 活動目標： 1、引導幼兒學習畫螺旋線的技能。 2、復習認識多種顏色，并啟發幼兒自由選用自己喜歡的顏色來作畫。 3、培養幼兒對繪畫的興趣。 活動準備： 1、紙、水彩筆、已有過吃棒棒糖的經驗 2、棒棒糖若干。 活動過程： 一、導入活動，引起幼兒興趣。 1、今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西，變，看看是什么呀？ 2、議論，出示棒棒糖：這里的棒棒糖的顏色有好多種，請大家認一認有哪些顏色。

幼兒園玩具安全教案：玩具槍也危險 設計意圖 安全是兒童生存的基本保障，是所有兒童的基本權利，但因為受生理心理條件的限制，他們對危險的認識不足，自我保護能力差，生命安全時時受到意外的傷害。我們發現，許多家長自己的安全意識就很淡薄，他們只重視幼兒的知識教育而忽略了這一方面的教育，因此我們設計了此活動。 活動目標 1、了解日常生活中存在的各種危險，學習初淺的安全自救的方法。 2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。 活動準備 磁帶、紙、筆、獎勵小貼花。 活動過程 一、播放警笛聲，引出話題——安全的重要性 1、如果你家著火了，你一個人在家，你會怎么辦？ 2、請幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等（游戲） 3、幼兒現場

教案一：千奇百怪的杯子 活動目標： 1、了解杯子的基本造型，感知杯子的豐富和多樣。 2、嘗試運用夸張、變形的手法設計造型各異的杯子。 3、喜歡自己設計生活作品，感受作品的獨特性。 活動準備： 1、幼兒已事先觀察過自己家中杯子的形態，了解杯子在生活中的作用。 2、收集造型不同的杯子實物和有創意的杯子圖片。 3、勾線筆，油畫棒，畫紙。 4、背景音樂。 活動過程： 1、認識杯子的作用，回憶聯想生活中的杯子，了解杯子的基本結構。 教師：我們每天都要喝水，喝水就離不開杯子。你們見過什么樣的杯子？你們知道杯子都有哪些部分嗎？ （杯身、杯把、杯底、杯蓋） 2、欣賞杯子，感知杯子的有趣造型。 （1）出示圖片，引導幼兒從

活動目標： 1、能運用多種感官感受花兒的美。 2、嘗試運用多種材料體驗玩色的樂趣。 3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 5、探索、發現生活中的多樣性及特征。 活動準備： 經驗準備：幼兒已認識常見花卉。 材料準備：蓮藕、青菜心、報紙、玩具、橡皮泥盒、顏料、抹布、罩衣、音樂 活動過程： 一、感受花兒的美 自由觀賞，運用多種感官感知花圃的景色。 師：花圃里開了好多花，你可以輕輕地摸一摸，聞一聞，看一看。和朋友說說你覺得哪朵花很美。 師：比比看哪朵花高?原來花事還在花莖上的。你喜歡哪朵花?它開在哪?它的花瓣朝哪個方向?誰能找找兩朵(三朵)開在一起的花。 師：小朋友們

教案一：動物口罩 活動目標： 1、學習用對稱的方法畫動物的五官，感受生活中的美。 2、能在集體面前展示自己的成果，體驗成功的喜悅。 活動準備： 口罩若干、水彩筆、PPT。 活動過程： 一、感知各種口罩(看PPT) 1、小朋友們，今天老師帶來了一張圖片，你們看看他們都戴了什么? 2、這些人為什么要戴口罩呢? 3、你喜歡哪一款呢?為什么? 4、如果是你，你想怎么設計你的口罩呢? 二、教師示范，幼兒仔細觀看。 1、老師喜歡小貓咪，所以我要設計一個貓的口罩，這個口罩有兩個面，我們只要設計一個面就可以了，另一個面是用來罩住嘴巴的，以老師在口罩上做的紅色圓點記號的一端放在最上面。請小朋友仔細看老師是怎么設計的

折紙讓孩子學會思考，提高動手能力 手工折紙讓小孩子在折紙的過程中學會思考，鍛煉手的協調性，提高幼兒的動手操作能力。在幼兒學折紙的初期，家長可以教孩子一些簡單的折疊方法，如：對邊折、對角折、集中角折、四角向中心角折等。之后家長可以給幼兒提供一些兒童折紙大全，讓孩子邊看圖邊學習折紙，孩子在學會看圖之后，就可以自己動手折紙了。 折紙還能輔助我們的學習 把抽象的分數、幾何圖形等，變成形象的折紙，我們就比較容易明白了，我們的空間想象能力也在一次次地折疊過程中得到提高。 有利于培養孩子良好的習慣和觀察力注意力 它能培養我們按步驟有順序地認真做事的良好習慣。還可以培養我們的觀察力和注意力。 對孩子想象力和思維能力有好處 由于折紙的可塑性極強，可以說是千變萬化。所以通過折紙可以發展我們的創造

幼兒園科技制作教案：我們來制造風 活動目標： 1、大膽嘗試、尋找制造風的多種方法。 2、能運用繪畫、語言講述的形式表達制造風的過程。 3、在制造風的過程中體驗探究與發現的樂趣。 活動準備： 1、經驗準備：有感受風、尋找風的經驗，并對如何制造風有了自己的設想。 2、物質準備： (1)幼兒按照制造計劃收集的扇子、電風扇、打氣筒、氣球、硬紙板、布、吹風機、塑料袋、小瓶子。 (2)小柳樹、大黑板、記錄紙張。 活動過程： 1、激發幼兒活動的興趣。 教師：前些天我們到外面找風去了，你到哪里找到風了呢? 幼兒：柳樹、小草、頭發、衣服。 教師：你是怎么發現風的? 幼兒：我看見柳樹、小草、頭發都動

幼兒園認識三角形教案：《認識三角形》 活動目標 認識三角形，知道三角開有三條邊，三個角，復習手口一致點數到了，培養幼兒的觀察和比較能力。 教學重點、難點 1、認識三角形，并知道三角形有許多形狀 2、區分三角形與正方形 活動準備 教具：三角形的彩紙或吹塑紙，等邊三角形，等腰三角形，直角三角形，銳角三角形，鈍角三角形各1張。夠每個幼兒做1－2個三角形的小棍（長短不同），正方形彩紙一張 活動過程 1、 三角形是什么樣子的？老師出示一個等腰三角形，告訴幼兒這是一個三角形，。請幼兒數一數三角形有幾條邊？幾個角？ 教師小結：這是一個三角形，三角形有三條邊，三個角，凡是有三條邊，三個角的圖形，我們都把它叫做三角形。 2、 復習對三角形的認識

教案一：《買玩具》 活動目標： 1、認識人民幣，在游戲中進一步感知10元以內的貨幣換算。 2、能夠在游戲中學會遵守規則。 3、體驗數學和生活的密切聯系。 活動準備： 人民幣樣板每人一套、錢包每人一個、點鈔劵若干，貼有價簽的玩具若干。 幼兒原有水平：幼兒認識人民幣，了解人民幣的面值大小及種類，有過與父母共同購物或獨自購物的經驗。 活動重難點： 活動重點：在游戲中感知10元以內貨幣的換算。 活動難點：能夠將換算關系運用到游戲當中。 活動過程： 一、智力闖關師：今天我們要玩開"玩具商店"的游戲，首先我要招聘收銀員，收銀員要認識人民幣、會使用人民幣，并能正確點數人民幣。孩子們，你們敢挑戰嗎？

教案一：蘑菇房子 【活動目標】 1、引導幼兒理解故事內容，能清楚地說出蘑菇的成長過程。 2、鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象，激發幼兒的創造思維。 【活動準備】 錄音帶、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張。 【活動過程】 一、談話導入： 看，老師帶來了一棵小蘑菇；你們愛吃蘑菇嗎？ 誰也愛吃蘑菇呢？（小兔子） 二、分段理解故事內容： 1、小兔子看見地里長了一棵小蘑菇。提問：小兔子會怎么做呢？（鼓勵幼兒大膽想象，并講述自己的觀點。） 2、小兔子說：“你這么小，等你長大了，我再來采吧。”小兔子走了。蘑菇開始長大。第一天，蘑菇長到像蘋果那么大了。提問：小兔子會不會去采它呢？ 3、小兔子說：“再長大一

教案一：保護腸胃 活動目標： 1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能預防和減少生病。 2.學習并鞏固洗手兒歌。 活動準備： 盛有水的兩個盆、圖片若干、音樂 活動重難點 重點：了解引起生病的原因，培養講衛生的好習慣。 難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。 活動過程： 1、設入情景，導入活動：出示圖片提問： （1）這位小朋友怎么啦？ （2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因） 2、談話活動。