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　　家長們都是望子成龍望女成鳳，可謂是用心良苦。在孩子很小的時候就幫他們安排好了以后的學習生活，孩子的游戲時間與人溝通交流的時間大大減少。中國的父母更重視孩子對知識技能的學習，但忽視了孩子心理的發(fā)展。所以現在的孩子雖掌握了很多技能，可是心理承受能力低下，現在看來情商教育同智商教育同等重要不容忽視。 　　心理學家指出，造成這種現象歸根結底是由于孩子缺乏情商教育造成的。中國的孩子缺乏的并不是理論知識和技能特長，中國孩子真正缺乏的是情緒、情感、人際、挫折、意志、行為、態(tài)度等方面的心理素質教育，即情商教育。 　　因此，加強對孩子的情商教育，對孩子的健康成長來說影響深遠，刻不容緩。做好情商教育，必須從正確認識情商教育開始。然而，在中國，由于傳統(tǒng)教育方式定向思維的限制，很多人并不能正確地認識情商教育，情商教育始終存在著以下幾個誤區(qū)： 　　家長方法不當 　　情商教育在家長中的誤區(qū)普遍分為三種

                   　　寶寶天生就有一種“天真快樂反應”。 　　寶寶情緒好的時候，媽媽面對著寶寶逗笑，寶寶會緊盯著媽媽的眼睛，手舞足蹈，呼吸急促，甚至咿咿呀呀地發(fā)出聲音，表現出快樂的神情。 從出生到1 歲，是寶寶情緒萌發(fā)的時期，也是情緒健康發(fā)展的關鍵時期。經常保持愉快的情緒，會讓寶寶食欲旺盛、睡得安穩(wěn)，更招人喜愛。相反，情緒不好會影響寶寶的身體健康，甚至會影響以后人格的發(fā)展。寶寶在歡樂的氣氛中能夠發(fā)揮最大的潛能，長大后的樂觀開朗、勇敢自信、富有愛心和同情心，就是從這里開始形成的。 　　滿足寶寶的需要 　　寶寶需要充足的睡眠、足夠的營養(yǎng)和周到的照顧。寶寶大哭大鬧，

前段時間，北師大出版社的《小學生性教育讀本》被有些家長抱怨書中內容尺度太大，引起熱議。 孩子的性教育始終是個重要的話題，只有大人了解科學的性知識，才能回答世紀之問「我是從哪里來的？」，才能給予孩子最科學的性教育，從而也能保護孩子，讓孩子健康成長。 小愛特意找到這篇關于孩子性知識的文章，希望家長對孩子的性成長了解更多一點。 原文名：《0-18歲性成長過程》 為了成為一個性健康的成年人，孩子將在性成長的過程中經歷許許多多的事情。想要弄清楚孩子在性成長中需要完成哪些變化，就得學習孩子性成長的典型過程。我們不僅僅告訴你性成長是怎樣的一個過程——還會告訴你，孩子在這一系列成長中的各個階段需要獲得哪些知識。如果你對于孩子是否應該學習這些知識存在異議，這是很正常的。我們沒有必要事事都一致同意，但有些知識是我們認為必須要告訴

1.壟斷心態(tài)　　這類學生上課注意力集中，對老師的提問能作出迅速、積極的反應，發(fā)言質量高，好勝心亦特別強，總想借助發(fā)言來表現自己，達到“壟斷”課堂發(fā)言的程度，如自己未能被指名發(fā)言，常常頗有情緒。 　　2.畏懼心態(tài) 　　畏懼者，害怕也。對于那些學習有困難的學生來說，情愿做一個“南郭先生”，他們把老師對自己的提問 當作“苦差事”；而一些對口頭語言表達缺少自信的學生，也因自己無法正確、清晰、如愿以償地表達自己的 見解而害怕發(fā)言，從而也使自己的發(fā)言能力愈加得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。 　　3.依賴心態(tài) 　　有些學生基礎不好，卻不愿讓老師從發(fā)言上看出自己學習上存在的缺陷，極想給老師留下好印象；有些學 生則缺乏自信。這些學生發(fā)言時往往表現得磨磨蹭蹭、遮遮掩掩，他們并不急于思考答案，而是依賴別人，希 望從老師或其他同學的提示中取得現成的答案。 　　4.應付心態(tài) 　　這類學生在教

　　發(fā)展孩子的形狀知覺，就是引導孩子正確地解認各種不同的幾何圖案的形狀、概念等。心理學家經過統(tǒng)計研究發(fā)現，學前孩子掌握8種幾何圖形由易到難的順序為:圈形、正方形、三角形、長方形、半畫形、梯形、菱形和平行四邊形。發(fā)展孩子的形狀知覺，教孩子正確辨認各種幾何圖形可以濃透到孩子的日常生活之中進行。如家里的書桌是長方形的，沙發(fā)上的靠墊是正方形的，盛菜的盤子是圓形的，西瓜是圓的，哈密瓜是橢圓形的等:也可以通過折紙、剪紙、拼圖、硬圖畫、做手工等活動角助孩子正確辨認和掌攤幾何圖形。最簡便易行的方法就是把孩子帶到大自然里去，大自然構成了豐富的各種形狀的倉庫。 　　總之，只要大人有心，是可以找到各種各樣的機會來對孩子進行拼認和掌握幾何圖形的訓練，發(fā)展孩子的形狀知覺的。但也要注愈學習活動一定要盡可能的滲透到生活和游戲之中，引導和激發(fā)孩子的求知興趣，讓孩子在愉快的精神狀態(tài)下，無拘無束地進行。千萬不要使學習活動成

　　他要是不想穿毛衣，你就休想給他穿上……孩子開始長脾氣了，接下來，你要注意他的反應。 　　雖然他站起來也就三塊豆腐干那么高，走路還晃晃悠悠的，但他同樣有權利表達自己的意愿。如果他不讓你給他換尿布，不許你動用他放在桌子上的小勺，你就很難讓他改變主意！怎么會這么倔？難道2歲前的孩子就進入了反抗期？孩子是不是早熟，或者天生就是壞脾氣？ 　　他想獨立 　　從表面上看，孩子似乎脾氣很壞，會反抗了。其實，2歲前的孩子還沒有進入真正的反抗期，也不能說是壞脾氣。他只是不想再像以前那樣，事事都要依靠你：穿衣服、吃飯、到外面去玩都要聽從你的安排。他開始有自己的獨立愿望，以為（當然這個年齡的孩子還只是無意識地以為）什么事情都可以自己做了，不需要再求助于人，而且，他希望別人也能知道這一點。 　　為什么會這樣？ 　　可能有遺傳的原因：他的這種性格可能像他的爺爺、姑姑，或者甚至

　　寶寶有先天的性格，也有后天養(yǎng)成的性格。而后天性格多來自父母的影響，父母應該如何做讓寶寶的后天性格更加的完美呢? 　　為了讓寶寶有一個美好的未來，父母需要給寶寶一個寬松的環(huán)境，不功利，不急躁，認可欣賞寶寶每天的進步。寶寶生活在這種環(huán)境下，就像魚兒在水中般的舒適。他會愛自己，相信自己，鼓勵自己，而且因為受到父母的影響，他對別人也會很寬容。這樣一個自尊自愛自信又待人寬厚的寶寶，前景會差嗎?為了讓寶寶有一個美好的未來，父母需要讓寶寶得到更多的成長。 　　真正愛寶寶，不是他要什么就給什么，而是讓寶寶學會自強，為了讓寶寶可以更好的面對未來的生活，從小就要鍛煉他直面挫折的能力，從小讓他學會聽取親人的建議。比如說，寶寶不吃飯，不要到處追，就讓他餓著，等他餓了他自然要來吃，但不是他要吃就給，一定要等到下一餐才有得吃，這樣可以養(yǎng)成寶寶按時吃飯的習慣，也讓寶寶知道了不聽父母勸告可能會遭遇難受。不給寶寶吃

　　堅持每周來這里上課已經一月了，童童幾乎每次都是從開課睡到下課，這讓王女士很郁悶。并稱早教機構的雙語教學，以及各種游戲設備，不僅可以盡早挖掘寶寶各項潛能、啟發(fā)智力，還能給寶寶提供一個良好的社交環(huán)境。 　　3個月的寶寶學“自我認知”、6個月的寶寶學“古典音樂”、1歲的寶寶學“雙語交流”……近來，一種“超早教”越來越流行，這種早教真有廣告吹得那么神嗎?記者就此展開了調查。 　　家長說： 　　寶寶上的是“瞌睡早教” 　　王女士抱起熟睡中的、剛滿3個月的女兒童童出了門。半小時后，母女倆出現在一家早教中心的教室里。開始上課后，家長們半跪在一張巨大的軟墊上， 寶寶們則平躺著。隨后，在兩位輔導老師的半中文半英文的指導下，家長在寶寶眼睛上方30厘米距

　　孩子吃東西有各種各樣的壞毛病，比如愛吃甜食、吃前不洗手、亂撿地上的東西吃等等，這些不良習慣很大原因是由于父母寵出來的。如何糾正孩子吃東西的壞習慣，也是要講究技巧的。 　　壞習慣1、邊吃飯邊看動畫片 　　邊吃飯變邊看動畫片是許多孩子的真實寫照，而且有的媽媽會趁寶寶看電視的時候喂寶寶吃一些平時不愛吃的飯菜。 　　危害在這里： 　　孩子吃飯看動畫，注意力完全沉浸在了精彩的動畫故事里，這時候的“吃”變成了一種無意識的動作，而且寶寶容易忽略飽的感覺，吃撐了也渾然不知，容易造成胃脹。動畫片時間較長，孩子久坐不動，加上零食陪伴，想不胖都難。 　　不妨這樣做： 　　“吃”也要專心：和寶寶立個小規(guī)矩：飯前關掉電視，飯后再看。即使是爸爸媽媽也要遵守這條“紀律”。無論是誰破了規(guī)矩都要進行小小的懲罰。 　　餐廳客廳有分工：如

　　“這件衣服不漂亮，我要再換一件。”已經換了三四件衣服的佳佳仍然不滿意自己的造型。又開始搜索自己的衣柜，把衣柜翻個底朝天，非要找到自己滿意的衣服不可。愛美是每個人的天性，也是每個人的權利。寶寶在三歲后開始認識美，追求美，只是在這個時候，寶寶對美的要求是非?？量痰?，比如說蘋果有個疤痕，他就嫌丑，不想吃。這是每個人都會經歷的一個時期，而不是寶寶有意與家長做對。寶寶愛美對于寶寶成長是非常有幫助的，家長不能因為寶寶愛美給自己造成了麻煩而打壓寶寶對美的追求，反過來，家長應該給寶寶愛美以支持。 　　家長若因為寶寶追求完美而覺得寶寶不可理喻，對寶寶追求美的行為進行限制，會讓寶寶變得膽小、孤僻、沒有主見。正確的做法是給寶寶更多的追求美的自由，如讓他自己挑選自己的衣服，如果是女孩子，還可以向他提供一些小孩子用的化妝品。不要用大人的眼光來看寶寶，以為寶寶化妝愛美就會變得愛慕虛榮。寶

　　兒童心理健康水平的高低，影響兒童是否能夠健康成長。據研究發(fā)現，兒童心理健康水平有可能影響日后的職業(yè)發(fā)展道路喔。一起看看這個結論是如何得出的。 　　研究的對象是8243名英國同齡男女，他們在1958年3月的同一周內出生，并擁有較完整的心理健康記錄。研究人員發(fā)現，年幼時表現出過度悲傷、焦慮和畏懼情緒的兒童日后更有可能在工作中“不堪重負”。當研究對象步入不惑之年，巨大工作壓力可使他們比其他人更加沮喪和焦慮。 　　心理學家指出，兒童心理問題大致可分為“內向性行為”和“外向性行為”兩種問題。前者除抑郁與焦慮外，還包含自卑、害羞、冷漠、過度敏感和注意力難以集中，后者則常常表現為暴躁和破壞等暴力傾向。 　　有“內向性行為”問題的兒童在學校里常常被忽視，因為他們對他人和集體的影響微乎其微，不像有&ld

　　睡前給寶寶講一個童話故事是很多媽媽的必備功課，但你是否知道，不同性格的寶寶其實需要不同種類的童話故事，選對了，你的寶寶便能從故事中得到更多的快樂和成長啟迪。 　　勵志故事 　　容易受挫的寶寶 　　貝貝從幼兒園回家后一直撅著小嘴，媽媽一問才知道，在幼兒園畫畫比賽中，其他小朋友都拿到了小紅花，唯獨他沒有。面對孩子失敗的心情，媽媽該怎樣引導他呢？ 　　建議：先耐心聽孩子傾訴，然后鼓勵孩子：“沒關系，你上次在唱歌比賽時不是得獎了嗎？沒有人總是得第一的，只要努力過就是成功了。吃完晚飯，媽媽給你講個《丑小鴨》的故事。” 　　故事精華：這是個適合講給3歲以下孩子聽的勵志故事。丑小鴨的故事告訴孩子在挫折面前應有的態(tài)度。故事的主人公雖其貌不揚，但每一次受到嘲笑、欺負或經歷困苦險境時，它不灰心、不退縮，堅強勇敢面對。丑小鴨的童話傳遞給孩子一個信息，生活中可能會有許多不順心

　　人的性格早在胎兒期已經基本形成。因此在懷孕期注意胎兒性格方面的培養(yǎng)就顯得非常的必要。胎兒性格的形成離不開生活環(huán)境的影響，母親的子宮是胎兒的第一個環(huán)境，小生命在這個環(huán)境里的感受將直接影響到胎兒性格的形成和發(fā)展。 　　大量的研究結果表明，早在胎兒時期，母子之間不但有血脈相連的關系，而且還具有心靈情感相通的關系。母親與胎兒分別通過不同的途徑彼此傳遞情感信息。首先，胎兒能夠通過母親的夢，向母親傳遞信息。同樣，母親的情感諸如憐愛胎兒以及恐懼、不安等信息也將通過有關途徑傳遞給胎兒，進而發(fā)生潛移默化的影響。 　　比如說，當母親心情愉快時，隨之安靜下來。而當母親盛怒時，胎兒則迅速變得躁動不安。據報道，一些毫無醫(yī)學原因的自然流產正是由于母親的極度恐懼和不安造成的?？傊?，母親與胎兒之間是存在情感溝通渠道的。至于這條渠道是怎樣建立，這些影響又是如何發(fā)生的，目前還是一個令人費解的謎。 　　但是充分的事實

　　不少媽媽發(fā)現隨著寶寶漸漸長大，寶寶開始會有意無意的講假話。心理專家認為孩子往往在三歲半至四歲半時就學會了如何有技巧地撒謊，所以當家長發(fā)現寶寶在撒謊應該采取積極的態(tài)度去應對，要找到孩子撒謊的原因再對癥下藥，你知道怎樣才能讓寶寶不再撒謊嗎? 　　不同年齡段孩子“說謊”的特點　　          2-3歲幼兒的“說謊”特點 　　“說謊”在3歲以下的幼兒中是一種極為常見的現象。這時孩子基本上不可能分辨出自己是在說謊還是在說實話。孩子的那些無傷大雅的謊言可能源于活躍的想象力、健忘等原因。 　　3-4歲幼兒的說謊特點 　　這時的孩子，說話時會不加思索地脫口而出，講不符合實際的假話。經研究，這些多半是為了實現某些愿望所致。初次說假話，經教

　　嬰兒從只會仰天躺著到能站立走路，這是一個很大的飛躍。嬰兒仰臥平躺時，只能看天花板，一旦坐起來，視野就開闊多了。 　　不少家長經常扶著3-4個月的嬰兒“學坐”。甚至“學站”，嬰兒那搖搖晃晃的樣子，常常逗得家長及親朋好友們哈哈大笑，殊不知，過早的坐或站對嬰兒的健康成長是十分不利的。因為嬰兒骨骼的硬度差、彈性大，受壓力后容易變形，過早的坐會使脊柱發(fā)生彎曲，過早的站立使兩下肢亦易造成彎曲畸形。 　　通常情況下，只要小兒的智力、骨骼和肌肉發(fā)育正常，在一般的鍛煉下，到了一定的年齡會自然的能獨坐（7-8個月），能扶走（1歲左右），能獨立行走（15個月左右）。 　　動作的發(fā)育總是按一定的規(guī)律，在前一動作發(fā)育的基礎上為后一動作打下基礎，不可能已能抬頭的小兒而不會獨坐，但能站立。家長們不必操之過急，對小兒的動作發(fā)育不宜過分超前引導。

　　不能因為寶寶年紀小，就不顧及寶寶的面子。傷了寶寶的面子，會讓寶寶膽小、蠻橫，難與人相處。 　　寶寶在一歲以后開始有了自我意識，三歲時開始理解別人的評價。這些都是寶寶要面子的基礎。因為他自己還沒有判斷標準，所有的判斷都需要依賴于家長和老師等他相信的大人的判斷。而且他期望向別人那里得到一個好的評判，以增強自己的信心。如果家長當眾斥責寶寶，相當于讓大家都給寶寶差評，這不僅會打擊寶寶的自尊心，還會讓寶寶自卑。 　　實踐證明“如果兒童的自尊感沒有得到加強發(fā)展，那么他的道德觀就很難形成。”注重保護寶寶的面子，可以讓寶寶變得自重、自愛、自尊的品格。這樣寶寶才可以在與人交往時，既尊重自我也尊重他人，才容易得到別人的認可。從而提升寶寶的自信心，責任感，并具有很強的進取精神。 　　家長說寶寶不好，并不是專門為了損寶寶的面子，沒有那個家長會如此的對待自己的寶寶。家長說寶寶不好，

　　對孩子的性教育要從何時開始?“當然是從他們青春期開始有性意識的時候了。”錯了，誰告訴你要到青春期才會有性意識呀?到青春期再進行性教育的觀念才耽誤人呢!“那么，難道還要從他們三四歲開始嗎，真要那么早嗎?”又錯了。告訴你吧，坐穩(wěn)了，別嚇著：性教育要從孩子出生的第一天就開始認真進行! 　　趙本山和宋丹丹在小品里面說，孩子出生后第一眼看到誰，長得就像誰。科學也已經證實，嬰兒出生后第一次看到的事物，會對他的心靈產生神奇的影響。那么，為什么沒有人相信性教育應該從出生那一刻開始呢? 　　性教育可不僅僅是告訴孩子我們的生理解剖結構，還包括性別意識教育，對于身體的感知與判斷，以及親密感，等等。而這些，確實是從嬰兒期便開始了。 　　嬰兒的眼睛應該有均等的機會看到母親和父親的笑臉，如果他在生命的第一個月里總是看到母親，而很少看到父親，他對于兩個性別的平衡

　　樂觀是一種美好的品格，父母應幫助孩子營造追求快樂的環(huán)境，培養(yǎng)樂觀的性格。家長可以做的是： 　　一、讓孩子獲得友誼。父母要創(chuàng)造條件讓孩子建立起良好的人際關系，鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，學會怎樣進行愉快融洽的人際交往。 　　二、給孩子一定的決策權。孩子對于強加給他們決定都是排斥的，是指導還是控制孩子的行為，對他們性格的形成有著密切的聯系。父母應該給孩子提供機會，讓他們自己決定選擇什么不選擇什么。 　　三、教會孩子調整心態(tài)。當孩子陷入痛苦或憂慮之中時，父母應當幫助他們找到擺脫的方法，如采取聽音樂、閱讀、騎自行車或與朋友交談等方法，讓孩子從失望中振作起來，盡快恢復愉快的心情。 　　四、限制孩子的物質占有欲。心理學家調查發(fā)現，家庭收入特別豐厚的孩子并不是人們想象的那么愉快，他們只不過對所擁有的感到滿意。過分的給予會使孩子產生“獲得就是幸福的源泉”的錯覺，這種基于物

　　近日美國有研究表明，左撇子孩子容易出現心理失衡，這是為什么呢?原來，孩子因為自己左撇子，媽媽急于糾正就會讓孩子產生自己是異類的錯覺，因此媽媽們要注意了! 　　美國最近的一項研究發(fā)現，在習慣使用左手的所謂“左撇子”(規(guī)范叫法為“左利手”或“左手優(yōu)勢”)兒童中，出現心理失衡者所占的比例竟然比一般同齡孩子高出約26個百分點!而顯示出的“心理失衡”可謂五花八門：程度不一的自卑、自慚，較為強烈的孤獨感或失落感，不合群，輕度抑郁等;而且，這些消極心理如果長期得不到克服，則容易引起遺尿、失眠、食欲不佳、頭疼、記憶力差等異常表現，最終還可能導致智力發(fā)展和身體發(fā)育遲緩。 　　進一步的研究證實，這些心理失衡很大程度上是由這類孩子所處的“異常”環(huán)境誘發(fā)的。如果父母常常要孩子改變左撇子的

兒童性侵層出不窮，據國際數據統(tǒng)計，平均每10個孩子中就有1個被迫發(fā)生過性行為，很多父母估計對這個比例感到震驚，但這卻是事實！越來越多的孩子被侵害，對這一殘酷現實，父母必須提高警惕： 據統(tǒng)計，2014年為每0.73天發(fā)生一起兒童性侵案，87.87%為熟人作案，包括親戚、朋友、老師等；親親小編提醒，每年暑假性侵為多發(fā)時間，7月至9月的案發(fā)件數占50%，男童被性侵的比例也逐年升高。所以保護年幼的孩子，作為父母的我們刻不容緩！ 這10個問題你敢讓孩子回答嗎？趕緊測試你家孩子的防性侵安全指數！以下問題適用于三歲以上的男女兒童： 1、平時玩耍的地方 A.喜歡在大路或廣場等熱鬧的地方玩耍 B.喜歡在安靜的地方玩耍 2、如果有一個陌生叔叔或阿姨跟你說話，你會理別人嗎？ A.不搭理 B.會熱情回應幫助別人 3、如果陌生人問你媽媽在哪里，你會怎么回答