著名的教育家陶行知說過：＂真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處。＂
孩子比我們想象中更能敏感地捕捉到感情的變化，無論夸獎還是批評，都不應被看作是按照父母愿望塑造和改造孩子的工具。 “寶寶真棒！”“寶寶真聰明！”這類空泛的夸獎經常被父母當作口頭禪一樣隨意拋出。相信大部分情況下父母的夸獎出發點都是希望孩子好或者更好的。但是，隨意而廉價的夸獎真的發自內心，對孩子有良好的影響和感染力嗎？父母們真的做到了就事論事的夸獎嗎？

1、夸具體行為不泛指

 

“寶寶真棒”，“寶寶真好”之類空泛的夸獎，對于心智尚未成熟的孩子而言，并不能明白因為什么受到表揚，雖然可能會增強自信心，但長此以往，也容易會讓孩子覺得自己什么都好，進而畏懼失敗和挫折。 夸獎的目的是強化孩子好的行為，要從孩子的行為出發，無行為指向、泛泛的夸獎并不能很好地達到鼓勵孩子的長期效果。 對孩子的夸獎，要具體細節，這樣可以讓孩子明白因為什么得到了鼓勵，比如，孩子會扔垃圾了：“寶寶會扔垃圾了，真是媽媽的好幫手。”這樣充滿行為細節的夸獎，就比隨口來一句：“真棒”要效果好。 2、夸努力過程不夸聰明天賦
“寶寶真聰明！”“我家寶寶是天才！”這樣的話很常見，但是爸爸媽媽們容易忽略，其實這些與生俱來的優勢并不是孩子通過自身努力得到的。 夸獎孩子，為的是讓孩子有信心——重要的是面對困難和挫折，勇于克服，相信通過努力可以達到目標的信心。如果只是強調孩子的天賦，慢慢就會容易讓孩子忽略努力的過程才是最重要的。 3、夸事實不定性人格
“你真大方”、“你好偉大”，一點也沒有夸張，小編就聽過一個媽媽夸自己的寶寶把自己的玩具讓給別的小朋友玩時，夸孩子“真偉大”。 孩子把自己的玩具分享給其他的小朋友，這是一件好事，但如果家長單單夸獎孩子“大方”或者表揚孩子“無私偉大”，而沒有實事求是夸獎孩子樂于分享的行為，這樣的夸獎分量何在？

4、夸自身進步不隨便比較

 

“你都比隔壁家誰誰誰強”、“寶寶你真棒，都趕上別人家誰誰誰了”，這樣的夸獎，建立在和他人的對比之上，卻忽略了孩子本身的努力。 沒有對比就沒有傷害，孩子自身的努力，自身的進步，比任何傳說中“別人家孩子的光榮事跡”都可貴。孩子內心都渴望得到爸爸媽媽的認可和信任，父母的信任和肯定讓孩子得到的精神鼓勵和成就感是任何物質都無法取代的。

一味地批評否定，看不到孩子的優點和進步，會打擊孩子的自信心、上進心，久而久之孩子會越抵觸越反感。 但是，“離開劑量談毒性都是耍流氓”，如果反其道而行之，沒有標準地濫用夸獎，也是不可取的。
孩子的感受和理解力總是超過我們的預期，就事論事，實事求是才是爸爸媽媽們每天都應該默念三遍的教育原則。無論是夸獎還是批評，都要走心。 一個溫暖的微笑，一個用力的擁抱，都可以讓孩子感受到父母的肯定；一句嚴肅的評語，一個失望的眼神，都可以讓孩子體會到批評的力量。