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                              　　★案例 　　樸女士的孩子現在6個月，是個胖嘟嘟的男孩。采訪時孩子正在嬰兒車里睡覺。 　　孩子3個月大時，樸女士就給他放《三字經》的錄音，還有鋼琴曲。她家的寶寶最愛聽舒緩抒情的曲子，只是一聽快節奏的笛子之類的音樂，就會表現得很煩躁。樸女士在每天下午寶寶心情不好時放給他聽，寶寶最喜歡一邊別人給他洗澡一邊聽舒緩的曲子。另外，樸女士每天跟寶寶一起做“親子操”，一邊有節奏地輕輕地抻寶寶的胳膊、腿等關節，一邊逗他開心。

　　你知道培養孩子健康心理的黃金年齡是兒童時期嗎?在這個時期，孩子的習慣和行為模式都開始了成型，因此家長應該注意培養孩子的健康心理喔。 　　心理學家普遍認為，兒童時期是培養健康心理的黃金時代，各種習慣和行為模式都在這個時期奠定基礎，如果此時忽略了孩子的心理衛生，對孩子以后的發展會造成不利的影響。為此，專家提醒，培養兒童心理健康，應注意以下幾點： 　　一、不要過分關心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。 　　二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。 　　三、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。 　　四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。 　　五、不要對孩子太嚴厲、苛

了解身體、了解心理變化 讓孩子們了解身體的知識，是性教育需要科普的一大原因。性教育課程是否成功重要的是看老師怎么教。以前談性色變，本來就是缺乏常識的表現。人對身體的探索從很小的時候就開始了，如果沒有正確的認識，就會形成很多錯誤的判斷和導向。 如果你認為孩子太小性教育沒必要，那么你就錯了。現在的科技越來越發達，孩子可以通過多種途徑了解性知識，與其讓孩子偷偷自學，我相信通過課程教育會比較好。 更有助于心理發育 《中國青年報》冰點專欄2004年6月曾以《最失敗的教育》為題，專門分析性教育的現狀與出路。這里，我們且不論中國的性教育是不是“最失敗的教育”，而是說中國的性教育特別是青春期性教育，已經面臨尖銳而嚴峻的挑戰，必須高度重視和大力改進。 性教育是一個終身教育的過程。 相當一些人認為，中國國情與西方不同

　　嬰兒在學會說話以前，有著豐富多彩的體態語言，它包括面部表情和身體姿勢的變化。科學家們曾饒有興致地研究過數千名嬰兒，發現這些變化并非出于偶然，而是具有心理活動的意義。 　　美國加利福尼亞州研究嬰兒心理學的斯克佛教授所著的《嬰兒面部表情與心理活動》一書中，分析了嬰兒的面部表情語言，大致歸納為以下幾種。 　　6個月時，嬰兒會張開雙臂，身體撲向親人，要求摟抱，親熱，若陌生人想要抱他，則轉頭將臉避開，表示不愿與陌生人交往。 　　7－8個月時，嬰兒會以“拍手”和笑臉表示高興，在父母教導下會以“點頭”表示謝謝，對不愛吃的食物避開，并以“搖頭”表示拒絕。 　　9－10個月時，嬰兒會用小手指向去哪里，或用小手拍拍頭，表示要戴帽子帶他出去。 　　11－12個月時，嬰兒除了以面部表情和動作來表示體語外，還會伴以各種聲音，比如嘟

　　孩子好像總會有一兩件特別喜歡的物品，即使再破再舊也不舍得扔掉，對它有很強的依戀感，父母總擔心孩子這樣戀舊、戀物是不是有什么問題。其實不然，孩子這樣有原因，也有解決的方法。 　　作為父母，你有沒有發現過寶寶這樣的情況：給女兒買了新玩具，她卻不領情，依然抱著那個舊得變了顏色的玩具熊不放手;兒子特別鐘愛那件舊外套，跟他說都小得穿不下了，他去依然舍不得扔掉……寶寶這么戀舊是怎么了?許多父母擔心自己的寶寶心理上是不是有什么問題。 　　寶寶的這些表現是戀舊 　　其實，在幼兒時期，很多孩子都有自己的安慰物，這些安慰物可以是散發著奶味的小毯子，已經被摸得又臟又舊娃娃，破了個洞的毛巾等等。這些在大人看來準備扔掉的東西，對于寶寶而言，卻比鉆石還要珍貴，這就是典型的戀舊情結。 　　其實這一點也不奇怪，對于很多寶寶來說，他們喜歡的東西無所謂新潮或者昂貴，它們只是能夠安撫自己

　　一、給孩子指明方向 　　孩子在成長中需要一個道德的標桿，這不僅僅意味著在重大問題上灌輸是非觀，而且包括在日常瑣事上灌輸是非觀。當一位媽媽對培養孩子的責任感、正直、忠誠給予足夠的重視時，她們就為孩子樹立了一個價值體系，這將成為孩子的無價之寶。最好的道德標桿就是爸爸媽媽自身的行為，如果你們自身逃避責任，那么孩子就失去了行為的向導，會離你們的期望越來越遠。 　　二、和孩子一起玩耍 　　現代社會中，由于競爭壓力隨處存在，所以爸爸媽媽往往更注重孩子的智力開發和學習成績，而忽視了與孩子一起玩耍的重要性。其實，孩子們更希望的是與爸爸媽媽一起度過的美好時光，這并不需要花費大量的時間和精力，只是日常的親子交流就能讓孩子得到滿足。 　　三、放寬一定的界限 　　孩子們需要得到無條件的愛，這樣自尊、自愛、自信的種子才會得以生長。這種無條件的愛并不意味著爸爸媽媽不去設定任何的界限，設定界限是向孩子們顯

　　讓寶寶感覺良好(0～2歲) 　　自寶寶誕生之日起，你就在向他示范人們是怎樣來表達愛的。當你擁抱愛撫寶寶的時候，他體會到了觸摸表示在意和關心。有研究表明，觸摸和凝視能加強嬰孩和父母的聯系，并且讓寶寶體會到自己的需求會得到滿足。 　　當你開始教寶寶人體各部分名稱的時候，用正確的詞匯告訴他們生殖系統的名稱，如陰莖、睪丸、陰道，這些部位的名稱并不是什么尷尬的東西。同樣，給孩子換尿布的時候也不要皺著鼻子拿難聞的氣味開玩笑，以免讓孩子覺得那個地方是奇怪的骯臟的。 　　學會尊重隱私(2-4歲) 　　這個階段的孩子開始注意自己的身體和異性的身體之異同。孩子會喜歡看人洗澡，模仿醫院里兒科醫生檢查身體的步驟觀察自己的身體。如果你發現此類情形，不必表現出過于激烈的反應，可以對孩子說：你可以檢查自己的身體，可不要隨便去碰別人的身體。 　　這個年齡段的孩子對隱私有了一點點概念。如果孩子對你表示想自己一

“親子交流”看似只是簡單平常的幾句話，卻對孩子的成長有著重要的影響。那么，孩子從幼兒園里回到家中，家長們應該怎么和孩子交流呢？一起來看看吧！ 孩子從幼兒園回來家長應該問些什么 應該問什么： 家長把孩子從幼兒園接回來的時候，想要了解他在園里的生活，可以這么問：“今天有沒有遇到開心的事情？”、“有沒有交到好朋友？他有什么優點啊？”、“老師帶你們玩了什么樣的游戲”……當家長問這些話的時候，會把孩子的思維，引導到一個正面的方向，他所思考的就是在幼兒園遇到的開心的、高興的事情，這樣他就會覺得，幼兒園也是一個歡樂的地方，就不會排斥幼兒園。 另外，家人經常問這些開心的事，孩子慢慢的也會形成思維定式，以后就會主動給家人分享在幼兒園的事情。家長可以根據他經歷的這些事，來判斷他幼兒園的生活到底怎么樣。 家長對孩子的問話方式，會

　　經常表揚寶寶很重要，可以增加寶寶做事的自信心，對寶寶未來的成長都有好處。但是過度的表揚，很有可能造成他驕傲自大的性格。因此，表揚也是一門藝術，也是有技巧的。那么怎樣表揚寶寶才能更有效呢?下面就讓我們一起來看看吧。 　　竅門一：不要吝嗇你的表揚。很多第一次做父母的人總是用成人的眼光來看寶寶的行為，甚至認為寶寶的行為沒有什么值得表揚。但是這些行為其實對于寶寶而言已經非常不容易了。因此，對于那些微微懂事或者做了寶寶很少做的事都對寶寶提出表揚，讓寶寶增加自信心，培養孩子良好生活習慣。 　　竅門二：表揚應該具體。對家長對寶寶的表揚越具體越好，因為很多寶寶受到了表揚卻不知道因為什么，這是起到強化好行為的作用了。因此，表揚的事情越具體越好，例如“你把自己的玩具都收拾到了一起，真是棒”、“看你自己提上了褲子，真列害”等等。 　　竅門三：在表揚時，不

                             　　培養孩子不能只注重智力的培養而忽視非智力因素的培養。非智力因素是指不受智力影響的行為、習慣、性格、品德、心理等。據有關幼兒工作者的觀察，孩子在3歲以前是否接受過良好的非智力因素培養，可直接影響到孩子的智力開發和今后健全人格的形成。在3歲前形成的“不良模式”以后是很難改變的。 　　1、培養孩子養成良好的生活習慣 　　發展心理學認為，心態決定命運，細節決定成敗，習慣成就未來。良好的習慣的形成，往往在孩提時代。所以從小就讓孩子養

　　中醫把人的情緒稱之為“七情”，即喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種感情，它們分別與五臟六腑相關聯。情緒上出現問題會影響內部器官的運作，嚴重時甚至會引發疾病。“七情”中有利于成長的感情是“喜”。經常笑或者保持心情愉快能促進生長激素的分泌，能使人長高。相反，憂、思、悲、恐、驚等是典型的使人憂郁、消沉的情緒。如果這種情緒長期持續下去，孩子肯定長不高。 　　父母是孩子的榜樣，如果父母每天吵架，大喊大叫，孩子的性格肯定不會開朗。夫妻和諧相片孩子才會幸福，家庭和睦孩子才能與其他人相片融洽。有時夫妻間會發生傷感情的事，為了孩子的將來，要相互多寬容、忍讓。 　　贊美是成長最有力的“催化劑” 　　孩子的心靈像玻璃一樣脆弱，即使很小的事情都很容易使他們傷心因此家長每說一句話都應十分注意。特別是一些有責罵性質的

　　孩子爬行的過程大致可分三個階段，最初的爬行是著地滑行，用手臂和腿推著身體前進，漸漸地改為匍匐爬行，用手臂帶動身體，兩腿在后面拖著，腹部蠕動，最后是“四肢爬行”即腿是直的，用腳和手著地。如有的孩子動作不協調，父母可托住孩子的腳心，促使他向前移動。 　　孩子的爬行是為了達到一定的目的而付出的勞動，是早期極為重要的運動。運動中孩子的大肌肉動作不斷向小肌肉動作發展，而且與大腦皮層的運動區域和語言中樞進行復雜的神經結合，從而促使大腦皮層的成熟。因此，讓孩子“爬行”是開拓智力的理想途徑。 　　爬行時，孩子必須拼命抬起脖子來，但這與仰臥時抬起脖子不同，爬行與腦的枕部發育有很大關系，是腦發育一個必不可少的環節。 　　孩子爬行時可增強立體感覺。試想4個月以前，除孩子睡眠和父母抱孩子外，其余大部分時間都依附于平面的世界，沒有立體的感覺，也沒有遠近之分。

　　從上面的事例可以看出，孩子的粗心大意，往往與爸媽的教養方式有關，如果你們有這些不當之處，就應該要做出調整了。在面對孩子的粗心時，爸媽要拿出更多的耐心和寬容，慢慢地想辦法，千萬不要瞎指揮、亂批評，更不要期望一蹴而就。要知道，孩子細心的好習慣是在日常生活中一點一滴養成的。 　　建議一：擁有責任心 　　粗心的另一個表現就是缺乏責任心，沒有責任心所以做事馬虎、敷衍，爸爸媽媽要親自做示范，要求孩子做到的事情，自己首先要做到。比如，可以和孩子一起進行家務勞動，約定好的勞動一定要完成，把自己份內的責任負起來。 　　建議二：要集中精力 　　不管孩子在做什么事情上，都要學會集中精力，爸爸媽媽尤其不要做一些干擾孩子的事情，比如孩子在看書，爸媽把電視聲音開得很大，孩子當然看不下去書了;比如孩子在玩拼圖，可媽媽總在一邊說這說那，孩子當然也拼不下去了……如此種種，久而久之就會

                                                   　　“弱智、多動癥，我對家長的建議就是不要過早給孩子貼上這些標簽。許多孩子其實就是神經發育不平衡，只要進行適當的訓練，大部分孩子都會和正常孩子一樣的。”浙醫兒院心理科主任

現實中，很多青春期的孩子遇到了問題不會與父母說。這種現象是很危險的，也值得每個父母深思。那么，作為家長應該如何和青春期的孩子溝通呢？一起來看看吧！ 父母怎么和青春期的孩子溝通 1、別太“父母” 在孩子面前放下父母的架子，避免強硬態度，不然會影響親子關系，并會令孩子有恐懼心理。 2、理解在先 即使孩子的想法或行為出現了一些問題，也應該站在孩子的角度多些理解和寬容。然后再耐心地告訴孩子自己對此事的看法，以及自己反對這樣做的原因。要杜絕簡單地否定或以長輩的身份粗暴地壓制孩子的做法。 3、充分信任 信任會拉近與孩子的距離，并會讓孩子有信心做得更好。 4、減少指責 簡單而粗暴的指責會讓孩子大失信心，并改變對自己的評價。父母應該變指責為幫助孩子分析事情的本質與發展趨勢，引導孩

　　交流也是有秘笈的，不懂交流秘笈，說盡千言萬語無用。懂得交流秘笈，一言半語解決問題。不信?試著了解一下吧。 　　沒有那個孩子沒有受過父母的懲罰，我沒有，我也沒有見過其他孩子有避免父母的懲罰，我相信你應該也沒有吧。在我們被懲罰后，心里面是不是非常不爽。是的，你的寶寶也是這么想的。想了解怎么化解寶寶心中的不滿嗎?對寶寶說：“我懲罰你，是因為我不喜歡你的這種行為。你在我心中永遠都是好寶寶，我愛你。”說話對事不對人。這樣會讓寶寶更容易接受你的建議。明白什么是對，什么是錯。父母要記住粗暴只能導致反抗，愛才能加以引導。 　　我為什么要聽你。我不聽你的怎么樣。你的寶寶會不會這樣來挑戰你。他是在有意挑戰你嗎?他可不是你，也和你無恨，為什么要挑戰你，不要想歪了。他不配合只是他不知道為什么要配合你。要如何讓寶寶更能理解你說話的意思，更能接受你的主意呢?對寶寶說“你來決

  5個月寶寶行為能力應該有哪些呢？經過統計來看，這時候的寶貝應該具備一定的反映能力，掌握一定的精細動作以及一些簡單的語言能力，除了這些，還有什么呢？   5個月寶寶行為能力應該有哪些 1、認知能力： 叫他的名字時，能轉過頭去，朝聲音方向尋找叫他的人。 2、精細動作能力： 寶寶的眼球能上下左右移動，注意一些小東西，如近處的玩具，還可以抓住眼前的玩具。 3、語言能力： 寶寶開始咿呀學語，對著人或者物體發聲。   4、社交行為能力： 喜歡微笑，聽到媽媽或熟悉的人說話的聲音就高興，不僅僅是微笑，有時還會大聲笑。 5、大動作能力： 隨著寶寶背部和頸部肌肉力量的逐漸增強，輕拉腕部他就可以坐起。   5個月寶寶一些常見的行為能力參考 大運動 1．仰臥時，會舉起伸直的兩腿，可以看到自己的小腳丫。能從仰臥位

　　如果父母了解孩子情緒暴力背后的原因，解決起來就容易了。 　　一、當場奉告孩子“不!” 　　當孩子舉動可能發生傷害時，當場除了用最簡單的語言告訴孩子“不可以打人，不可以咬人，會受傷的。”之外，轉移孩子的注意力到有趣的景物或許是緩解緊張局面的最好辦法，比如滑滑梯、動畫片。 　　二、幫助孩子宣泄情緒 　　在孩子焦躁想襲擊他人的時刻，可為孩子提供其他選擇，如給他一個枕頭，讓他隨意處置，還可以教他用力跺腳來宣泄自己的不滿，或者告訴孩子要是下次他生氣了可以到你身旁尋求幫助。 　　三、別讓孩子從攻擊中得到任何好處 　　寶寶并不是故意選擇利用武力爭奪玩具，而只是一種本能的自衛或是心理特性。一旦他從這類舉動中得到利益如得到了他想要的玩具，那末他就可能把襲擊別人和獲得玩具聯絡起來，也就愈來愈喜歡用襲擊的動作和人交換。 　　四、多稱頌孩子的好舉動

　　我和老公認為對孩子的性教育是一件很自然的事情，既不要向我們的父輩那樣談性色變，編出各種花樣的幌子閃爍其詞，反而讓我們小時候對性充滿了好奇和疑問;也不要為談性而談性，把它當成一個嚴重的話題，讓本來還沒有準備好的孩子過早接觸。我們對孩子的性教育是滲透在他成長的點點滴滴中的。 　　兒子兩歲半就上幼兒園了，不久后的一天，他回家問我：“為什么我們男孩子是站著尿尿，而女孩子是蹲著的?我們班有個男孩子今天趴在地上去看女孩子尿尿被老師罵了!”我的兒子是比較遲鈍的，一定是老師當眾罵那個小朋友，引起了他的注意。我告訴他：“因為女孩子沒有小雞雞，所以要蹲著，男孩子和女孩子是靠這個來區別的。而且，這是男孩子和女孩子保密的地方，你既不能讓別人看，也不能去看別人的。” 　　兒子4歲的一天，無意中摸到媽媽肚子上有一條硬硬的東西，問是什么?我露出一點傷疤給他看，告訴

         　 　　幼兒期性格的年齡特點為：1. 活潑開朗;2. 熱情，具有同情心，喜歡和人交往，在情感上易受感染;3. 誠實。正直，天真無邪;4. 不冷靜，易沖動，控制自己行為的能力弱;5. 勤快，喜歡活動，喜歡幫助人做事;6. 沒有主見，易受暗示。因為性格影響能力的發展，根據以上特點，作為家長，就必須抓緊時機，培養幼兒良好的性格品質。 　　一、 讓幼兒掌握行為的標準。 　　在性格培養中，家長要通過對幼兒行為的肯定與否定，使他們掌握行為的標準，理解行為的效果。讓幼兒知道哪些行為是不應該做的，哪些是應該做的，從而逐步有意識地控制自己不應做的事。如，說慌、打人等攻擊性行為。家長及時的指出，給幼兒一個是非判斷的標準，有利于幼兒健康品格的形成。 　　二、 建立良好的家庭關系。 　　1. 父母子女之間不