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教會孩子思考 媽媽問：“如果有兩個猶太人掉進了一個大煙囪，其中一個身上滿是煙灰，而另一個卻很干凈，那么他們誰會去洗澡?” “當然是那個身上臟的人!” “錯!那個被弄臟的人看到身上干凈的人，認為自己一定也是干凈的，而干凈的人看到臟人，認為自己可能和他一樣臟，所以是干凈的人要去洗澡。”因為媽媽的引導，孩子習慣多方面思考。 教會孩子不怕做錯事 兒子端著玻璃牛奶瓶在喝牛奶，一不留神牛奶瓶被摔到了地上，奶瓶哐當被打碎了，牛奶也灑了一地。媽媽走過來說：“哇，地毯喝奶了，你真是個慷慨的孩子。 要不我們來一場給地毯洗澡澡的游戲吧!你當地毯媽媽，而地毯是個害怕洗澡的寶寶……”因為媽媽的寬容，讓孩子從沒害怕做錯事。 讓孩子懂得善良 媽媽經營了一家餛飩小店，一位行乞的老人來光臨，錯把游戲幣當成硬幣

  　　教育如果是一個產品，或許，學校教育是工業社會分工的產物，十幾年的學習就是一條長長的流水線。選擇流水線的是多數，但也有例外。   　　蘇菲的家庭學校   　　洋人街的旅游票務中心里都辟出一半的空間掛著別墅準現房的賣房廣告時，大理古鎮已經遠遠不僅是一個旅游景區了，以古鎮復興路為中心向蒼山和洱海方向擴散，到處是房產中介、待售或者待租的院落、住宅。復興路上每日游人如織，沉淀下來常住的除了想遠離城市喧囂的歸隱者，還有一個新人群，想讓孩子在蒼山洱海間的陽光里健康成長的家長們。徐雪金是家長群里的新加入者，剛剛到大理兩個月，把家安在了古鎮北門外一個幽靜巷子的盡頭。   　　徐雪金以1.3萬元一年的價格租下了一個院子，二樓只有房東女兒住，白天不在家，徐家五口人幾乎算是擁有完全獨立的空間。一樓有4個房間，最南邊的房間貼著蘇菲書房的標簽，是徐雪金為7

早上送閨女上幼兒園的路上碰到一對母女，小女孩邊走邊撿路邊的紅楓葉，媽媽走一會便要停下來催她，反復幾次后媽媽怒了，轉身拉起小姑娘的手大步朝學校走，嘴里嘮叨著：叫你起床的時候不起來，吃早飯也慢慢吞吞，現在同學們都已經在操場自由活動了你還在路上磨磨嘰嘰，害我今天上班又要遲到，跟你爸一個德行，整天啥也不管只知道添亂。 覺得那個小女孩好委屈呀，她做錯了什么？只不過是貪玩多玩了一會樹葉，就承擔了這么多罪名，連不在場的爸爸也未能幸免。 媽媽如果能控制住焦慮不發脾氣，跟孩子好好講話，和她約定下次起的更早一起在上學途中賞秋色，既說服并安撫了孩子，也不至于讓自己一大早生悶氣，豈不皆大歡喜？ 可是說起來容易，自己有時也難免控制不住體內的怒氣，孩子只是做了與她年齡相稱的事，卻不幸成了我的出氣筒。我默許她玩手機結果摔碎屏幕的時候、我允許她畫畫結果顏料粘在地上桌上的時候、我答應讓她洗自

總之在每個孩子身上都有各種各樣的壞毛病，這些毛病大部分都無傷大雅，但是如果孩子能把這些壞毛病改正之后，孩子在學習的道路上就能走的更快更遠。要怎么幫助孩子來改，很多家長都使出了必殺技，但是在這必殺技之中更多的是靠打、罵、吼、侮辱、冷暴力等形式進行的，其實很多家長也一直在反悔說自己對待孩子的態度不對、方式不對、方法不對，但是在行動上自己卻從未想過要去調整，如此下去孩子又怎么會主動的調整和更改行為方式呢？ 就管教孩子而言，其實都是家長的自我修煉，當家長修煉到一定的境界之后，孩子的行為也會主動的向好，這根本就是言傳身教的事，說到底不用教，孩子都只不過在學習家長而已。 1.請不過過分關注孩子的壞習慣并給孩子很多的懲罰。很多家長在生活中當孩子有一些壞毛病之后，家長的全部注意力都會集中到孩子的壞毛病上，卻忽視了孩子那么多的優點，去贊美和獎勵孩子，當他們在生活中

活動目標： 1、激發幼兒觀察事物的興趣。 2、認識消防車，救護車，警車等特種車，知道其用。 3、記住119 120 110三個特殊的電話號碼。 活動準備： 課件；救護車、消防車、警車的叫聲等；特種車的號碼牌胸飾每人一個 ；三個特種車隊標志（在椅子上貼好號碼）；電話一部。 活動過程： 一、《開車歌》導入。 1、師：寶寶們，今天老師帶你們到好玩的地方去好嗎？小司機準備：開車。（放音樂，老師帶小朋友隨音樂做開車的動作上場） 2、師：好玩的地方到了，請寶寶們找一個小椅子坐好了。寶寶們，我聽說這里可神奇了，到了這里的人可以看很多的圖片呢，讓我們一起來看看吧 二、認識特種車的基本特征、用途，鳴叫聲。 1、救護車 師：哇！寶寶們，看，這是什么

作息時間要調整 雖然做了父母，但不少年輕的爸爸媽媽仍然玩心不減，帶著寶寶一起參加朋友聚會，一玩就到深夜。這樣晚睡晚起、生活缺乏規律的寶寶，可不是幼兒園喜歡的新生!一般來說，幼兒園要求孩子上午8時前入園，孩子太晚到，就會錯過很多早間活動。因此，這兩天，爸爸媽媽應當注意幫孩子調整作息。早上7時左右起床，晚上8：30左右入睡，中午別忘了讓孩子午睡一會。 早點改掉壞習慣 幼兒園有老師、有保育員，但是，畢竟不能和家里的“一對一”照顧相比。如果你的孩子還不會自己穿衣、穿鞋、洗臉、刷牙，這兩天可以開始試著讓他(她)自己做做這些事情。 你是不是擔心，沒有了你的叮嚀，孩子會忘了飯前便后要洗手等一些必需的生活習慣，那么，不妨找一些瑯瑯上口的兒歌念給他(她)聽，一邊聽一邊做，對強化記憶很有效。此外，你要提醒孩子主動說出自己的需求，主動要求喝水、主動提出去跟別

Q：小欣的媽媽最近被家中老大總是愛推撞弟妹，搞得很頭痛!放寒假了，媽媽更是擔憂整天在家的老大會欺負弟弟。媽媽明明照著專家講的，提前預告姊姊，也不斷告誡老大「弟弟還小不能推打」，孩子始終講不聽，到底該如何是好? A： ◎請給孩子時間，接受「愛是需要分享」的! 不管您是否已經花很多時間，預告老大要愛弟妹，但是孩子仍會忍不住對弟妹動手腳，因為老大也是人生首次面臨獨享的愛需要被分享。2-3歲的孩子就連要分享玩具都不是容易的事了，更何況是分享愛呢!? 請爸媽多點體諒，孩子需要更多的「愛與時間」。 ◎當老大推打老么時，您要避免錯誤的處理方式! 當老大推撞老么時，請不要認為孩子是故意的。請試著理解，孩子的大腦前額葉仍未發育成熟，因此當老大面臨老么搶玩具時，或者忌妒爸媽疼愛老么的不滿情緒時，孩子是無法用大腦思考清楚

一位媽媽的苦惱：女兒小時候還挺懂事的，可是自從上初中后就變了。我讓她往東她偏往西，越來越不聽話，而且還學會了頂嘴，真是氣死我了。 相信很多家長都有這樣的苦惱，其實孩子跟家長頂嘴一般都是有原因的。看看這些孩子們對自己為什么頂嘴是怎么回答的吧，或許會對家長們有所啟發！ 我為什么要跟爸爸媽媽頂嘴 1 言而無信 “上個星期，和爸爸約定好如果我作業完成了就帶我去迪斯尼玩。可等我完成了他卻改口說，等你考上班級前十名，考不上就別想了。我真的特別生氣，為什么你們大人這么言而無信……” 2 感到委屈 “其實，只有在媽媽誤會我時，我才會頂嘴。有次我只是想幫她分擔一點家務，不讓她很辛苦，不小心摔壞了碗。媽媽就過來向我大吼："誰讓你洗碗了！有這個閑工夫還不去看書！"我感到很委屈，就向她頂嘴了。”

如何培養一個高情商寶寶，建議媽媽們要重視寶寶的負面情緒，不要為了止哭或制止寶寶發脾氣，就馬上轉移寶寶的注意力。 文章發出后，也有很多媽媽在后臺跟我交流，表示寶寶大哭的時候真的是下意識地轉移注意力，確實下次遇到同樣的事還是會不開心；也有媽媽認為，寶寶的世界很純粹，轉移注意力簡單有效，不需要把事情弄得那么復雜；也有媽媽表示，陪著寶寶，給他一個擁抱并沒有什么用，還不如轉移注意力更直接有效，也沒見對寶寶有什么影響。 其實每個孩子的個性都不一樣，有的寶寶比較溫和好溝通，聽得進去道理，用語言安撫就能收到效果；有的寶寶比較執拗，不管是轉移注意力還是擁抱陪伴，他都要發泄夠了才算；也有的寶寶天性樂觀，本來還哭著呢，看到新玩具馬上笑逐顏開，真的是很難用統一的方法幫助寶寶化解負面情緒。 很多媽媽都催萌芽再寫一篇更詳細的寶寶情緒處理方法，不管是轉移注意力或者是別的方式，來

　　游戲一：神奇的紙盒 　　玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。 　　提示：這個游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進行判斷，可刺激右腦發展。 　　游戲二：猜一猜這是誰? 　　玩法：爸爸或媽媽在被窩里發出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。提示：這個游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。動作訓練： 　　游戲三：會滾

親親寶貝網早教欄目為您提供“幼兒園雙選會需要準備什么與幼兒園雙選會會問什么問題”等托幼相關的幼兒早教知識。 　　日前，有父母反映：說孩子到某幼兒園報名，又是聽各班主任老師的自薦演講，又要填選班志愿表，非常新鮮。許多幼兒園學生的父母對此也表現出兩種意見，有些父母認為這種方法有利于增進對老師的了解，但還有許多父母認為這樣做形式過于夸張，希望有所改進。 　　據了解，該幼兒園今年共招收8個小班，日前報名結束后就召開了家長會，可當父母們來到會場一看都傻了眼，每個人都拿到了一張“擇班志愿表”。該表格上寫有三個志愿，最下面竟然還設有一欄“服從志愿”。一位在法院工作的呂女士表示：在填志愿前8個班主任分別進行了演講，內容包括自己的學歷、特長和才藝，各位父母可以根據自己的喜好選擇孩子以后的班主任，然后填寫在志愿表上，最多可填三個班級。 　　對于這樣的“雙選會”，父母們

親親寶貝網早教欄目為您提供“你可以向老師求助與你必須向老師尋求幫助”等托幼相關的幼兒早教知識。 　　女兒2歲時我便教她刷牙了。孩子開始覺得好玩，但等新鮮勁一過，她就不愛刷牙了。在我的催促下，女兒總是很不情愿地刷幾下，還時常找借口不刷。無論我怎樣對她曉之以理，她就是不買賬。 　　一天， 我發現女兒的牙齒上有個小黑點，怎么也刷不掉，慌忙帶她去看牙醫。一路上，我還不停地教育她。女兒緊張地瞪大眼睛聽著。醫生看過后，不以為然地說：“這是生長線，沒關系。”沒想到，醫生的話更支持了女兒不刷牙的決心。 　　沒辦法，我就把這件事告訴了女兒班上的老師！三位老師幫我想了很多主意，還在班里開展了“我是潔齒小衛士”的項目活動。老師幫女兒畫了張表格——早晚刷牙記錄，要求孩子每天刷牙后在表格中畫一把牙刷、一朵花、一張小笑臉。這下女兒可積極了：“老師說了，不但要認真刷牙，還要認

  　　一般來講，孩子都喜歡關心、體貼、和藹可親、愛護孩子、理解孩子的父母，最反感的是嚴厲粗暴、修養差、不通情達理的父母。天才寶貝學前教育專家通過大量調查發現，孩子最喜歡的好父母具體來說有以下一些特點：   　　1.不擺父母架子，理解尊重孩子   　　好父母既是孩子的保護者，又是孩子的知心朋友；既尊重孩子的主動性和獨立性，又施以必要的教育和引導。好父母是平易近人和寬容大度的，是孩子心目中能夠依靠的一座大山。孩子最渴望父母能真正走進自己心里，了解自己的思想動態、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解、支持自己的選擇和追求。可惜很多父母并不懂得這一點。他們只關心孩子的生活、成績，卻不去了解孩子豐富的內心世界。   　　2.善于營造和睦的家庭氣氛   　　夫妻的恩愛，父母對孩子的慈祥和摯愛，會在家庭中營造融洽溫暖的氣氛，這樣的氣氛必定會成

　　寶寶從21個月開始，寶寶說話能力會有一個快速提高的過程，寶寶表達的時候詞匯量也會增多，可以說是有了質的突破。這個時候，媽媽們應該跟寶寶玩些什么游戲好呢? 　　鼓勵開口表達 　　21～24個月的寶寶是開口說話表達語言發展最快的時期。開口說話也是學步期的結束，寶寶可將全部精力發展語言。因此，平時多鼓勵寶寶開口，寶寶索要東西時要使之用語言表達。媽媽可不斷地幫助寶寶組織語句，鍛煉表達能力。 　　了解身體部位功能 　　寶寶已經認識了很多的身體部位，現在要讓寶寶知道每個部位的作用了。 　　媽媽和寶寶坐在一起，一邊對寶寶說話：“我用眼睛來看東西，用耳朵來聽聲音，用嘴巴說話和吃飯，用鼻子聞香味和臭味，用手做事，用腳走路……”一邊用手指著自己的相關部位，然后讓寶寶來重復，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的? 　　寶寶會不斷地提問，媽媽要耐心地回

其實，每個剛入園的孩子都有不同程度的分離焦慮，只是表現程度不一樣罷了。表面上看來沒什么事的小朋友不一定就沒有分離焦慮，而喜歡哭哭啼啼的孩子說不定哭完回教室就沒事了。 孩子不愿意上幼兒園時，其實孩子最害怕的，就是依戀的家人一去不回。這樣的擔心會讓他們在你不在的時候緊張、焦慮、無法安心地做任何事。 如何做才能讓孩子對你產生信任呢？做給他看比說教更有用。 孩子入園時我們怎么說，怎么做才能讓孩子順利度過入園焦慮呢？ 一、入園時： 1、讓孩子看到你放松的表情 2、聽到你愉快的情緒 3、感受到你對他的信心：看著孩子的眼睛說話 4、感受到你對老師的信任：和老師笑著聊聊天 5、接納孩子的焦慮和悲傷：不強迫孩子不哭

貧賤的人各種各樣，富貴的人卻有著共同的特征，看看富貴孩子的八大特征，看你家孩子占幾個？ 01. 厚道。 古人云：厚德載物，就是說人只要有好德行，就沒有承載不了的事，相反，人無大德便無法成就大事。 這些名言忠告，告誡我們要樂于吃虧，多為別人著想，才能成就事業。同時，厚德是福，做人厚道，方能得到別人的尊重。 02. 善良。 善良是好人品的關鍵要素。人要常懷一顆感恩之心，方能使人敬仰。要多存善心，多興善舉。只有這樣，才能坦坦然然做人，達到平日不做虧心事，半夜不怕鬼敲門的境界。 03. 守信。 一個人如果沒有信用，什么事也干不好。人與人之間的交往，關鍵是要講信用。古人把守信看作是做人非常重要的品行之一，講究言必行，信必果。

弊端一 由于學生是被動學習，所以學習意愿減少，情緒也難以被調動起來，學習效率會比較低，甚至可能會導致學生抵觸（學習效率是和情緒有極大相關性的） 弊端二 由于老師對于學生學習情況并不掌握，所以有部分學生跟不上，有部分學生吃不飽 弊端三 由于強調記憶，忽視獨立思考，創新和質疑，學生面對未知問題和挑戰無所適從 弊端四 學生缺乏自律和主動學習的能力 弊端五 導致學生智育目標狹隘化。為了過份強調傳授知識和技能，強調知識的熟練程度，采取過度學習，強化訓練的手段，把學習局限在課本范圍內，致使學生無暇參與課堂以外的、各種對發展智力十分有益的活動，導致知識狹窄，高分低能。 弊端六 導致學生的嚴重分化，厭學和差生流失，人為地制造了教育的不平等。在應試模式中，教育競爭被激發到不恰當的程度，競爭中的失敗者往往得

在很多人眼里，幼兒園老師看上去是一份輕松的工作，照顧好孩子的生活、陪孩子做做游戲就好了嘛。 其實，一名合格的幼兒園老師要學習的專業知識非常多，即使是經驗豐富的老師也要不斷學習新的知識。今天，就和1b+老師一起來看看幼兒園老師必須知道的87個常用術語吧。 01.學前教育 廣義的學前教育指所有能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動；狹義的學前教育特指幼兒園和其他幼兒教育機構的教育。 幼兒園教學工作 02.保教結合 我國幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅持的原則。"保”就是保護幼兒的健康。"教”即幼兒園的教育教學，這是按照體、智、德、美的要求，有目的、有計劃地對幼兒進行全面發展的教育。 03.環境創設 幼兒園的一切外部條件，包括物質環境和精神環境。一般幼兒

著名的教育家陶行知說過：＂真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處。＂ 孩子比我們想象中更能敏感地捕捉到感情的變化，無論夸獎還是批評，都不應被看作是按照父母愿望塑造和改造孩子的工具。 “寶寶真棒！”“寶寶真聰明！”這類空泛的夸獎經常被父母當作口頭禪一樣隨意拋出。相信大部分情況下父母的夸獎出發點都是希望孩子好或者更好的。但是，隨意而廉價的夸獎真的發自內心，對孩子有良好的影響和感染力嗎？父母們真的做到了就事論事的夸獎嗎？ 1、夸具體行為不泛指   “寶寶真棒”，“寶寶真好”之類空泛的夸獎，對于心智尚未成熟的孩子而言，并不能明白因為什么受到表揚，雖然可能會增強自信心，但長此以往，也容易會讓孩子覺得自己什么都好，進而畏懼失敗和挫折。 夸獎的目的是強化孩子好的行為，要從孩子的行為出發，無行為指向、泛泛的夸獎并不能很好地達到鼓勵孩子的長期

親親寶貝網早教欄目為您提供“家長與老師是教育的伙伴與老師和家長相互合作”等托幼相關的幼兒早教知識。 　　從事幼教工作多年來，耳邊總會聽到一些老師抱怨：“你看這個小朋友又交空白作業，父母也不輔導輔導孩子寫作業”、“這位父母也不知道有沒有看過我們寫的‘家園手冊’，幾個星期了也沒見父母在手冊上留一個字，跟父母提醒過，可手冊還是原封不動”、“你看這位父母急沖沖送孩子回園，衣物也沒給孩子整理，本想跟她講講孩子在園的事，她卻說趕時間上班沒空”…… 　　是呀！在生活中確實有些來也匆匆、去也匆匆的父母，父母們為了工作、生活，顧了自己，又顧不了孩子；有的認為孩子年齡小，來幼兒園只是為了玩，為了讓父母安心工作，還有的認為孩子送到了幼兒園；就是老師的事情…… 　　請在乎家園共育的必要性 　　過去，父母為了工作、生活，把教育孩子的責任一手丟給老師，就一切不理了。但現在，